- 年份
- 2024(11905)
- 2023(16608)
- 2022(14309)
- 2021(13422)
- 2020(11247)
- 2019(25637)
- 2018(25549)
- 2017(49197)
- 2016(26555)
- 2015(29982)
- 2014(29250)
- 2013(28443)
- 2012(25745)
- 2011(23170)
- 2010(23127)
- 2009(20824)
- 2008(19932)
- 2007(17475)
- 2006(15170)
- 2005(12596)
- 学科
- 济(103478)
- 经济(103373)
- 业(81379)
- 管理(75093)
- 企(60098)
- 企业(60098)
- 农(48884)
- 方法(46687)
- 数学(40838)
- 数学方法(40262)
- 农业(32524)
- 中国(27263)
- 业经(27191)
- 财(24411)
- 技术(22144)
- 地方(21708)
- 学(20101)
- 制(18884)
- 理论(18180)
- 贸(17843)
- 贸易(17833)
- 易(17343)
- 环境(15679)
- 务(15075)
- 和(15008)
- 财务(15006)
- 财务管理(14973)
- 策(14937)
- 银(14873)
- 银行(14829)
- 机构
- 学院(362620)
- 大学(358367)
- 管理(148131)
- 济(144027)
- 经济(141030)
- 理学(129815)
- 理学院(128495)
- 管理学(126222)
- 管理学院(125561)
- 研究(115147)
- 中国(85902)
- 京(74313)
- 科学(71635)
- 农(71001)
- 财(61781)
- 业大(58956)
- 所(55673)
- 农业(54420)
- 中心(54260)
- 江(52289)
- 研究所(50961)
- 财经(50261)
- 范(47685)
- 师范(47268)
- 经(46122)
- 北京(45797)
- 州(42405)
- 经济学(41900)
- 院(41636)
- 经济管理(40304)
- 基金
- 项目(256822)
- 科学(203103)
- 研究(191119)
- 基金(185573)
- 家(160579)
- 国家(159145)
- 科学基金(138465)
- 社会(120418)
- 社会科(113816)
- 社会科学(113786)
- 省(102860)
- 基金项目(99327)
- 自然(89427)
- 教育(88253)
- 自然科(87403)
- 自然科学(87383)
- 自然科学基金(85799)
- 划(84818)
- 编号(79508)
- 资助(74708)
- 成果(62531)
- 重点(56841)
- 创(56672)
- 部(56378)
- 发(55288)
- 课题(53875)
- 创新(52324)
- 国家社会(49132)
- 科研(48697)
- 教育部(48473)
- 期刊
- 济(155175)
- 经济(155175)
- 研究(100953)
- 中国(71416)
- 农(71089)
- 学报(55696)
- 科学(52085)
- 管理(51845)
- 农业(48623)
- 财(45278)
- 教育(44783)
- 大学(43774)
- 学学(41296)
- 技术(34602)
- 业经(31386)
- 融(30007)
- 金融(30007)
- 业(23711)
- 财经(23113)
- 经济研究(22649)
- 问题(21158)
- 经(19710)
- 科技(19541)
- 版(18243)
- 技术经济(18023)
- 图书(17807)
- 理论(16638)
- 现代(16144)
- 资源(15837)
- 商业(15505)
共检索到517280条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘奉越 花月
协同创新是在组织内部与外部深入交流与合作、共享资源的基础上,以实现共同创新目的的组织模式。新生代农民工培训在树立正确的发展观念、健全培训运行机制、提升培训内容的实效性、优化整合培训资源等方面对协同创新提出了诉求,基于协同创新的新生代农民工培训应采取以下策略:加强舆论宣传,转变传统观念;突破体制壁垒,健全培训运行机制;优化培训内容,提高培训质量;加强合作,推进培训与就业的衔接;整合多方资源,创新培训方式。
关键词：
协同创新 新生代农民工 培训 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓泽民
农民工是我国农村推行家庭联产承包责任制后,逐渐产生并壮大起来的"非农非工""亦农亦工"的特殊群体,为我国改革开放提供了巨大的人力资源,在带动农村居民摆脱贫困、推动城乡结构调整、促进经济社会发展等方面做出了巨大贡献。新生代农民工是指改革开放以后出生的农民工群体。2016年农民工总量达到28 171万人,其中新生代农民工占总量的49.7%。新生代农民工作为农民工中的特殊群体,在具有农民工一般特征的同时,又具有鲜明的特殊
关键词：
机构 实然 应然 新生代农民工 城市融入
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
"采取有针对性的措施,着力解决新生代农民工问题"。2010年中央下发的一号文件《关于加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中明确提出"新生代农民工"的称谓,也是中国首次在官方文件中使用"新生代农民工"这个词,传递出中央对约占农民工总数60%的80后、90后农民工的高度关切和重点关注。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕莉敏 马建富
新生代农民工始终存在着难以稳定就业、难以真正融入城市以及职业发展受限等问题,出现这些问题除了有用工制度、户籍制度和社会保障制度等因素外,职业技能素质偏低、职业技能结构不合理是主要障碍。探索促进新生代农民工人力资本积累的职业培训策略,提高他们的人力资本存量,使其就业技能结构更合理,有利于其更好地融入城市。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张琳琳
