标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10085)
2023(14802)
2022(12900)
2021(12220)
2020(10386)
2019(23888)
2018(23575)
2017(45645)
2016(24575)
2015(27771)
2014(27479)
2013(26964)
2012(24604)
2011(22274)
2010(21994)
2009(19847)
2008(19140)
2007(16339)
2006(14227)
2005(12095)
作者
(69286)
(57619)
(57131)
(54426)
(36828)
(27529)
(26229)
(22612)
(22109)
(20335)
(19968)
(19349)
(18232)
(17785)
(17774)
(17512)
(17364)
(17098)
(16648)
(16377)
(14213)
(14151)
(13804)
(13386)
(12847)
(12768)
(12764)
(12618)
(11596)
(11391)
学科
(94086)
经济(93980)
管理(71274)
(64063)
(54174)
企业(54174)
方法(46297)
数学(39961)
数学方法(39365)
(25646)
(24395)
中国(24173)
(23970)
业经(20901)
地方(17898)
理论(17723)
农业(16372)
(16212)
(15908)
贸易(15902)
技术(15751)
(15413)
(15086)
(15070)
财务(15000)
财务管理(14967)
环境(14455)
企业财务(14123)
(13219)
教育(12835)
机构
大学(350545)
学院(342905)
管理(138947)
(129406)
经济(126470)
理学(121298)
理学院(119925)
管理学(117641)
管理学院(116977)
研究(109160)
中国(78126)
(73162)
科学(70201)
(58486)
(53351)
(52478)
业大(51888)
中心(49829)
研究所(49235)
(48564)
(48525)
财经(48309)
师范(48115)
北京(45386)
(44090)
农业(41252)
(40438)
(39936)
师范大学(39118)
经济学(39011)
基金
项目(244490)
科学(192233)
研究(178972)
基金(177912)
(154959)
国家(153710)
科学基金(132347)
社会(111854)
社会科(105897)
社会科学(105871)
基金项目(95081)
(94504)
自然(86688)
自然科(84689)
自然科学(84665)
自然科学基金(83119)
教育(82619)
(80141)
编号(74162)
资助(72304)
成果(60711)
重点(54300)
(53885)
(50858)
(50647)
课题(49180)
创新(47217)
科研(47175)
项目编号(46556)
教育部(46469)
期刊
(132971)
经济(132971)
研究(94477)
学报(58377)
中国(57296)
科学(50655)
管理(47613)
(46405)
大学(44068)
(43751)
学学(39541)
教育(39066)
图书(36833)
农业(32659)
技术(29348)
书馆(27339)
图书馆(27339)
财经(22949)
(22657)
金融(22657)
业经(22325)
经济研究(21014)
(19531)
问题(17492)
情报(17422)
理论(16859)
科技(16762)
(16418)
(16104)
(16002)
共检索到483360条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆  [作者] 戎军涛  
文章属于图书馆学基础理论的宏观层面的定性研究,旨在明确学科研究对象的认识和定位,并建立揭示学科领域内基本运动规律的原理。文章总结了学科对象建立的基本依据,以此为评价标准深入考察了历史进程中图书馆与知识流的内在关系,确定了图书馆学的研究对象是人类社会公共知识流,在此基础上构建了图书馆学的公共知识流定律。基于公共知识流视角的图书馆学研究对象及其基本定律研究从宏观层面能够揭示客观存在、贯穿于"图书馆"事业发展的过去、现在和未来的机制,能够回答、解释不同历史发展阶段实践领域内涌现出的新内容、新问题、新现象,有力的发挥了基础理论的认识功能和实践指导功能。
[期刊] 国家图书馆学刊  [作者] 智晓静  
