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[期刊] 中国成人教育
[作者]
费黎艳 于振杰
职业生涯规划类大赛是培养学生创新意识和开拓精神的重要载体,有着常规教学不可及的特殊的教育功能,对大学生创新思维养成和创新能力提升具有不可替代的作用。本文在对职业生涯规划类大赛概念及其与创新型人才培养关系分析的基础上,提出了适应创新型人才培养的职业生涯规划类大赛的运作机制。
关键词：
职业生涯规划类大赛 创新 机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙庆峰 肖艳
随着高等教育改革的不断深入,人才培养模式改革已成为高校教学改革的重点与难点。周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上指出:"深化人才培养模式改革。关键是以社会需求为导向,要坚定不移地面向经济建设和社会发展的主战场。培养大批社会需要的各种类型的高质量人才。"这为高校人才培养模式改革指明了方向,同时也为高校人才培养模式改革提供了良好的契机。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王震
目前越来越多的高校开始重视就业指导课程,但就业指导课程通常缺乏对学生个体差异、性格特点、环境背景等方面的考虑,职业规划课程教育没有针对性。因此,有必要开展生涯规划的个性化指导,探索高校学生生涯规划的新思路、新方向,不断提升大学生就业能力。
关键词：
就业能力 生涯规划 个性化指导
[期刊] 职教论坛
[作者]
王东强 陈天培
中国会展业发展的"第四次浪潮"已经到来,一些学者和实践者开始关注会展人才培养问题,取得了大量卓越成果,但会展专业人才培养悖论依然没有根本解决。突破会展专业人才培养悖论的困境,可以基于职业生涯规划进行会展专业应用型人才培养模式设计和制度设计。
关键词：
职业生涯 会展专业 应用型人才 制度保障
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱炎军 李爽
职业生涯规划教育既要从高校的整个人才培养框架内加以考察和确定,也要结合具体实际考察目标的发展与分步实现,即在培养职业生涯规划素质人才总目标的指引下,由低到高分层培养具有良好的自我认知和职业认知公民、自我职业定位者、自我职业生涯规划和设计者。职业生涯规划教育目标的这一理论特质,要求高校职业生涯规划教育的课程设置不能脱离整个人才培养的体系框架,而应加强与相关课程的融合与贯通,同时与职业生涯规划教育的分层目标相结合。
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵莉
如今企业对人才创造力的要求越来越高,高校也越来越重视对大学生创造力的培养。文章在分析大学生创造力的内涵、发展特点及影响因素的基础上,探讨了职业生涯规划对大学生创造力培养的影响,提出了基于职业生涯规划的大学生创造力培养策略:树立科学创新的职业生涯规划教育理念;创新职业生涯规划教育体系;创设有利于大学生创造力培养的校园环境。
关键词：
大学生 创造力 职业生涯规划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈楚瑞
通过国内外成人教育中职业生涯规划能力培养的理论研究,以及广东省农业系统参加成人教育的从业人员职业生涯规划调查,进而提出:成人教育职业生涯规划能力的培养,必须完善服务机构,构建有效的工作体系;改革成人教育课程,提高学员的职业规划能力;突出办学特色,全面提升成人教育的办学质量。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
薛雷
当前，我国大众创业和万众创新政策的提出和不断实践，高校创新创业教育也成为国家发展战略层面的重要内容。推动大学生利用创新创业成果有效推动社会经济发展不仅是创新创业教育的主要培养目标，也属于当前高校教育内在要求。由中国人民大学出版社出版，苏文平编写的《职业生涯规划与就业创业指导》一书不仅对大学生创业、就业方法进行了阐释，更指出大学生在创业就业过程中的创新意识重要性。本文围绕着该书内容进行研读，浅析大学生创业就业意识、创新意识的培育方法，提升高校创新就业教育效果。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李忠岘 陈绍惠
