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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
巢新冬 刘桂林
高职教育能否培养出适应区域经济社会发展需求的高端技能型人才、突显职业教育的办学特色和水平,关键是专业群建设能否成功对接区域产业的发展。本文对基于区域产业集群的高职纺织服装类专业群建设的实践进行了探讨。
关键词：
产业集群 专业群 建设 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄启良 雷敏 刘霞 朱华平
民族地区纺织服装产业具有转型性、民族性、创新性、差异性的特点。在广西壮族自治区倾力打造纺织服装千亿元产业的大背景下,以广西纺织工业学校为例,对如何对接民族地区产业集群、开展中职纺织服装类专业群建设改革进行了探讨与实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄格红
本文阐述以新品开发过程为导向的课程体系改革思路,重点介绍新课程体系、课程内容、教学模式和课程评价,总结培养符合服装企业需求的高技能人才的有效方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶鉴铭 贾文胜 许淑燕 章瓯雁 郑小飞 梁宁森 林平
杭州职业技术学院创新与实践校企合作体制机制，在全国首次提出校企共同办学新模式，尝试解决传统校企合作的瓶颈与困境问题。校企共同体是指高职院校与区域主导行业的主流企业以合作共赢为基础，以协议形式缔约建设的利益实体。学校与服装行业的主流企业达利（中国）有限公司合作共建达利女装学院（校企共同体）。校企共建＂整体化教学、生产性实训＂的人才培养模式、基于达利典型产品的项目化课程体系、＂三证合一＂的全方位教学质量评价体系、＂专兼结合＂＂结构合理＂的双师型教学团队和＂四位一体＂的生产性实训基地。经过６年探索与实践，主要解决了企业参与校企合作积极性不高、校企合作目的不明晰、专业建设与企业实际需求相脱节、教学内容．．．
关键词：
校企共同体 服装专业 人才培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张耘
高职教育能否培养出适应区域经济社会发展需求的技术技能型人才、彰显学校的办学水平进而提升学校的核心竞争力,关键是专业群建设能否耦合整个产业转型升级与地方经济发展的专业布局。常州纺织服装职业技术学院通过改革创新建设现代品牌专业群所实施的主要举措以及所取得的成效,为高职院校的专业集群建设提供可资借鉴的实践范例。
关键词：
产业转型 专业集群 示范性建设 高职院校
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨楠楠
我国纺织服装产业发展呈现明显的集群化特征。近年来,在国内外市场环境发展显著变化的背景下,越来越多的纺织服装产业集群开始通过打造区域品牌来实现产业集群的升级转型。这些区域品牌的形成以当地的产业集群为基础,又因集群发展的历史和集群类型的不同有其不同的成长路径,其未来的发展方向也不尽相同。
关键词：
产业集群 区域品牌 纺织服装产业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
何涛 覃国蓉 张德芬 胡海峰
深圳信息职业技术学院借助国家骨干校建设的契机,在校企合作的基础上建设软件类实践基地。实践基地建设集教学、科研和社会服务功能"三位一体"。在实践基地内涵建设过程中,以培养学生就业应具备的专业知识、岗位技能与积极的工作态度为核心,建立包括课程实践、毕业设计和企业实践等环节在内的综合实践体系,实施"全程多维、分段递进"的实践教学模式,建立健全"工学结合"的实践教学质量监控体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱琴
高职院校文化创意设计专业群应针对国家产业政策的调整与优化，以科技为支撑、以产业为载体、以培养具有文化创新能力的技术技能型人才为核心，从四个方面着手进行建设。首先以传统核心专业为基础，产业业态新发展为牵引，调整专业群＂融合＂布局；其次以文化创意产业联合创新服务平台为依托，逐渐提升专业群＂融合＂能力；再次以产业工作站为龙头，建立智慧互联型的产学研用协同创新网络与创业创新项目库，壮大专业群＂融合＂基础；最后以行业协会和产业联盟为支撑，通过合作共享模式构建专业群＂融合＂发展共同体，更有效地服务于区域经济发展和产业结构转型升级。
关键词：
产业集群 文化创意 高职专业群 融合发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张耘 邓凯
高职院校的专业群建设是打造品牌、提升核心竞争力的关键。通过对常州纺织服装职业技术学院现代服务业重点专业群建设情况的深入剖析,阐述构建专业群的具体原则,阐明建设重点专业群的必要性,明晰了现代服务业专业群服务于产业转型升级的建设实践,为增强专业服务于产业转型升级的能力提供人才保障与技术支持。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
阙明坤
高职院校的专业结构调整和专业设置应以地方经济产业结构的变动趋势相适应。江苏信息职业技术学院根据无锡市产业发展趋势,适时调整与改造专业,紧贴市场整合专业,建立了电子信息技术、机电工程技术、计算机技术、工商业管理信息化、艺术设计数字化等五大专业群,建设品牌特色课程体系,大力推行校企合作和校区合作,力求专业建设与区域产业调整及经济发展需求相适应。
[期刊] 教育与职业
[作者]
褚金星 李博
高职院校专业群建设是培养复合型高素质技术技能人才，增强职业教育适应性，推动高质量发展的重要之举。但在2022年“双高计划”建设中期绩效评价中发现，外部对接机制不健全，难以适应产业发展的需要；内部知识体系封闭，难以整合内外资源；组织协作不畅，难以形成建设发展的合力；知识创新能力不足，难以构成持续的竞争优势等依然是当前高职院校专业群建设的突出问题。因此，需要对专业群建设的理论逻辑、突出问题及未来路向进行重新审视和再次梳理，建议基于集群优势竞争理论，以构建开放性知识系统为突破口，强化组群逻辑、整合教学资源、重构管理组织、开展有组织科研等，推动高职院校专业群竞争力提升。
关键词：
高职院校 专业群 集群优势竞争
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓志革 侯建军 李治国 王伟力
本文以湖南汽车工程职业学院为例，对服务湖南汽车产业的高职汽车专业群建设基本背景、主要做法及初步成效进行了分析探讨和总结疏理，为职业院校深入推进专业群建设提供了有益的经验借鉴和实践案例参考。
关键词：
高职院校 汽车专业群 对接产业 协同建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董淑华
专业群建设是学校提升内涵、获得外部竞争力的重要途径之一,可将学校松散孤立的教学资源进行整合,实现资源效用最大化。专业群内各个专业可借助集群发展优势,形成特色专业和品牌专业。专业群主要分双核心型、单核心引领型、单核心辐射型、专业协同发展型四类,一些高职院校已经开展了针对不同类型专业群的建设实践。但专业群建设要因地制宜,充分考虑学校实际情况与专业发展状况。
关键词：
高职院校 专业群建设 教学资源
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱萍 孔宝根
外贸行业对从业人员知识专门性与宽广性、能力多样性与复合性、素质综合性与可成长性的要求越来越高,国际商务专业群建设应以国际贸易专业建设为核心,以涉外事务管理、会计电算化、电子商务、商务英语等多种专业建设为辅助,在课程设置与教材建设上体现地区特色产业,注重学生的个性化发展、学习素质养成及社会服务能力培养,实训基地建设重视各专业之间互为支撑、互为补充,师资队伍建设强调产教结合与教师技能的多样化培养。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢莉
高职教育注重对人才实践技能的培养,而建设真实的实践教学平台是提高职业教育质量的有效途径。本文对商贸类专业实践教学现状进行分析,以广州工程技术职业学院市场营销专业电子商务方向为例,构建符合学生能力培养要求的、具有一定的普适性的立体开放的实践教学平台,促进商贸类专业实践教学质量的提高。
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