2001年,瓦尔特提出"儿童图书馆学五定律",这是新世纪以来图书馆界对"图书馆学五定律"的首次拓展和应用。该五定律是对新老"图书馆学五定律"的继承和创新,启示我国应进一步完善儿童图书馆的教育职能、提高儿童图书馆员的阅读指导能力和媒介教育素质,并延长服务时间和拓展服务空间。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 蒋永福  
客观知识是图书馆的逻辑起点。人是客观知识的动物。图书馆是管理客观知识的社会机构 ,是人类追求知识生活方式的社会保障制度。图书馆学的研究对象是客观知识、图书馆和人之间的相互关系和相互作用。参考文献 16。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 柯平  
20世纪 8 0年代以来 ,图书馆学研究领域不断变化和扩大 ,研究对象的讨论取得了一些进展与突破。文章提出了从信息资源管理到知识资源管理研究重心的转移 ,从四个层面分析了图书馆学研究对象。作者以知识资源论为基础 ,提出了图书馆学的研究对象是知识资源。作者还就围绕新的研究对象对图书馆学研究提出一些建议
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 马恒通  
新中国成立60年来,图书馆学界对图书馆学对象的研究取得了重要突破和进展,产生了诸多"对象说"。文章从"知识说"的视角对我国60年来图书馆学研究对象的争鸣概况进行了综述。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 蒋永福  陈丽君  
提出和论述人文图书馆学的5个定律:①图书馆是人文进化需要的产物;③图书馆是用户的图书馆;③图书馆是科学精神与人文精神的整合体;④图书馆是体现人类的自由与平等理想的圣地;⑤图书馆学是以人为核心对象的科学。
[期刊] 图书馆  [作者] 袁建菱  
文章评析了近年来关于图书馆学定律的探讨,指出作为图书馆学定律应当具有的基本要素。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 王子舟  
人的知识主要来自客观知识世界。知识集合是把客观知识按一定原则有序组合起来的集成体 ,是人类获取知识的重要媒介。图书馆的实质就是知识集合。确定知识集合为图书馆学的研究对象 ,对图书馆学的发展会有巨大的推动作用。参考文献 13。
[期刊] 图书馆  [作者] 马恒通  
建国50多年来,我国图书馆学界对图书馆学研究对象的研究取得了重要进展和突破。文章简评了诸“对象说”,认为这些“对象说”都未揭示出图书馆的本质,并非图书馆学的研究对象。作者以“知识传播”为基础,提出了图书馆学的研究对象是馆藏知识传播。并以此为核心,分析了图书馆学的内容体系,阐述了“知识传播论”的重要意义及其影响,指出了未来图书馆学的研究方向。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 吴海波  黄立冬  
文献与知识从来都是作为两个概念提出来的,文献与知识又是密不可分的一个整体,文献知识其实就是图书馆学的本质研究对象,图书馆学就是研究文献知识交流的一门学科。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王子舟  
从本体角度对知识集合的定义、类型、边界,知识集合的元素、结构、组织过程,知识集合的三大功能,以及知识集合与其环境的关系等进行阐释,强调图书馆学研究对象应转向知识集合。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李林  
图书馆活动的本质属性是知识性、信息性和服务性,因此,将知识信息传递与服务作为图书馆学的研究对象,能够最准确地反映图书馆活动的本质,真正确立自己的学科地位。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 白光田  
本文从学科生存、建设与发展的需要出发论证了对图书馆学研究对象应该达成共识,探讨了各家观点统一的基础,论证了把图书馆学的研究对象定义为“图书馆”的科学性。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 戴维民  
图书馆学研究对象新探ABSTRACThequalificationsrequiredforadisciplinarysubjectareof3aspects:(1)havingthemostelementaryandsimplestform;(2)beingalbetobecomethelogicalstartingpointofacertainobjectofstudy;(3)havingaparticularitythatcandistinguishitselffromo...
[期刊] 图书馆  [作者] 王子舟  
图书馆学研究对象是图书馆学最根本的元问题。 80年代以来 ,我们对研究对象的认识过程中 ,存在着对原始文献的曲解、概念使用上的混乱以及分类归纳中的随意等现象。不但造成了理论上的混乱 ,同时暴露出不实的学风。面临新世纪的到来 ,我们应深以为戒。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除