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[期刊] 职教论坛  [作者] 李名梁  陈美红  
随着互联网时代全球产业链的调整与变革,越来越多的跨国公司建立了企业大学以推动母公司的人才发展和战略实施。企业大学的根本目的是为母公司培养人才,人才培养模式是关乎人才培养质量的重要因素。文章选取50所跨国公司企业大学,采用内容分析法来探究其内在问题和共性规律。通过分析跨国公司企业大学的人才培养目标、培养对象、培养方式、课程体系、师资建设及培养评价,发现跨国公司企业大学人才培养对象主要集中在内部、课程设计冗余、内外部师资协同薄弱、教学模式亟待升级以及培养评价不健全等诸多问题。基于问题诊断,提出进一步扩大企业大学开放度、构建全方面人才培养链、增加定制化课程、丰富教学方式和构建培养评价体系等若干优化企业大学人才培养模式的策略。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘晓璇  林成华  
跨学科已经成为当代科学发展的时代特征。研究生跨学科的培养,既迎合了社会发展的需求,也符合知识生产的内在规律。跨学科的本质特征是交叉整合。基于生态系统的理论视角,研究型大学研究生跨学科培养模式可视为一个由多要素组成并相互联系的复杂结构系统。以6个研究型大学研究生跨学科学位项目为对象进行案例研究,采用内容分析法识别了研究生跨学科培养模式的关键维度和基本要素,包括批判性思维意识、跨学科团队授课、教师的专聘与兼聘等。从生态系统理论视角出发,根据模式建构的一般经验,尝试构建了研究型大学研究生跨学科培养模式的概念模型,为探讨研究型大学研究生跨学科培养模式的相关问题提供参考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李名梁  加月月  
跨国公司企业大学有利于整合跨国文化管理差异,实现跨国公司战略性统一。人力资源管理体系已发展成为企业实现战略的有效管理模式,其包含的六大模块从不同角度支撑企业的有序发展。将跨国公司企业大学的功能放到人力资源管理体系中具体分析,并从人力资源管理体系视角构建功能模型并做分析,对跨国公司企业大学发展具有重要价值。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李名梁  王文静  
在21世纪知识经济的大背景下,国际市场竞争日趋激烈,企业之间的竞争更多表现在员工素质和学习力的竞争,一些大型公司尤其是跨国公司纷纷建立了企业大学,以满足不断增长的经营需要和员工个人职业发展的需要。通过对跨国公司企业大学的内涵和特点的梳理,从运营机制和发展策略角度对跨国公司企业大学进行研究。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 姚威  储昭卫  
我国积极推动以建设人类命运共同体理念为核心的新全球化进程,迫切需要大量具备全球胜任力的新型国际化人才。当前围绕以西方为中心的传统全球化理念所设计的国际化人才培养模式,存在要素不完整、目标不准确和过程不系统等问题,使现有人才无法胜任未来中国倡导的新全球化进程。本研究通过5个典型案例提炼出研究型大学本科生全球胜任力培养模式的五种关键要素:办学理念、培养目标、组织结构、培养过程、支撑保障,进而明确了培养模式的概念模型和运行机制。最后,针对新全球化背景下的全球胜任力培养改革提出如下建议:强调以共建人类命运共同体作为教育实践的价值追求;面向新全球化打造课程体系;推动面向"能力养成"的教学方法变革和形式创新;开展在地国际化活动;面向全球整合多元化资源。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李名梁  
随着跨国公司企业大学的蓬勃发展,评估企业大学的经营绩效并对其进行发展宏观指引和微观调控已越来越重要。研究发现,平衡记分卡作为有着重要影响力的战略管理工具,是一个从企业战略管理高度综合评价企业经营绩效的有效方法,通过引入平衡记分卡的财务、客户、内部流程、学习与成长四个维度对跨国公司企业大学进行战略分析,并构建一套基于平衡计分卡的跨国公司企业大学评价体系,有助于为跨国公司企业大学的快速发展提供策略支持。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李名梁  王敏波  
通过选取中国知网(CNKI)作为研究数据来源,统计分析发现当前关于企业大学发展战略的研究主要集中在企业大学的人才培养模式、运营管理模式、组织发展模式和组织发展趋势等四个方面。企业大学作为一个组织或系统,主要服务于企业内部员工和相关利益伙伴,致力于提升企业核心竞争力。因此,跨国公司企业大学发展战略的理论基础在于人力资本投资、战略管理、知识管理和学习型组织。海尔大学、TCL大学和华为大学的成功发展不仅证实了上述理论基础的正确性,更进一步明确了跨国公司企业大学的发展必须科学定位、整合资源、专家治校和顺应国家战略与时代潮流。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘喜才  
