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[期刊] 中国成人教育
[作者]
高凯 聂文俊
本文在对高职在校生进行问卷调查的基础上,分析了当前高职在校学生电子商务创业的意愿。研究发现高职大学生对电子商务熟知程度较高,但存在安全顾虑、创业途径比较单一、创业目光短浅、创业实践难等方面的问题。要推动高职大学生电子商务创业活动的发展,学校必须为有意愿创业的学生营造一个良好的创业环境,加强创业教育,增强学生的创业风险防范意识,鼓励他们积极自主创业。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
田真平 谢印成
结合产业集群生命周期演进的特点,提出以创业导向为核心的产业集群成长机制理论,并以苏南农村地区两个产业集群为研究案例,具体解剖创业导向在农村电子商务产业集群演进中的作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李春丽
创业教育与就业教育是两种不同的教育模式,前者以培养"老板"为目的,后者以培养"雇员"为目的,两者缺一不可。高职院校学生从事电子商务创业活动,既有利于实现大学生的创业梦想,解决大学生就业难的问题,还是培养电子商务人才最有效的途径,高职院校应该充分重视电子商务创业教育。但在实践中,存在着对创业教育的认识不足,课程设置不能满足学生创业活动的需要,管理制度让创业同学很纠结等状况。高职院校应该建立以人为本的"进退"机制,建立分层教学的课程体系,建立德、智、体、创四维度的学生综合评价体系,保障电子商务创业教育与就业教育的协调发展。
关键词：
高职 创业教育 就业教育 分层教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
张春玲 刘遵峰
开展创业教育、培养创业型人才可以缓解当前大学生严峻的就业形势,提高大学生的综合素质。利用电子商务创业是大学生创业的一种有效途径,文章分析了大学生电子商务创业面临的困难,指出在电子商务课程中融入创业教育,引导创业意识到创业行动的转化是关键,最后给出了基于电子商务平台的创业教育体系框架。
关键词：
创业教育 电子商务 大学生
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄海珍
基于团队建设的创业教育是提高高职创业教育质量和成效的有效途径。为提高学生的电子商务创业素质，广西职业技术学院不断开拓各类电子商务创业实战项目，让学生通过创业实战深入了解企业环境、企业运营模式及岗位工作流程，掌握电子商务的主要环节，加深对理论知识的理解，增强学生的专业技能和职业素养，积累工作经验，提高就业竞争力和创业能力。
关键词：
高职院校 跨专业 电子商务 创业团队
[期刊] 教育与职业
[作者]
王立高
课题组选取广西8所高职院校的3185名高职学生进行了问卷调查,通过分析调查数据发现,创业教育对创业意愿有显著的正向影响作用,创业决策自我效能感在创业教育与创业意愿之间发挥完全的中介作用,创业主观规范也完全中介了创业教育与创业意愿之间的正向关系,进而提出了具体建议:优化创业课程体系,增强高职学生的创业学习收益;增强创业实践教育成效,增强高职学生的创业机会识别与开发能力;强化创业决策自我效能感,增强高职学生的创业心理资本培育;提升创业主观规范,增强高职学生的创业支持感知;营造更加浓郁的创业文化氛围,增强高职学生的创业环境建设,以期帮助更多有创业意愿的学生走上创业之路。
关键词：
高职学生 创业教育 创业意愿
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王敏 吕晓华 贾宇波
本文在电子商务实战平台的基础上对大学生的创业教育模式进行研究,旨在通过课堂教学与市场无缝衔接,为在校大学生提供一种无风险的创业模式和方法,培养大学生的创业精神和创业能力,实现教学与创业的相互促进,也为部分大学生提供了一个充分施展和挖掘自身商务才能的平台,探索一种高校创业教育的新模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王慧
高职院校电子商务专业学生要加强创新创业教育实践教学,积极开展以创新创业教育为主体的教育教学与改革实践。从电子商务创新创业实践模式分析与研究;实践平台总体建设框架的提出与构思;基于"工作室"的电子商务教学改革研究与构建;电子商务"工作室"师资创新研究、企业化管理研究;学生创新创业能力组织培养形式研究;电子商务创新创业教学资源与管理平台开发;参加电子商务竞赛创新创业实践等多方面探索形式多样的创新创业教育模式。
