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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈刚 钱中平
高职院校科研管理普遍缺少战略定位、宏观布局、理论研究和创新措施，严重滞后于学校其它方面工作。随着高职教育发展进入＂卓越高职院校＂建设时期，高职院校科研管理工作急需突破发展瓶颈，提升创新能力，由＂常态式发展＂转向＂项目式发展＂，由＂亮点导向＂转向＂问题导向＂，从＂惯性管理＂转向＂创新管理＂，从＂成果认定＂转向＂成果转化＂，由＂平衡政策＂转向＂导向政策＂。
关键词：
高职院校 科研管理 创新 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张宝忠
更好地服务于国家经济发展方式转变,为现代产业体系建设提供充足的高素质技术技能人才支撑,是高职院校的办学方向。大力加强与县级政府的协同创新,优化人才培养方案,共享实践教学资源,协同开发科技创新产品,是整体提高人才培养质量和办学水平、促进高等职业院校可持续发展的重要途径。
关键词：
高职院校 县校协同创新 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴松 辛香玲
高职院校与其他高校在科研成果管理方面有很大的区别。创新科研管理路径,要根据高职院校科研成果的特点对其进行科学分类;要从三方面入手创新科研成果管理的路径:科研成果管理系统设计的创新、科研成果评价方法的创新、科研成果管理模式的创新。
关键词：
高职院校 科研成果 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
潘菊素 张军侠
创新发展是当前高职院校质量发展、提升发展的前提,而教学创新是高职院校创新发展的基础。教学创新内涵丰富,形式途径多样,着重探讨了人才培养模式创新、课堂教学创新、学习制度创新、内部课程质量保证体系创新等方面的问题及实施途径。
关键词：
高职院校 教学创新 路径选择
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张伟萍
目前我国高职院校"双师型"教师队伍建设,面临着校企协同的理念与实践脱节,兼职教师队伍的使用与管理缺乏有效协调,教师队伍的考核与激励机制尚不完善等问题。需要在协同创新理念的指导下,通过人才协同、项目协同、体制机制协同等方面的努力来完善"双师型"教师队伍建设的新路径。
[期刊] 商业时代
[作者]
何添锦
高职院校在科研管理中往往参照或照搬本科院校的科研管理制度及管理模式,由于忽视高职院校自身的特点,在应用中出现了许多问题,严重制约了高职院校科研工作的进一步发展。本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理机制创新的构建途径,为高职院校科研管理机制创新提供了理论依据。
关键词：
高职院校 科研管理机制 创新 途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈民
随着"互联网+"向职业教育领域的快速渗透,智慧教育理念应运而生并迅速发展,实现了高职院校教育理念、教学模式、学习理念和方式、教学管理和教学评价等多方面的变革与创新。文章基于智慧教育理念从无到有、影响力渐趋广泛的现状,结合当前一个时期高职院校在教育管理方面存在的智慧教育模式认识模糊,智慧教育管理存在"无人驾驶"现象,智慧教育管理模式无统一标准、缺少人才支撑和专职协调机构等问题与瓶颈,有针对性地提出端正观念、合理定位,确保智慧教育管理理念切实落到实处;建构智慧课程管理平台,促进学生培养"自适应"学习能力,提高教育管理效率;构建智慧教学管理平台,提升各部门之间的兼容性,提高学生的综合素质等合理化建议与对策,以期提升高职院校管理水平、促进高职教育实现跨越式发展。
关键词：
智慧教育 高职院校 教育管理 路径优化
[期刊] 华东经济管理
[作者]
周伟龙 袁健红
在吸收国内外学者关于技术创新动态模式的理论成果的基础上,文章提出了适用于解释后发国家产业创新与升级的动态模型,即后发国家产业演进模型。以该模型为基础,文章研究了技术创新对产业升级的作用机理和我国产业升级的路径选择问题,最后针对国内石化行业的现状提出了实现石化产业跨越式发展的可行路径。
关键词：
后发国家 技术创新 产业升级 石化产业
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚建萍
本文将高校科研创新团队当作一个子系统,其所属的高校为更高一级的系统。根据系统理论的基本概念和原则,对科研创新团队的基本要素进行静态分析,提出要实现科研团队创新能力的持续提高需要有明确的研究目标、独具特色的研究方向、一流的学术大师或学科带头人、不同层次的科研骨干、大批科研辅助人员、先进的科研技术装备以及充实的科研经费等要素;根据系统理论的两个基本观点,提出要实现科研创新团队的良性发展,最佳途径就是加强团队文化建设,并依赖于科学的管理制度、宽松和谐的学术环境、良好的生活环境和文化氛围等外部条件。
关键词：
系统理论 高校创新团队建设 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张成 张兴华
内部管理创新是高职院校内涵建设的必然要求和重要内容,而实现管理创新的前提和基础是服务的创新。借鉴高校管理创新的实践,通过服务创新四维度模型来构建高职院校管理创新的路径框架,从理念、交互方式、体制机制和制度、方法手段和技术等四个方面来分析高职院校管理创新的路径。
关键词：
四维度模型 高职院校 学校管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王秀清
目标设置理论认为外来的刺激都是通过目标来影响动机的,目标具有导向功能、激活功能、维持功能和唤醒功能等。在高职院校科研管理中比较重要的影响因素有目标承诺、反馈信息、任务策略等。本文以北京农业职业学院为例,认为加强高职院校的科研管理应注重个人目标、学院总体目标与社会需求的密切结合,并适当设定目标的难度,做好绩效考核,通过有效激励约束,引导科研目标的实现。
关键词：
目标设置理论 科研管理 实证研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
周国忠 巫程成
在国家大力提倡"大众创业、万众创新"的背景下,服务类高职院校顺应时代要求不断深化教育教学改革,但由于受制于创新创业教育协同性不足、政策引导功能不强、院校内部自身动力不连贯等诸多因素,导致在改革创新创业教育模式时面临困局。文章试图从协同创新视角剖析院校、社会、政府方面协同要素、创新要素方面存在的问题,并探究构建多维协同的服务类高职院校创新创业教育模式。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李玉萍
高职院校与地方产业的互动融合属于教育部计划建设的"协同创新中心"系统中的第四种类型,双方的协同互融有着充分的外部条件保障和内在需求动力。在政府和院校制定有效的激励政策条件及地方产业的价值主张和价值诉求被充分尊重和满足的前提条件下,双方在人才培养、生产应用、组织管理和文化融合等方面将实现协同创新、互动融合。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈玉欢 黄宗伟
教师是高职院校创新发展的动力源泉,加快优质师资队伍建设无疑是高职院校寻求自身突破的重要途径,而"双师型"教学团队建设则是师资队伍建设中的重点之一。基于协同创新视角来看,高职院校在"双师型"教学团队建设过程中还面临着缺乏清晰的共同目标、运行机制有待完善、保障机制不够健全等困境。为有效推进高职院校"双师型"教学团队建设,促进高等职业教育人才培养治理提升,需重视制定共同目标、完善运行机制、健全保障机制等措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨晶
对学生进行信息化管理,已逐步成为高职院校学生管理工作转型发展的重要方向,对于提升学生管理水平、提高人才培养质量具有重要的促进作用。然而目前高职院校在学生信息化管理方面还面临着诸多现实问题,包括信息化基础设施有待完善、信息化管理网络技术不强、信息化管理体系亟待健全、信息化管理队伍有待加强以及安全防范与预警机制不尽完善。为此,基于项目管理理论视角,高职院校应推进信息化基础设施建设、加快应用信息化管理技术、完善学生信息化管理体系、加强信息化管理队伍建设、优化安全防范与预警机制。
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