标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8720)
2023(12829)
2022(10937)
2021(10633)
2020(9116)
2019(21644)
2018(22042)
2017(40537)
2016(23001)
2015(26135)
2014(26696)
2013(25552)
2012(23209)
2011(20879)
2010(21036)
2009(19340)
2008(19691)
2007(17621)
2006(15309)
2005(13901)
作者
(61959)
(51871)
(51704)
(49657)
(32961)
(24862)
(23971)
(20372)
(19823)
(18652)
(17658)
(17301)
(16344)
(16336)
(16325)
(16212)
(16103)
(15440)
(14999)
(14960)
(12940)
(12924)
(12520)
(11975)
(11749)
(11720)
(11702)
(11628)
(10522)
(10265)
学科
(84799)
经济(84692)
管理(69575)
(62247)
(55013)
企业(55013)
方法(43770)
数学(37676)
数学方法(37165)
(27545)
中国(25680)
教育(21714)
(21351)
(19461)
理论(19310)
(19226)
业经(18571)
(17871)
财务(17811)
财务管理(17765)
企业财务(16859)
(14583)
贸易(14580)
(14267)
银行(14243)
(14147)
地方(13917)
(13870)
农业(13664)
(13392)
机构
大学(317951)
学院(312134)
管理(121718)
(121571)
经济(118704)
理学(103515)
理学院(102360)
研究(101487)
管理学(100545)
管理学院(99904)
中国(75247)
(68011)
(60906)
科学(60322)
(50249)
(48995)
(47938)
中心(47708)
师范(47550)
财经(47088)
(47062)
研究所(45325)
业大(43501)
北京(43343)
(42725)
师范大学(38663)
教育(38551)
(38382)
经济学(36948)
农业(36800)
基金
项目(201296)
科学(159751)
研究(152554)
基金(144172)
(123853)
国家(122694)
科学基金(105930)
社会(93873)
社会科(88735)
社会科学(88708)
(79545)
教育(78503)
基金项目(75774)
(68466)
自然(68413)
自然科(66826)
自然科学(66806)
自然科学基金(65627)
编号(64657)
资助(59399)
成果(54503)
(46824)
课题(46377)
重点(46255)
(42609)
(42051)
教育部(41181)
项目编号(39588)
大学(39548)
创新(39065)
期刊
(133464)
经济(133464)
研究(98880)
中国(69418)
教育(62511)
(52268)
管理(46526)
学报(44589)
科学(41364)
(40317)
大学(35587)
技术(32920)
学学(31832)
(27402)
金融(27402)
农业(26742)
财经(24140)
业经(20914)
(20782)
经济研究(20357)
问题(17142)
(16443)
职业(16198)
技术经济(15437)
财会(15229)
图书(15059)
统计(14668)
理论(14582)
(14451)
会计(13635)
共检索到475083条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吉红  
改革开放以来,我国高等教育事业取得了长足进步,教育管理体系也日趋完善,这为高等教育强国建设工作提供了有力保障。但在推动高等教育管理改革过程中,仍存在诸多亟待克服的难题。而利益相关者理论阐明了高等教育体制改革的必要性。因此,应当基于利益相关者理论,加快转变政府管理职能,健全高等教育管理法律体系;加快完善利益补偿机制,建立畅通的利益表达渠道;加快建设教育中介组织,优化高等教育监督机制。
[期刊] 教育研究  [作者] 胡赤弟  
利益相关者分析能够提供一个有效的分析框架。通过它,我们可以重新理解大学制度的本质。高等教育应用利益相关者分析框架主要体现在利益相关者与大学管理,利益相关者与社会责任,利益相关者与建立合作伙伴关系以及利益相关者与相互作用大学四个方面。具体的利益相关者包括大学的高级行政管理人员、大学教授、大学出资者、学生和政府。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王维懿  胡咏梅  
政策工具是政策目标与结果之间的重要连接,政府通过采用一种或多种政策工具来实现政策目标。虽然政策设计者用意良苦,但政策在实施过程中往往产生多重结果。我国高等教育重点建设政策实施的历史演进说明,基于利益相关者逻辑的主要行动者(包括高校组织、教师、学生以及家长等)对于高等教育重点建设政策工具的反应、行为选择会产生积极和消极的多重结果。在多样性社会背景下,相关行动者以及社会公众的利益不断分化,而政策工具没能跟上形势变化并做出与时俱进的调整;政策工具与制度情境间的这种不匹配,引发了各种矛盾、冲突,以及非预期的政策结果。
[期刊] 教育与经济  [作者] 伍海泉  赵人伟  韩兴雷  