关键词：
电子商务 创新创业 能力研究 平台构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄茂勇 徐爽
高职院校创业教育具有引领创业、带动就业的现实价值，是培养新时期具有创新创业精神的技术技能型人才的重要教育模式。创业教育能够有效提升高职生创业意愿，进而推动实际创新创业行为的生成。但其中的作用过程受到何种情境变量的影响尚不明确，也鲜有研究探析不同创业教育模式对高职生创业意愿产生的差异化影响。基于计划行为理论，通过构建一个有调节作用的中介效应模型，检验高职院校创业教育影响高职生创业意愿的机制和边界条件。分析结果表明，创业理论教育和创业实践教育对高职生创业意愿均有正向预测作用；创业理论教育、创业实践教育均通过机会识别的中介作用影响高职生创业意愿；高职生主动性人格正向调节创业理论教育和高职生创业意愿间的关系。高职生创业意愿三个必要条件影响效果量大小依次为“机会识别>创业实践教育>创业理论教育”。创业实践教育更能激发高职生创业意愿，其效果量大于创业理论教育。根据研究结论，建议从重塑理论与实践深度交互融合的创业教育体系、在建构创新创业教育生态系统中激发高职生创业机会识别能力、推进创业教育嵌入专业教育体系三个范畴提升高职生创业意愿。
[期刊] 物流技术
[作者]
贾晓丹 李贺伟
在校企合作共同创建高职院校实训环境过程中,将企业资源进一步划分成软资源和硬资源两个维度,突破单一引用企业硬件资源的局限,重点研究企业软资源与高职电子商务创业和电子商务实训的"双环境"融合的路径与方法,创新高职电子商务专业高技能人才培养模式,探寻高职学生创业基础支撑方法。
关键词：
企业资源 电子商务 创业实训 “双环境”
[期刊] 软科学
[作者]
郭洪 毛雨 白璇 曾峥
从创业教育内容的视角,基于前人构建的模型,构建新的影响我国大学生创业意愿因素模型。研究发现,学生的个人特质(本研究采用前瞻性人格)对创业态度的影响显著,创业态度对创业意愿的影响也很显著。由此建议创业教育须有针对性地培养大学生创业方面的人格特质;或者甄别出具有前瞻性人格特质的学生进行专门的指导和教育。
关键词：
创业意愿 创业教育 前瞻性人格
[期刊] 企业经济
[作者]
冯磊 曹英 王蕊
本文通过文献分析和实地访谈,界定了大学生创业技能维度和各要素的定义,构建了大学生创业技能各要素对其创业意愿的影响模型;通过对在校240位大学生进行问卷调查,并运用相关分析法和多元逐步回归法分析有效数据,结果发现:大学生创业技能各要素与其创业意愿均显著正相关。其中,风险承担能力、社交能力、自制能力、团队协作能力、创新能力、战略能力和承诺能力是影响大学生创业意愿的关键技能要素。最后,对高校如何培养大学生创业技能,以提高其创业意愿提出合理的建议。
关键词：
大学生 创业技能 创业意愿 影响要素
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
谭力文 曹文祥 宋晟欣
大学生作为一个特殊的社会群体,是我国未来创新创业人才的主要来源,而创业意愿是大学生产生创业行为的先决条件。创新与创业活动是一个社会经济发展的基础和核心。由于学生群体展开研究的比较少,文章从高校创业教育的视角,研究了大学生的创业知识、创业能力和创业态度对大学生群体创业意愿的影响。通过结构方程模型的分析,研究发现创业教育的确能增加大学生的创业知识、创业能力和创业态度,并且创业教育本身也会对大学生创业意愿产生积极的正向影响。创业教育主要通过创业知识路径对创业意愿产生影响,但是创业能力和创业态度的中介作用并不显著
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕和荣 孙凤琴
文章明确了创新创业教育要面向全体学生,融入实训课程教学过程中四种途径:更新观念,提升创新创业的指导作用;深化校企合作,营造创新创业的氛围;改变实训课程教学模式,提供创新创业平台;改革实训课程考核评价体系,培养创新创业能力。
关键词：
创新创业教育 高职 实训课程
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王海庆
传统中等职业学校的就业教育已经不能适应社会的飞速发展,这就意味着中等职校教育要转变教育观念,从就业教育转到创业教育上来。要在电子商务专业中渗透创业教育,必须在课程设置、专业实训、环境创设、教师素质等方面进行探索。
关键词：
就业教育 创业教育 电子商务专业
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