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[期刊] 企业管理
[作者]
蔡丽芳 蔡倩
竞赛调考是电力企业深入实施人才强企战略,加快培养与企业发展相适应员工队伍的有效载体,是电力企业教育培训及人才开发工作的重要内容。立足企业发展和人才队伍建设需求,将竞赛调考管理提升作为电力企业教育培训与人才开发工作的着力点,建立基于全员发展与人才培养的竞赛管理提升机制,有利于培育优秀人才、补强人才短板,构建人才队伍建设良性循环上升通道,推动人才队伍建设长远发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
卢兵
天津全国职业技能大赛已连续举办四年,受到全社会尤其是高职院校的广泛关注和高度重视。如何做好参赛准备工作,如何在大赛中取得更好的成绩,也成了当前各省教育主管部门和各高职院校热议的话题。比赛的优异成绩
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐媛媛
职业技能竞赛是我国教育改革的一项制度创新,是实现人才培养质量全面提升的重要途径之一。但当下一些院校关注竞赛名次的多、关注竞赛对提升办学质量影响的少,由此产生了只抓少数,忽略多数,没有起到真正对接行业、对接人才培养目标的现象。本文从职业技能竞赛与构建人才培养方案视角入手,探索了"五大模块课程体系",设计了"六大竞赛项目",试图全面落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的竞赛观,以实现职业技能竞赛制度化、规范化、常态化,真正起到提升办学质量之功效。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛叙明 贺新
为使职业技能竞赛更好地实现对职业教育的引领作用和对职业教育教学质量的检验与展示功能,职业技能竞赛职业工种的选取及依据的职业标准应与专业人才培养规格及职业岗位融合,竞赛项目设计应与专业人才培养需达到的能力、素质、知识目标融合,竞赛组织方式应与教学过程的组织融合,竞赛规程及考核方式应与项目化教学组织及考核方式融合,竞赛项目所体现的职业性应与教学过程中学生职业素养的养成融合。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗尧成 朱孟君 戴正
职业技能竞赛是提升人才培养质量的一种非常有效的方式,近年来在我国受到政府、高校以及行业企业等各个层面的广泛重视。调查显示,高校的职业技能竞赛在主体认识、评价制度以及支撑环境等方面存在着较多问题。为此,要强化各类主体对于职业技能竞赛重要性的认识与支持,实施"职业技能竞赛"引领的人才培养模式改革,创设利于职业技能竞赛开展的软硬件环境等,以有效发挥职业技能竞赛对于高校人才培养质量提升的重要作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田梦现 张震
本文以经管类学科竞赛为切入点,从学科竞赛的基础平台、支持平台、环境平台三个方面,对独立学院应用型人才培养的成功路径进行了总结,进而提出必须解决的四个关键问题,即人才培养模式特色定位、理论教学、风险教育、专业素质教育等。
关键词：
学科竞赛 应用型人才 独立学院
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡志新 龚雪 罗成
应用技术类型高校是为加快构建现代职业教育体系,统筹发展各级各类职业教育,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,为学生多样化选择、多路径成才所指定的一种办学体制。我国现阶段应用技术型高校的教育观念、师资力量、教学资源和教学手段等方面还存在不足,制约了学校深化教育改革创新人才培养。实践表明,科技竞赛是应用技术型高校创新创业人才培养的有效途径,有诸多措施可以探索。
关键词：
应用技术型高校,创新人才培养 科技竞赛
[期刊] 物流技术
[作者]
陈东清 朱东红
