- 年份
- 2024(10129)
- 2023(14431)
- 2022(11848)
- 2021(11344)
- 2020(9456)
- 2019(21815)
- 2018(21908)
- 2017(39888)
- 2016(22118)
- 2015(24574)
- 2014(24540)
- 2013(22841)
- 2012(20191)
- 2011(17649)
- 2010(17887)
- 2009(16073)
- 2008(15698)
- 2007(13943)
- 2006(12008)
- 2005(10547)
- 学科
- 业(84492)
- 济(79909)
- 经济(79811)
- 企(77361)
- 企业(77361)
- 管理(74108)
- 方法(37562)
- 数学(29695)
- 数学方法(29223)
- 业经(27950)
- 财(27757)
- 农(26440)
- 中国(25559)
- 教育(22852)
- 技术(22150)
- 理论(21135)
- 务(19960)
- 财务(19926)
- 财务管理(19899)
- 农业(18867)
- 企业财务(18852)
- 制(18268)
- 教学(15368)
- 和(15090)
- 体(14968)
- 策(14633)
- 划(14215)
- 技术管理(13865)
- 地方(12981)
- 体制(12698)
- 机构
- 学院(288406)
- 大学(288379)
- 管理(115883)
- 济(114791)
- 经济(112563)
- 理学(100165)
- 理学院(99216)
- 管理学(97558)
- 管理学院(96975)
- 研究(86449)
- 中国(62891)
- 京(59616)
- 财(55080)
- 科学(48116)
- 范(45315)
- 师范(44964)
- 江(44860)
- 财经(43182)
- 中心(40580)
- 经(39414)
- 所(39092)
- 农(38526)
- 教育(37914)
- 北京(37526)
- 业大(36922)
- 师范大学(36010)
- 研究所(35095)
- 州(34960)
- 经济学(34361)
- 技术(33260)
- 基金
- 项目(190677)
- 科学(155023)
- 研究(152729)
- 基金(136092)
- 家(114160)
- 国家(112955)
- 科学基金(101281)
- 社会(96221)
- 社会科(91142)
- 社会科学(91124)
- 教育(79304)
- 省(78139)
- 基金项目(72196)
- 划(64745)
- 编号(64033)
- 自然(62656)
- 自然科(61347)
- 自然科学(61334)
- 自然科学基金(60312)
- 资助(53146)
- 成果(52797)
- 课题(46630)
- 创(45738)
- 部(44174)
- 重点(43261)
- 发(42050)
- 创新(41682)
- 项目编号(40003)
- 教育部(39950)
- 制(39150)
- 期刊
- 济(124945)
- 经济(124945)
- 研究(93997)
- 教育(69679)
- 中国(66207)
- 管理(50180)
- 财(47146)
- 技术(35464)
- 农(34877)
- 科学(32800)
- 学报(31250)
- 大学(28223)
- 农业(24305)
- 学学(24156)
- 融(22860)
- 金融(22860)
- 业经(22707)
- 财经(21882)
- 经(19065)
- 经济研究(18852)
- 职业(18065)
- 技术经济(15870)
- 问题(15840)
- 业(15723)
- 财会(14699)
- 科技(13577)
- 坛(13353)
- 论坛(13353)
- 现代(13107)
- 商业(12583)
共检索到435690条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐啸宇 张雪娇
实施创新驱动发展战略,推动"大众创业、万众创新",必须拥有规模宏大的创新创业人才队伍。培养成千上万的创新创业人才,是新时代经济社会发展对高等学校人才培养提出的新要求。高校实验教学是实施创新创业教育的重要平台,对激发学生的创新精神,提高其实践能力、创新能力具有不可替代的地位和作用。为适应实施创新创业教育的新要求,必须进行实验教学全方位改革。
关键词：
高校 创新创业教育 实验教学
[期刊] 经济师
[作者]
覃尚觉
高职院校在全国"双创大赛"中的出镜率日益提升,再加上高职院校大学生就业趋势向自主创业方向的变化,高职院校《创新创业》教学体系需要亟待改革。这不仅需要对《创新创业》课程内容体系进行改革,同时还需要对《创新创业》课程教学目标和措施进行优化,以寻求高职院校创新创业教育能够满足"双创大赛"的参赛需求。基于此,高职教师可以从科学构建《创新创业》衍生课程体系、持续完善创新创业教育的激励孵化形式等策略入手,从而推动《创新创业》教学改革的质量提升。
关键词：
创新创业 教学改革 策略
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈子辉
实习教学是高校创新创业课程体系的重要组成部分,是实践训练的重要环节。从创新创业实习教学的内涵出发,根据目标性、有效性、创新性3原则,从组织机构、教师队伍、管理手段、基地建设、经费投入、评价机制等6个方面,提出了创新创业实习教学改革建议,为高校创新创业人才培养提供借鉴。
关键词：
创新创业 高校 实习教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
常晓宇
