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[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯振远
教育部倡导的多方协同育人模式已成为各地高校教育管理改革的重要方向。协同育人模式通过为大学生提供接近实际的工作环境和科研项目,拓展和整合多方优势力量,利用协同思维进行整体设计和构建一个多维度的人才培养体系,有效提升创新人才的培养质量。高校教育管理要做到与时俱进,须基于多方共赢的目的和教育资源互补整合方式,与政府机构或企业建立长期合作的协同关系,在实际教育改革中发挥出协同育人的作用。
关键词：
协同育人 高校 教育管理
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
李妙然 曹一伟 张霞
构建协同育人的教育生态是推进新财经教育改革的重要基础与保障。基于协同育人的新财经改革一方面可以促进产学研创的深度融合，助推学校“双一流”建设；另一方面可以提升学生实践能力、创新创业能力，从而为中国式现代化建设培养和输送高素质复合型财经人才。多元主体协同参与专业升级改造、特色专业及实验班建设，教育国际化水平提升，校内外教育、科研、实践育人资源整合与重构是六所代表性高校新财经教育改革的共同点。立足国家和区域战略的实现，提高高校社会服务能力，建设高水平国际化师资队伍，构建全方位、三全育人、五育并举的实践教学支持体系，打造学校与多元主体互相支撑、合作共赢的协同育人新格局，节流与开源并举、多渠道筹措办学经费是地方高校新财经教育改革推进的重要路径。
关键词：
高校 协同育人 新财经教育改革 筹款机制
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
李妙然 曹一伟 张霞
构建协同育人的教育生态是推进新财经教育改革的重要基础与保障。基于协同育人的新财经改革一方面可以促进产学研创的深度融合，助推学校“双一流”建设；另一方面可以提升学生实践能力、创新创业能力，从而为中国式现代化建设培养和输送高素质复合型财经人才。多元主体协同参与专业升级改造、特色专业及实验班建设，教育国际化水平提升，校内外教育、科研、实践育人资源整合与重构是六所代表性高校新财经教育改革的共同点。立足国家和区域战略的实现，提高高校社会服务能力，建设高水平国际化师资队伍，构建全方位、三全育人、五育并举的实践教学支持体系，打造学校与多元主体互相支撑、合作共赢的协同育人新格局，节流与开源并举、多渠道筹措办学经费是地方高校新财经教育改革推进的重要路径。
关键词：
高校 协同育人 新财经教育改革 筹款机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈绮云 肖平
产教融合、校企合作是高职院校发展的主要特征。校企合作的大力发展对高职院校心理健康教育工作最大的启示在于要因地制宜、与企业需要接轨、与社会发展同步。基于协同育人理论,高职院校心理健康教育工作的改革应从宏观和微观两个层面入手,建立全人教育理念和协同育人机制,将企业文化融入心理健康教育,加强学生职业心理素质培养,建立校企合作心育项目,开展任务驱动式教学模式改革。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
詹勇 王文婷
建立科学高效的平台运行机制关系到能否真正为产业发展和技术升级培养所需要的人才。高校创新教学组织形式，与行业企业、科研院所、高校开展协同育人，建立实体性平台。充分发挥＂政策、人才、技术、资金、设备、信息＂等多方面资源在高校协同育人平台中的最大效益。未来一段时间，供给侧结构性改革将成为我国改革的主攻方向。人才资源作为第一资源，是重要的创新要素。如何有效增加人才供给，提高人才资源的创新价值，更好地满足产业转型升级和新兴产业发展的战略需求，是国家＂十三五＂时期摆在我们面前的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王素萍
为实现新时代"立德树人"的要求,思想政治教育必须突破单一教育教学方式,构建课堂内与课堂外、思政课与专业课、实践与网络等多方面育人的模式,实现全员全过程全方位育人,形成高校思想政治教育的最大合力,以协同育人提升思政教育的实效。
关键词：
课程思政 协同育人 实效性
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨小波
国防教育与思政教育在高校教育中是两个联系紧密的整体，能够让学生对于军事情况有更加全面的认识，同时也能够在这样的氛围晕染下成就正确的价值观。因此，在当前的教育情况下，人们对于协同教育机制投入了更多的关注，该机制的形成能够有效的提高高校的教育水平，弥补原先存在的缺陷，产生共赢的效果，培养出更多更优秀的青年人才。
