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[期刊] 经济问题
[作者]
李中元
工业文明将人类推进一个物质文明高度发达阶段的同时,也给人类的生存和发展带来了巨大危机,人类正在步入后果严重的"高危时代"。在对高危时代中各种危机研究的基础上,深入分析了危机的动因、形式、范围以及影响等新的特点和发展趋势,提出强化危机意识、推动全球化治理,形成政府社会合作机制以及构建超越工业文明的新文明形态等举措,力求人类社会与环境实现可持续发展。
关键词：
工业文明 危机 高危时代 文明转型
[期刊] 经济问题
[作者]
李中元
人类社会正步入一个危机四伏的"高危时代",这对传统的以家庭、国家为中心的危机治理提出了挑战。为了全面有效应对各种全球性、区域性的新型危机,提出了由国际组织、民族国家、非政府组织、企业、民众以及媒体等多元主体参与的全球治理模式。
关键词：
高危时代 全球治理 多元主体
[期刊] 城市问题
[作者]
徐颖 严金泉
在全球化视野下,过多“全球通”的城市规划设计理念造成了城市在发展过程中越发丧失了自我的个性,“千城一面”的现象已经严重破坏了中国城市的原有特色,并限制了城市间良性发展的协调性与互补性。研究如何保护和重塑中国城市特色,解决全球化对中国城市特色的冲击,强化城市特色对于城市现代化的良性影响作用,是目前我国地方政府在城市规划中的一项重要课题。实现城市“个性化发展”的目标不仅需要城市规划部门在规划过程中做到“对症下药”,更为迫切地是需要解决当前我国地方政府在城市规划过程中的种种“短视行为”。
关键词：
城市特色危机 全球化 城市规划 地方政府
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔡宗模
全球化正从外部环境变成大学的内隐结构。按照由表及里、缘果溯因的逻辑,按照实体-虚拟、全球性-多元性两个基本维度展开理论想象,未来大学将高度分化、高度多元、高度异质,同时也存在精神性、知识性、人本性、虚拟化等共性。未来大学的管理基础是共治,治理结构因其类型的不同而各别。未来大学以社会多元投资为主,学生既是大学资源的供给者、消费者,也是大学的主办者、维持者。未来大学发展对今日大学的启示是:高等教育全球化是历史发展的必然;满足人的需要是大学赢得未来的关键;信息化是大学进入未来的名片;共治是未来大学的基本价值取向。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
杨蓉
追本溯源,"合作子公司"的概念源自美国法官对相关案件的处理;随着商业实践的深入,"合作子公司"作为企业管理之战略不断发展。本文以母公司进行合作的视角出发,解剖母公司搭建合作子公司框架的过程,探讨母公司在运用"合作子公司"战略时的合作博弈,以及合作子公司战略对母公司产业结构以及行业竞争方面的变革性。这种研究对启发中国企业培育新的竞争优势来拓展国际市场具有积极意义。
关键词：
母公司 合作子公司 合作博弈
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
储朝晖
本文揭示了全球化背景下中国乡村教育边缘化的事实和特征 ,阐述了全球化与中国乡村教育边缘化的内在关联 ,分析论证了中国乡村教育应对全球化的策略 ,提出了建立九年一贯制乡村学校、校长民主选举制、“喷灌式”乡村教育财政体制、乡村教师自治委员会基础上的校长负责制的乡村教育人、财、事的管理体制 ,以应对全球化的挑战。
关键词：
全球化 中国乡村教育 边缘化 应对策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张卫东
［目的 ／意义］基于国外图书馆、档案馆与博物馆（ＬＡＭ）合作的经验，结合我国ＬＡＭ的管理实践，探索更具针对性和可操作性的ＬＡＭ合作模式。［方法 ／过程］运用文献分析、网络调查以及案例研究方法，剖析国外ＬＡＭ合作的研究成果与实践发展，通过对比研究，探索ＬＡＭ合作模式在中国管理情境下的适用性。［结果 ／结论］我国应以国际上ＬＡＭ合作的成功范例为参考，结合实际国情，树立全球化视野，借鉴西方国家在制度体系构建、专业机构推动、多元化资金支持等方面的经验，积极推动ＬＡＭ合作的本土化行动，探索以校园／机构模式、社区模式以及项目化推动模式为主的多种合作模式，从细小的创意和行动开始，自下而上地推动我国ＬＡＭ合作．．．