企业大学作为我国职教领域的新进入者,在应用型人才培养方面有其特定的优势和专门模式,这种模式对于以就业为导向的我国高职院校改革具有一定的借鉴价值。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 李兴旺  武斯琴  
在阿帕比中国报纸资源全文数据库发表的关于商业模式创新的文章中,本文选取符合条件的139篇作为有效样本,使用内容分析法进行分析。结果表明:(1)创新内容方面,中国企业商业模式创新的要素创新高于要素间的关系创新,表现为商业模式的系统创新能力不够强;创新立足点比较少,大部分企业只涉及2~3个要素的创新,并且围绕营销的商业模式创新比较多。(2)创新效果的衡量方面,中国企业衡量商业模式创新效果使用最多的指标是市场效果指标与财务指标,最少的指标是运营效率指标。
[期刊] 教育研究  [作者] 周满生  
当前,跨国公司与中国高教界的合作发展非常不均衡,合作以地处沿海和发达区域的高校、"985工程"和"211工程"的高校以及综合大学和工科类高校为主。跨国公司把人才视为核心要素,决定了其与大学密切伙伴关系形成的必然性。政府要制定引导促进大学与跨国公司加强合作的法规,地方高校和西部省区高校要把合作放在重要位置,合作应多方位,重点要落实到课程改革层面。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 莫甲凤  
应用2015年对全国15所"985工程"高校3073名学生的调查数据,从基本能力、课程学习、教学内容、教学方法和教育评价5个维度对研究型大学本科人才培养模式的具体内容进行建构。研究发现,学生对人才培养模式的总体评价不高,尤其是对课程与教学的认同度较低。不同性别、学科、年级、高校的学生对人才培养模式的感知水平差异显著,不同地区学生的感知水平差异较小。研究结果较好地证明了理论假设,据此提出了三条政策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张慧丽  
在现代职业教育体系建设的基本架构下,面向职业人才培养是应用型高校的发展趋势,充分就业、优势就业是高校追求的目标。然而,目前多数应用型大学的人才培养未能有效实现这一目标。近几年来,虽然人才培养模式得到不断调整,但该类院校受制于传统大学高大上思维定势的影响,并未进行深层次的改革。本文将从分析应用型大学人才培养模式的特点入手,阐述以就业为导向创新人才培养模式的重要意义,从而探索以就业为导向创新人才培养模式的改革路径。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 马廷奇  
随着我国社会经济以及科技发展对创新人才的需求,大学人才培养模式改革势在必行。近年来我国研究型大学试图突破传统教育模式,在人才培养目标定位、专业与课程改革、创新人才培养体系建构等方面积累的实践经验,表明应该根据大学教育以及培养创新人才的基本规律,充分调动师生教学改革的积极性,科学定位人才培养目标,通识教育与专业教育兼顾,积极推进人才培养模式的多元化探索。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 周凌霄  
近年来,跨国公司的商业贿赂、在第三世界的血汗工厂、破坏环境和损害消费者利益等违反企业道德的行为引起了公众的普遍关注。人们希望跨国公司在分享经济全球化利益的同时,也能够在履行社会责任和恪守企业道德等方面承担更多的义务。这一目标的实现,不仅需要跨国公司企业道德水准的自我提升,更依赖于各国政府和各种非政府组织、消费者以及其它利益相关者对跨国公司强有力的监督和制约。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)  [作者] 胡卫卫  施生旭  郑逸芳  
在系统分析跨国公司企业社会责任建设现状基础上,得出生态社会责任弱化或缺失是其面临的主要问题。研究表明:国民生态意识薄弱、国家法治体系不太健全,政府生态制度及体系设计不太合理等是造成在华跨国公司社会责任缺失的主要原因,最后根据研究结果从国民生态意识建设、政府生态环境治理、构建企业社会责任法治秩序、培育建设多元主体与健全内省机制等方面提出对策建议,其目的是将生态理念融入到在华跨国公司社会责任建设之中。
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