关键词：
高校国防教育 思想政治教育 协同育人机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈武元 吴彬
作为高校思政教育的主要承担者，思政课教师、专业课教师与辅导员的协同育人意识和能力决定着思政教育的实际成效。推进高校思政教育协同育人，要打造思政课教师、专业课教师与辅导员协同合作的育人团队，形成学校、教务部门与二级学院（系）协调配合的育人格局，全面加强师资队伍建设。
关键词：
协同育人 思政课教师 专业课教师 辅导员
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘洋
当前,大学生的思想和心理状况面临着诸多新情况、新挑战,开展高校大学生心理健康与思想政治教育协同育人机制研究是高校德育工作发展的趋势和必然选择。在分析大学生心理健康与思想政治教育协同育人的意义、现状与存在问题的基础上,从领导重视、师资队伍、课程建设、校园文化氛围建设营造等方面提出了协同育人的途径与策略。
关键词：
心理健康 思想政治教育 协同育人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
成洪波
通过学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,加强高校党的领导和党的建设,打造高素质师资队伍,种好立德树人"责任田"。通过抓好课堂主渠道,把握关键节点、场域、阵地、载体,推进思想政治教育课程化、价值引领生活化、素质养成场景化,构建铸魂育人"同心圆"。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
余勇 杨俊
进入21世纪以来,我国对创造型与创新型产业发展格外重视,在一个经济水平快速提升、社会生产模式变革的时代,"创新精神"被人们赋予更崇高的意义。创新离不开新鲜血液的注入,"人才培养"这一环节是重中之重,高校在社会中承担着育人的重任,大学生既是伟大中华民族文化的继承者,也是我国特色社会主义核心价值观行为模式的接班人,大学生的三观及思维模式会对我国未来社会的稳定性产生影响,关系我们国家的繁荣与长治久安。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵旖旎 买琳燕 刘科江
校企协同育人是"中国制造2025"对职业教育提出的重大要求。通过对校企协同育人现状的审视,发现诸多问题影响了协同育人的长效发展,如缺乏利益主体间有效的资源整合,缺乏多层次、系统化的应用型人才培养机制以及缺乏先进的校企合作信息服务平台等。在当前经济结构转型背景下,部分地区已开展了卓有成效的探索,形成了因地制宜型政校企协同育人模式、把握新技术型校企精准育人模式以及具有"国际范"的协同育人模式等。未来应建立校企协同网络公共平台,完善人才培养保障体系,通过"引进来""走出去"协同育人等以创新培养路径。
关键词：
校企合作 协同育人 人才培养模式 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈维霞
通过产教融合来培养应用型人才已成为应用型大学发展的必由之路。产教融合涉及学校、政府、行业企业等诸多主体,通过建立"政府主导、行业指导、企业参与、学校推进"的四环联动协同育人管理机制,协同共建实践教学平台,协同共建课程体系,协同共建师资队伍,改革教学方法和评价机制,可有效推动应用型大学的产教融合,并培养应用型人才。
关键词：
产教融合 协同育人 管理机制 应用型大学
[期刊] 经济师
[作者]
王霓
随着时代的不断发展，在我国教育体系中，高职教育受重视程度越来越高。但从目前的形势来看，高职教育与家庭、学校、企业以及社会之间的关联程度不够深入。鉴于此，文章从“三全育人”的困境与模式、工作顶层设计、协同管理机制等方面进行分析，研究探讨高职院校“双区协同、三全育人”协同管理机制，通过将学区与舍区联动等方式提升高职院校的教学管理质量。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
韩强 梁忠环
校企协同是高校进行人才培养的一种新型模式,对促进高校的教育改革和人才的培养具有促进的作用,是全面提升人员素质的重要途径。这种教育方式主要是通过校企的独立合作,基于各自资源的需求对企业和学校所需要的信息进行共享,实现资源的优势和互补。校企协同是现阶段解决大学生就业的重要辅助方式,为大学生获取了较多的就业途径和就业机会,促使学校和合作企业达到一种双赢的局面。本文主要针对民办高校校企合作协同育人进行一定的分析。
关键词：
民办高校 校企合作 协同育人
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