课程是专业建设的"抓手",是培养学生知识和职业技能的载体。完善规范的职业生涯规划教育培养指导机制,是推动高职院校职业生涯规划教育顺利开展、发挥效用的重要条件。高职院校职业生涯规划教育课程培养指导机制的建设应从四个方面着手展开:一是对教育教学模式的研究,二是对教学方法和现代教学手段的研究,三是教材的开发研究,四是对学生主体思想意识的教育研究。
关键词：
高职院校 职业生涯规划教育 培养指导机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱钧陶
结合广东省某高校1712名一年级本科学生的跟踪调查,分析大学生"个人—社会"和"认知—行为"两个维度四个方面的社会责任感现状,以及基于职业生涯规划教育后学生社会责任感的培养效果。调查发现,学生的社会责任感主要存在"重个人、轻社会,重认知、轻践行"的现象,同时职业生涯规划教育实施对学生社会责任感的培养具有积极的作用。有效提升大学生社会责任感,需要通过引导建构认知体系、提倡教育行动化、倡导多维校园氛围建设进行理念引导,以隐性方式融入职业生涯规划教育、比较模式融入各类职业素养竞赛活动、教师的权威期待融入学生的生涯规划等途径来实施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
高建波 刘燕鸣
高职教育的目标是培养具有全面素质及综合职业能力的高技能应用型人才，要将就业及社会实际需求作为导向，重视培养学生的职业能力。我国近几年来面临着比较严峻的就业形势，就业竞争激烈，对此，高职院校应对高职新生加强职业生涯规划教育，使其进入高职院校后就树立职业生涯规划观念，培养其适应力，包括学习、就业等多种适应力，积极适应社会发展需求及人才需求，这也能有效缓解就业压力、促使高职学生成才。
关键词：
职业生涯规划 高职新生 适应力培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张敏
本文认为在中职生入学的第一学期,教师应充分挖掘课堂资源,运用各种灵活多样的方式在课堂教学中培养中职生的职业意识,使其产生高尚的职业情感。这种意识和情感能成为学生学习的动力,也能帮助学生毕业后迅速适应岗位,为社会所接纳。
关键词：
职业意识 课堂教学 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文晋
文章指出了高职院校青年教师培养的困境:职业素养存在不足、能力培养存在不足、保障体系存在不足,并提出了职业生涯规划视角下高职院校青年教师培养的路径:强化职业素养、提升各项能力、完善保障体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张丹鹤 秦小冬
当前高校大量的旅游专业人才培养过程中显现出学生自我认知欠缺、职业认知模糊、专业技能不精、行业认识片面等问题,很多学生毕业后不愿意从事旅游工作或频繁跳槽。从大学生职业生涯规划的角度来审视旅游专业人才培养中存在的问题,运用生涯理论,结合旅游专业人才培养实际,长春大学旅游学院将"链式"生涯培养模式贯穿于学生的培养全过程,引导学生树立理性的职业目标,将自身职业理想与旅游行业有机结合,为旅游业的发展提供人力资本。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李枫 高雪梅 张丽萍
研究生职业生涯规划教育影响研究生人才培养质量的好坏和就业质量的高低。但目前高等院校忽略研究生群体的分类研究、忽视不同学位类型研究生的个性需求、缺乏对女研究生针对性教育,导致研究生职业生涯规划教育的实际效果甚微。从女研究生对职业生涯规划的认知与评价、对自我的探索与认知、对职业世界的探索与认知开展职业生涯规划调研分析发现,学术学位与专业学位女研究生的职业生涯规划存在较大差异,学术学位女研究生职业生涯目标不清晰、自我认知能力不足、对职业世界探索有限、就业自信心和就业能力不足。专业学位女研究生择业观念没有学术学位女研究生理性。因此,在人才培养框架下,女研究生职业规划教育应该采取思想政治教育和专业教育相融合的职业生涯规划教育。根据学术学位女研究生和专业学位女研究生培养目标和培养内容的差异,分别构建研究生职业生涯规划教育T字和I字结构,有针对性地开展职业生涯规划教育,以满足不同学位类型女研究生对职业生涯规划教育的多样化需求。
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