产教融合的育人模式既符合高职院校培养应用型人才的定位,又适应当前职业教育供给侧结构性改革的需要,对于提升高职学生的创新意识和创业能力,增强毕业生的就业竞争力起到了举足轻重的作用。文章对高职院校创新创业教育面临的课程设置不合理,支持保障体系不健全,师资力量不充足、结构不完善,与专业教育脱节的现实困境进行了分析,并从产教融合的视角提出了高职院校创新创业教育教学改革的路径:构建多层次的创新创业教学模式,构建多元化的创新创业教育课程体系,构建完善的创新创业教育实践平台;完善与项目匹配的"双师型"创新创业教师队伍等,为高职院校创新创业教育教学模式的变革与创新因地制宜地提出可行性建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢和平
高校推进创新创业教育改革,应作为全面深化本科教育教学改革和提升教育质量的突破口,贯穿于人才培养全过程。四川大学以"双创"教育为引导,以推进国家"双创"示范基地建设为抓手,把"双创"教育改革作为一个系统工程,体现并落实到课堂教学、课程体系建设、实验教学、实践与能力培育、国际化教育等教育教学的每个环节之中,重点抓好十个方面改革,努力办最好的本科教育,真正培养具有国际竞争力的一流人才。
关键词：
创新创业教育 教育教学改革
[期刊] 经济师
[作者]
陈敏娟
阐述新形势下高校金融学专业实践教学改革的背景和意义,对高校目前实行的金融实践存在的主要问题进行剖析,从创新创业实践教学平台搭建、注重创新创业实践教学体系评价、建立四位一体的创新创业训练计划体系三方面提出改革建议。
关键词：
创新创业 实践教学 金融专业
[期刊] 财会通讯
[作者]
江涛涛 田新 佟金萍
外部环境的极大不确定性和激烈的市场竞争倒逼企业创新谋求发展,新冠疫情的爆发加快了企业创新变革的步伐,进一步凸显商科创新创业人才培养的重要性。课程教学是培养商科创新创业人才的关键环节,是形成学生知识结构和能力素质的基础元素。文章针对传统商科课程教学目标不匹配、内容陈旧、方法单一、考核方式僵化等诸多弊端,提出在新商业环境下重新定位课程目标、实时更新教学内容、改进教学方法和完善考核方式等课程教学改革对策,以培养适应新商业环境的商科创新创业人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄利利 张海生
高校应主动适应国家和社会对信息化人才的需求,建立信息化人才培养实训基地,将创新创业教育贯穿创新人才培养和实践教学改革的全过程。目前,计算机卓越工程师实践教学改革具体措施包括:构建以创新创业实践能力为目标的计算机专业卓越工程师人才培养体系;推进教学方法与教学模式的改革;鼓励教师利用优质在线开放教育资源;建立计算机卓越工程师培养实训基地;构建多层次创新创业训练体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张宁
分析当前高校实验教学存在的主要问题,阐明大学生创新性实验计划实施的目的及其在实验教学改革中的作用,根据大学生创新性实验计划给实验教学改革带来的启发,明确当前高校实验教学改革的方向。
关键词：
实验教学改革 创新性实验计划 突破点
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
路贵斌 尤祖明
在大众创业、万众创新的众创背景下,高等教育综合改革也正深入开展,学生实践创新能力的培养已成为重要的改革目标。通过构建系统的实验教学体系,打造学科专业特色的众创空间,协同校内外优质资源等举措,建立一体化、开放式的实践教育模式,提高人才培养质量,培育大众创业、万众创新的生力军。
关键词：
创新创业教育 实验教学 综合改革
[期刊] 经济师
[作者]
周中林
创新创业型人才作为当前各个高校培育人才的重要方向,需要从创新意识等方面着手。高等教育思政课的目的就是为了从思想、政治等方面培养大学生的创新思维以及引导学生树立正确的人生观、价值观,让学生能够全面、健康地发展。因此,在创新创业型人才培育过程中,需要有目的地融入思政课程,使其做到整合,为人才的培养提供坚实基础,并且通过思政课的一系列教学改革,对两者之间的紧密联系进行探究。
关键词：
创新创业型人才 高校思政课 改革
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郭志达 华菊翠
务实与高效的实践教学体系对于地方高校培养学生的科学研究能力、工程实践能力和创新创业能力等起着关键作用。立足于地方高校实践教学环节，阐释培养大学生的创新创业能力是一些地方高校实践教学改革和发展的方向。面对目前一些地方高校实践教学体系存在的问题，围绕如何提高大学生创新创业能力素质，建构面向创新创业能力培养的地方高校整体教学与实践教学体系模型。结合大连交通大学实践教学现实与运作经验，探索提高地方高校实践教学质量的方法，进而加强学生创新创业能力的培养。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
周爱东 周政
在南京大学首创的"三三制"本科教学改革项目基础上推进"双一流"建设。创新是引领发展的第一动力,化工基础实验教学团队坚持创新发展理念,推进理论创新、设备创新、工艺流程创新、教材创新,培育科研创新文化,以创新驱动课程内涵式发展,为建设化学工程与技术一流学科及培育富有国际竞争力的行业领军人才奠定厚实的基础,奋力写好新时代化工基础实验教学改革"奋进之笔"。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晓艳
创客文化对推动创新创业教育有着重要作用,通过创客文化的内涵深入理解创客文化与创新创业教育的关系,分析了目前高校创新创业教育的现状,指出创新创业教育仍存在不足,在创新创业课程体系、专创融合教学、师资力量和创新创业教育生态体系四个方面探索出深化创新创业教育改革的路径。
关键词：
创客文化 创新创业 创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
费志勇 陈梦玲
基于产教融合视角,剖析了应用型高校人才培养、科技创新、创新创业教育质量标准及其课程体系等与培养创新型人才的社会需求实际脱节的原因,研究构建"企业需求导向+学生发展导向"相融会、"思想政治教育+专业教育+创新创业教育"相融合、"学工条线+科研条线+教学条线"相融通的"233"大学生创新创业教育新机制,为应用型高校创新创业教育教学改革提供参考与借鉴。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