本科院校是培养应用型物流人才的重要基地,提高人才培养质量对于学生、高校、企业都具有积极意义。借鉴中介效应分析理论,分析学科竞赛在应用型物流人才培养中的作用,探索基于学科竞赛视角下应用型物流人才培养模式,并以福州大学至诚学院物流管理专业人才培养为例,确定物流应用型人才培养总体目标、人才培养要求,构建课程体系、学科竞赛体系,分析毕业生培养质量,结果表明该模式取得较好的人才培养效果。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柏连阳 蒋建初 盛正发
培养创新型人才是大学的重要使命之一。创新人才的培养有多种途径,学科竞赛在创新人才培养中可发挥重要作用。湖南人文科技学院以学科竞赛为突破口,培养技术创新型人才。通过修订创新人才培养方案,健全学科竞赛运行机制,建设学科竞赛指导队伍,营造校园创新文化氛围等,多方面为学科竞赛搭建平台,成效显著。
关键词：
学科竞赛 新建本科院校 创新人才 培养
[期刊] 物流技术
[作者]
陈东清 朱东红
本科院校是培养应用型物流人才的重要基地,提高人才培养质量对于学生、高校、企业都具有积极意义。借鉴中介效应分析理论,分析学科竞赛在应用型物流人才培养中的作用,探索基于学科竞赛视角下应用型物流人才培养模式,并以福州大学至诚学院物流管理专业人才培养为例,确定物流应用型人才培养总体目标、人才培养要求,构建课程体系、学科竞赛体系,分析毕业生培养质量,结果表明该模式取得较好的人才培养效果。
[期刊] 经济师
[作者]
戴文琛
随着职业教育的不断发展和教学改革的不断深入,职业技能竞赛在高职院校人才培养机制中的重要地位日益凸显,这就要求广大教育者将职业技能竞赛与日常教学活动相结合,充分发挥职业技能竞赛对高职人才培养的促进作用,达到丰富学生学习体验、提升学生综合素质的目的,更好地满足职业教育人才培养的需求、推动职业教育人才培养的发展、提高职业教育人才培养的质量。文章立足于高职会计专业,阐述了基于职业技能竞赛的高职会计专业人才培养的具体路径,希望能够为广大教育者提供一些参考。
关键词：
技能竞赛 高职 会计 人才培养
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王前
高等职业教育要在市场经济中获得长远的发展动力,必须面向市场,合理定位,办出特色,培养出具有创新意识和创业精神的高素质人才。
关键词：
高等职业教育 发展定位 人才培养
[期刊] 中国金融
[作者]
吴晓求
改革开放40年来,我们的金融人才培养对于中国金融业的发展作出了突出贡献。中国金融业能有今天,能成为一个世界性的金融大国,与改革开放近40年来金融人才的培养密不可分。但是,如果我们站在一个更远的将来,站在金融强国的角度,用引领世界金融发展趋势的标准看,中国金融人才的培养之路还很漫长,还有很多问题需要解决,很多的观念和认识需要深化,很多体制约束需要改革。
[期刊] 中国金融
[作者]
吴晓求
改革开放40年来,我们的金融人才培养对于中国金融业的发展作出了突出贡献。中国金融业能有今天,能成为一个世界性的金融大国,与改革开放近40年来金融人才的培养密不可分。但是,如果我们站在一个更远的将来,站在金融强国的角度,用引领世界金融发展趋势的标准看,中国金融人才的培养之路还很漫长,还有很多问题需要解决,很多的观念和认识需要深化,很多体制约束需要改革。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈武元 李广平
大学转型发展的逻辑主线就是为更好地发挥大学职能作用,而人才培养则是大学转型发展中始终需要遵循的基本原则。人才培养转型程度既是大学转型发展的标志之一,也决定了大学转型发展的成败。当前,我国大学为应对百年未有之大变局与新时代要求,提出了高质量发展与走内涵式发展的转型道路。因此,有必要从根本上解决人才培养目标与大学转型尚未实现"同频共振"的困境,采用"科学规划人才培养定位,确保与大学转型同步协调""改革评价考核体系,促进教学科研互动""构建开放式培养机制,实现育人多元协同"等措施推动人才培养转型成功,从而助力大学实现转型发展目标。
关键词：
大学转型发展 人才培养转型 困境 路径
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