关键词：
LAM 资源整合 合作模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
折延东
文化全球化是指随着世界范围内人们交往的不断扩大而导致的一种各种文化之间相互影响、相互作用、相互改变的社会现象。文化全球化是当代比较教育研究所面临的基本生存境遇,自觉参与、应对文化全球化是比较教育研究的必然选择。文化全球化与比较教育研究相互需要、相互依存,二者之间存在一种内在的逻辑关联。当代比较教育研究的历史使命是在文化的吸纳性与辐射性、体与用、包容与创新之间寻求一种平衡。
关键词：
文化全球化 比较教育研究 历史使命
[期刊] 旅游学刊
[作者]
Alan A.Lew 杨昀
20世纪70年代中期,我以本科交换生的身份来到香港学习,那是我第一次到中国。然而,当时我能到的距离中国大陆最近的地方就是香港新界的罗湖火车站。直到1984年,完成了新加坡的博士论文调研后,我本打算回美国,后终下定决心要到中国走一遭。于是我走访了广州,还去了中山大学,尽管那
[期刊] 比较教育研究
[作者]
俞凌云
识别与选择具有全球化时代张力的研究问题是推进比较教育学科现代化与科学化进程的重要环节。在当前的比较教育研究成果中,由于缺乏对本土意识与国际视野关系的多维审思,问题感的匮乏和问题情景的脱嵌已成为全球化时代比较教育研究发展的现实困境。为了建构与完善问题识别的逻辑框架,比较教育研究者须基于本土与国际的对话、超越以及融合不同立场,从理论与实践的互动、问题的双重历史化以及行动空间的建构出发,确立研究的多元问题化路径。在问题识别的基础上,全球化时代的比较教育研究还须转换研究策略,借助问题式的比较教育研究实现全球教育的理解与对话,并通过沟通式的比较教育研究保持对研究问题的长期追索,以此发挥知识生产对社会发展的积极作用。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张乐天
本文结合2003年1月在中国召开的国际农村教育研讨会的信息资料,综合分析了20世纪90年代以来,国际农村教育在经济全球化和世界全民教育运动不断推进的背景下所取得的新进展及仍然面临的挑战,并对新世纪国际社会致力于教育为农村发展服务的行动议程进行了介绍。
关键词：
全球化 农村教育 农村发展
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
汪晖
人文学科的历史形成包含四个重要的前提,涉及现代的人文知识与传统的宗教知识或是经学知识之间的关系、人文学科与自然科学学科的关系、近代东西文明之间的关系、人文学科知识的形成与文化运动以及新知识阶层的出现之间的关系。伴随着全球化、区域化的进程,人文学科在当今世界面临一些重大挑战,这些挑战事实上也在挑战人文学科在近代形成的那些前提。
关键词：
人文学科 人文传统 全球化 现代大学
[期刊] 教育研究
[作者]
申国昌 周洪宇
作为历史学与教育学的交叉学科,在全球化背景下,教育史学应拓宽视野、放眼世界。参照当代世界史学发展趋势,结合教育史学的自身特点,可以看到,教育史学从全球化发展的角度将呈现出文化形态史观导引下的多元化,年鉴学派与新史学影响下的整体化,研究主客体及学科发展的群体化以及教育本性呼唤下的民间化的新走向,这些新的走向为教育史学研究提供了新的视界。
关键词：
史学 教育史学 新史学
[期刊] 国际经济评论
[作者]
裴长洪
在国际金融危机冲击下,全球贸易与直接投资流量下降,但经济全球化的基本趋势没有改变;跨国垄断资本不仅有经济金融实力继续推进生产要素的跨国界流动,而且经济全球化趋势演进的内生机制、运行条件和路径等仍将在调整和变化中继续发挥作用。但这并不意味着国际金融危机对经济全球化的发展进程毫无影响,在后危机时代,经济全球化和世界经济多极化都出现了若干新特点和新态势。对这些新情况的分析表明,在后危机时代,中国全面参与经济全球化将遇到新挑战,但机遇仍然大于挑战。
关键词：
后危机时代 经济全球化 新特点 新态势
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