高等教育学费定价涉及大学、学生及其家庭、政府、企业和社会公共组织等多方利益相关者,利益各方为自身利益最大化而相互博弈。从公共决策机制来看,学费定价既是市场与政府机制共同作用的结果,也是利益相关者多方博弈的结果。利益相关者的博弈行为对学费定价决策有一定的影响。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 胡赤弟  田玉梅  
利益相关者理论引入高等教育领域以来,学术界已经有了不少关于高等教育利益相关者的研究成果,它正在成为高等教育的重要研究视角和分析框架。笔者从大学利益相关者的概念界定、分类、应用等几方面做一疏理,并提出进一步研究的意见,以更好地推动高等教育利益相关者理论的发展。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 贾学军  彭纪生  
文章在文献分析的基础上,对国内外人力资源管理伦理的研究进行了梳理。已有的研究从微观与宏观两个维度对HRM中的伦理问题进行了探讨,但却忽略了利益相关者理论在相关研究中的作用。文章通过把雇佣关系理解为利益相关者关系,对员工参与与企业对员工的道德关怀进行了矩阵分析,区分了四种与伦理相关的人力资源管理情形,并分别进行了解析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王斌  
随着教育改革的发展,高校绩效管理理论得到了广泛的应用,但在其实施过程中仍存在内部动力不足和方法上的难度。本文基于利益相关者理论的崭新视角研究高等职业院校的绩效管理问题,对影响高等职业院校绩效管理的各类利益相关者进行识别,并以淄博职业学院旅游管理学院为例,借助AHP软件,构建了基于利益相关者理论的绩效管理体系,以促进高等职业院校更好地关注各利益相关者,实现既快又好地发展。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 蔡小慎  牟春雪  
地方政府行政审批制度改革是一个权力和利益重新分配与调整的过程,它涉及到各级地方政府、中央政府、社会团体、企业和社会公众等5个核心利益相关主体。地方政府与中央政府、社会团体、企业和社会公众在追求各自利益最大化而互相博弈的过程中受政治法律、经济基础、社会文化以及信息技术等制度环境因素的制约,影响着他们彼此合作和冲突时的态度和行动策略,最终影响行政审批改革制度变迁的进程与成效。通过营造合作环境、找准角色定位、参与协同治理、共享智能平台等策略的实施,可以迎合全面深化审批制度改革的路径诉求,有效避免各利益主体间的"冲突内耗"与"零和博弈",实现利益共赢。
[期刊] 会计研究  [作者] 杨政  殷俊明  宋雅琴  
本研究利用焦点团体访谈和问卷调查方法,探讨中国本科会计教育改革的问题。通过对会计师、会计学生和会计教师三类会计教育利益相关者的结构化访谈和问卷调查,研究不同利益相关者在会计毕业生能力项目和会计教学方法两个方面的期望认知。研究结果表明,不同利益相关者之间对部分能力项目和教学方法存在认知差异,教师是否接受海外教育背景对这两类项目的认知差异不显著。根据研究结果,我们分析了其产生的原因以及对中国会计教育改革的启示。
[期刊] 商业时代  [作者] 邢小丽  
目前,品牌关系在我们的眼界中已由过去的"品牌同顾客关系"逐步转化为目前的"品牌同利益相关者关系"。而"品牌同其利益相关者关系",也就是说它们之间的互动关系也就是品牌关系。本文基于利益相关者的视角也就是品牌关系的视角对他们关系模式及互动关系特征给予系统的研究,最终探讨正确的企业品牌经营管理战略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王艳玲  
高等教育院校是利益相关者的结合体。原来对高校进行政策制定研究时,往往只是站在研究者自身的角度认识与解决问题,而未能注意到利益相关者参与其中的可能性,本文针对这一不足所提出改善研究方案,在基本概念的基础上对利益相关者的甄别提出一些意见,继而分别说明其给高等教育造成的影响。
[期刊] 职教论坛  [作者] 贾建国  
从利益相关者的视角来看,我国高等职业教育制度的变革与创新必须充分考虑各利益相关者的不同利益诉求,以协调利益相关者之间的利益关系,最终实现利益共赢。为此,政府应该从坚持以科学发展观为指导的就业导向、构建利益对话机制、重组职业教育管理机构、完善高等职业教育投入体制和高等职业教育体系,大力推动高职集团化办学、构建统一的职业资格证书制度等七个方面对高等职业教育制度进行变革与创新。
[期刊] 职教论坛  [作者]
华东师范大学2012届博士刘晓在其学位论文中,从利益相关者理论的视角出发,综合运用规范分析和实证分析的方法开展研究,探究了高等职业教育办学改革的本质和作用机制,并试图从制度层面探寻我国高等职业教育办学模式改革的途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘晓  
高等职业院校作为一个典型的利益相关者组织,其办学模式改革是一个长期的、复杂的系统工程,涉及到其办学过程的方方面面,离不开各个利益主体的影响与参与。利益相关者理论在高等职业教育办学模式改革过程中同样具有适切性。从利益相关者理论的视角,以我国高等职业教育近年来办学改革的实践为分析样本,尝试在影响其办学改革的利益相关者的利益需求、交互、冲突与协调中,理解高等职业教育办学改革的本质和作用机制,并就如何在制度层面延展和深化我国高等职业教育办学改革做出探索。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 向前  王前  邹俐爱  
应用利益相关者理论和博弈论对现实条件下公立医院利益补偿进行分析,认为公立医院利益补偿制度安排必须满足"激励相容"原则,使得政府、医院与患者的目标函数趋于一致,才能使医院、患者等利益相关者彼此的效用都最大化,从而缓解利益相关者的矛盾冲突。鉴于KP医疗集团有效的运作模式,建议在我国部分地区建立由政府主导,整合预防保健、社区医疗、住院服务及保险功能于一体的非营利性医疗集团,来解决医患利益一致性问题,达成降低医疗成本、提高医疗质量的社会目标,为医药卫生改革提供思考路径。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除