新生代农民工教育与培训目标的科学定位是有效开展教育与培训的前提和基础。文章从分析新生代农民工教育与培训目标定位的重要性入手,提出了教育与培训目标定位的终极性目标取向、人本位与社会本位的目标取向,构建了新生代农民工教育与培训"市民化"和"现代化"两个层次的目标定位。
关键词：
新生代农民工 目标定位 市民化 现代化
[期刊] 职教论坛
[作者]
张学英 李彦颖
依据欧洲顾客满意度指数模型建构了新生代农民工在职培训满意度模型,内含企业培训形象、培训期望、培训感知质量、培训感知价值、培训满意度、培训信任六个结构变量,并设计了测量各结构变量的指标体系。使用问卷调查法和访谈法考察了新生代农民工在职培训满意度现状。研究结论为:(1)企业良好的培训形象能够提升新生代农民工对在职培训的感知价值和培训满意度,从而逐渐建立对企业的培训信任;(2)培训感知质量对培训感知价值和培训满意度均有直接正相关影响;(3)培训感知价值对培训满意度有直接正相关影响;(4)培训满意度与培训信任直接正相关。需讨论的问题有:(1)培训期望与培训满意度呈负相关,否定了先前的假设,表明企业的在职培训仍需改善;(2)在职培训中企业和受训者行为均出现了一定偏离,即使是一般培训也几乎是企业付费,而新生代农民工却缺乏积极性。
关键词：
新生代农民工 在职培训 满意度
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔全新 康和平
近年来,新生代农民工逐渐引起了人们的广泛关注,新生代农民工培训也成为研究者探讨的焦点,出现了许多研究成果。本文对我国有关探讨新生代农民工培训的文献资料进行分析,并针对取得的成绩和存在的问题,对我国新生代农民工培训研究的发展趋势进行了展望。
关键词：
新生代农民工 培训 研究 回顾 展望
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭茂清
新生代农民工队伍日益壮大,其群体特征已经不同于第一代农民工的群体特征。文章在审视新生代农民工对培训内容的新需求基础上,并对其进行社会学解读,最后认为在农民工培训的设计和实施中,必须体现新生代农民工群体对培训内容的新需求,同时要对新生代农民工的期望予以合理引导。
关键词：
新生代农民工 培训内容 新需求
[期刊] 中国成人教育
[作者]
茅国华 孙文杰
创业培训是提升新生代农民工创业素质,促进其成功创业的有效途径,同时对社会主义新农村建设具有战略性意义。为保障新生代农民工返乡创业培训的有效开展,要加强舆论宣传,激发新生代农民工的参与热情;以问题为中心,增强培训内容的实用性;丰富培训方式,践行实践本位;强化政府行为,落实创业培训政策。
关键词：
新生代农民工 返乡 创业培训
[期刊] 经济管理
[作者]
郑耀洲
正确把握新生代农民工群体的异质性特征是提升其培训效果的前提。当前新生代农民工培训中存在的问题,既包括整个农民工群体培训的一般性问题,还包括新生代农民工群体培训的特殊性问题。新生代农民工培训的特殊性问题,源于将所有农民工看作一个同质的群体,集中表现为培训的"针对性"不足。本文论述了新生代农民工的异质性特征,并在此基础上分析了这一群体培训存在的特殊性问题,提出了具有针对性的差异化培训管理方略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄晓赟 马建富
新生代农民工具有成长环境优越、从业年龄提前、文化层次较高、就业动机内倾、维权意识强烈和职业期望高等许多不同于老一代农民工的特点。他们在城市化进程中遇到了一些困惑和尴尬,对接受职业教育培训有着强烈的期待。因此,应为其接受职业教育培训创造条件,给予积极的职业教育关怀,构建相应的具有针对性的职业教育与培训体系,丰富培训内容。同时,积极进行职业教育与培训制度的安排与创新。
关键词：
新生代农民工 职业教育与培训体系 市民化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李佩东 许红华
新生代农民工是我国目前农民工群体的主力军,他们具有文化水平较高、流动性较大、职业期望高等特点。但是,政府和企业及新生代农民工自身都普遍没有充分重视通过职业培训促进其职业发展,为此,应依据企业需求及新生代农民工自身需求尽快为其建立完善的培训体系,以形成其完善的职业发展制度,实现其终身培训。
关键词：
新生代农民工 职业发展 培训体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵彦彬 韩倩
新生代农民工市民化培训的目的在于提升自身素质和职业竞争力，最终融入城市、适应城市，与市民共享社会发展的成果。新生代农民工市民化培训机制的构建，对其培训活动的顺利开展具有指导意义。应坚持整体性、动态性、创新性和实事求是的原则，建立健全新生代农民工市民化培训的保障机制、管理机制、激励机制和监督机制，从而推动新生代农民工市民化的培训整体机制的构建。
关键词：
新生代农民工 市民化 培训机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵蒙成 李丹阳
职业培训是解决新生代农民工就业问题的根本途径之一。对ＳＺ市新生代农民工就业质量和职业培训状况的调查发现：新生代农民工对现有职业培训满意度不高；对职业培训的认识不清；参与职业培训的次数少、时间短；认为培训内容实用性不高；感知价值会影响其职业培训支付意愿。因此，新生代农民工的培训支付意愿不高，就业质量也不高。为提高培训对新生代农民工就业质量的促进作用，可以采取如下措施：加强对职业培训的领导；加强各级政府的财政支持力度；引导新生代农民工转变对职业培训的认识；创新职业培训机制。
关键词：
新生代农民工 就业质量 职业培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任会福
近年来，随着我国城市化进程的加快，越来越多的农民工出现在城市之中成为推动社会发展的重要生力军。他们中的一大部分人，被称为＂新生代＂，其所肩负的使命和行为在很大程度上都有了不同于老一代农民工的改变。新生代农民工培训对加快我国城市化进程和推动社会快速发展有着重要意义。
关键词：
新生代 农民工 农民工教育 培训体系
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
