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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张晓枫 曲凯歌 嵇晓强 宁春玉 王清爽 于源华
针对开放性实验室管理和运行出现的诸多问题和困难,建立了以多种形式的本科生创新竞赛与实验室开放运行的互促双赢机制,不仅能提高本科实验室的使用效率和开放质量,而且对培养学生主动学习模式、提高学生的实践兴趣和创新能力上也发挥着重要作用。该文总结了创新竞赛与实验室开放的实践经验,对学生创新能力培养和实验室开放运行机制改革提供了一定的参考。
关键词：
创新竞赛 运行机制 实验室开放 管理模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李素峰 刘炜 耿亚飞 王生力 杨武岐
分析了高校开放性实验室协同创新运行中存在的问题,并从管理模式创新、开放模式创新、校企合作模式创新和效果检验模式创新4个方面构建了高校开放性实验室协同运行机制。4种创新模式相互协同、相互作用,成为开放性实验室培养"产学研用"协同创新人才的关键。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
董超 王鑫 刘楠
提出了基于学科竞赛驱动的实验室开放模式。该模式不但有效地提高了实验室开放质量,而且在依靠个体的主动实践以实现学生的实践能力和创新精神培养与发展上发挥了重要作用。经过近5年的持续实践,该模式取得了显著成效,具有一定的借鉴和推广价值。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵宇翔 仝冲 张轩慧 张磊
本文对现有的开放数据竞赛的文献进行系统梳理,结合4个国内外不同类型的开放数据竞赛案例,对开放数据竞赛的特点进行分析讨论。在案例分析的基础上总结出5种开放数据的特征和6种开放数据平台机制,提炼出开放数据竞赛的基本框架,并针对框架对开放数据竞赛的关键流程进行阐述,最后对我国开展开放数据竞赛提出若干建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖继红
在实验教学中突破传统的教学模式,发挥学生的主动性,加强对学生创新能力的培养是高职实验教学改革的重要课题。本文探讨了全国大学生电子设计竞赛对实验教学改革和课程建设的促进作用,以及关于通过组织学生参加全国大学生电子设计竞赛,激发学生的主动、竞争、创新意识的思路与体会。
[期刊] 软科学
[作者]
由长延
８０年代初，在日益激烈的世界科技竞争和国内改革开放大潮的推动下，为了开拓我国基础研究“持续、稳定、协调”发展的局面，保障经济建设和社会发展的后劲，国家有重点、有步骤地建设和装备了一批重点实验室，并以高度改革的精神，大胆地引进了“开放、流动、联合”的运...
[期刊] 经济管理
[作者]
闫威 罗雨鹤 刘智慧
何种激励方式能更好地促进创新,是理论界和实务界共同关注的问题。本文采用实验研究的方法,分析创新竞赛中锦标赛和拍卖两种激励机制对员工努力水平及收益的影响。利用对88个被试进行的8个实验,本文获得了如下研究结论:(1)锦标赛机制下,单独的竞赛规模因素不会对被试的努力水平产生显著影响,但对被试收取一定的入场费后,随着规模的扩大,被试的努力水平会有所降低;(2)在拍卖机制下,规模因素对被试的努力水平影响显著,且规模较小时是否限制竞价区间对被试竞价值没有显著的影响;(3)对两种激励机制下被试努力水平的比较分析发现,在竞赛规模较小时,拍卖机制下被试的努力水平和收益都优于锦标赛机制。规模较大时,锦标赛和拍卖...
关键词：
创新竞赛 锦标赛机制 拍卖机制 实验研究
[期刊] 技术经济
[作者]
田剑 王丽伟 刘德文
对国外创新竞赛的研究文献进行了梳理,重点针对创新竞赛的设计要素和奖励机制两方面的研究进行了评述。提出如下未来的研究方向:良好评价机制的构建;竞赛者的参与意愿与竞赛效率的影响因素;网上创新竞赛欺诈行为的防范机制。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张世彤 刘志军 张金臣
高校实验室安全教育是一项重要且复杂的工作。鉴于高校实验室事故时有发生,如何有效地提高师生的事故防患意识,最大限度地提高事故的处理能力,是高校刻不容缓的问题。通过开展"实验室安全知识竞赛"的模式,充分调动了学生学习安全知识的积极性,探索出一套行之有效的方法,进一步加强了该校的实验室安全建设。
关键词：
安全教育 知识竞赛 常规操作
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
王季 郭彬彬
本文通过价值链概念的引入,探讨企业在价值链各环节与何种参与者、以何种方式进行开放式创新,提出了开放式创新运行机制的一个综合性框架,并对运行机制的具体实施措施给予了解释。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
曾卫明 吴雷
本文论述了国家实验室建设的意义,以使国家实验室真正成为具有独立的人事、财务、资产等权利的研究实体为目标,提出了国家实验室的管理框架和运行机制的具体设想。
关键词：
国家实验室 管理体制 运行机制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋贵友
面对智能技术发展的机遇与挑战，世界一流大学通过建设计算社会科学实验室推动文科知识生产创新。基于扎根理论分析全球26个高校计算社会科学实验室发现，情境驱动、创新网络、知识集群与评估问责组成了数字时代文科知识生产的整体框架，分别承担目标导向、算力支持、数字协作与质量控制功能。四者间的互动共同构建了数字化的文科知识生产运行机制，也促成了文科知识生产创新生态系统，使“大学-政府-行业-公民社会”知识共同体有机联结并具备更大的创新协调能力。为此，大学亟须科学制定文科实验室建设规划方案，建立开放共享的数字协作系统，完善智能设施和技术结构以及健全成果评价体系和伦理标准，从而促进文科知识生产的数字化转型。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
丁建浩 过山
实验室是高校进行实验教学和科学研究的重要基地。针对艺术及工科交叉学院的实验室建设比较孤立,难以采取统一的模式进行管理与运行的问题,提出艺工融合背景下的实验室建设思路和运行保障,探讨了提升学生实践能力的措施并取得了成果。为推动多学科交叉的实验室共建共享和规范管理,探索多样化的实践教学模式。可为兄弟院校相关专业实验室建设、管理及运行提供参考。
关键词：
艺工融合 实验室管理 建设与实践
[期刊] 管理科学
[作者]
胡锋 高扬 赵红 刘超
随着互联网的蓬勃发展,创新竞赛日益受到学术界和实业界的关注,如何提升竞赛绩效是开放式创新领域一个经久不衰的议题。由于互联网能够联接不同地域的用户,在线创新竞赛能够招募、吸引诸如文化差异性较大的参与者,已有研究揭示了酬金、参与者数量、参与者技能水平等对于竞赛绩效的影响,却忽略了参与者文化因素。分析创新竞赛的结构,着重分析参与者的群组化导致参与者之间相互影响和组织者偏好的主观化导致其受到参与者或候选解决方案的风格的影响。基于上述两类影响,提出以Hofstede的6个文化维度概念化的参与者文化特征影响竞赛绩效,以及个体解决方案的风格偏离组平均水平的程度也影响组织者对该方案的主观评价进而影响竞赛绩效的假设。收集7 355个设计类创新竞赛的数据,以高质量解决方案的数量测量竞赛绩效,针对竞赛绩效变量存在的零膨胀和过度离散现象,建立带有交叉随机效应的零膨胀负二项回归模型,对研究假设进行实证检验。研究结果表明,参与者的文化因素能够影响竞赛绩效,组织者需要有意识地选择或吸引特定文化特征的参与者加入竞赛,以提升竞赛绩效。组织者对于高质量方案的标准不是一成不变的,受参与者或候选方案的风格影响。Hofstede的6个文化维度中,低权力距离、高个人主义、高男性化、低长期导向或高放任导向文化特征的参与者群组其个体会开发较多的高质量解决方案;候选解决方案风格偏离组平均意义上的风格越大,越不容易被评为高质量解决方案。因此,组织者或网络创新平台管理者需要意识到上述锚定效应并规避其副作用。研究结果揭示了双重路径创新模型能够用于个体层面的创新过程的建模。因此,影响发散性思维和收敛性思维的因素均能够被作为提升竞赛绩效的有效抓手。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张玉磊 邓晓峰 刘艳 许泽浩 张光宇
高校主导的新型研发机构作为政产学研合作研发的有效载体,可以提高组织的创新效率,降低创新投资风险,促进区域自主创新能力的提升。开放式创新通过不同时空的创新资源在创新主体间流动,可最大程度释放创新资源的价值。因此,开放式创新成为高校型新型研发机构成长路径的必然选择。基于此,本文对开放式创新视角下的高校型新型研发机构四模块的运行机制进行了深入系统的分析,并提出针对高校型新型研发机构建设的政策启示。
关键词：
开放式创新 高校型新型研发机构 运行机制
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