- 年份
- 2024(10270)
- 2023(15020)
- 2022(12854)
- 2021(11999)
- 2020(10129)
- 2019(23468)
- 2018(23303)
- 2017(44912)
- 2016(24319)
- 2015(27594)
- 2014(27366)
- 2013(26708)
- 2012(24208)
- 2011(21560)
- 2010(21360)
- 2009(18971)
- 2008(18008)
- 2007(15423)
- 2006(13129)
- 2005(11111)
- 学科
- 济(90361)
- 经济(90256)
- 管理(67668)
- 业(63737)
- 企(53487)
- 企业(53487)
- 方法(44844)
- 数学(39181)
- 数学方法(38597)
- 农(24497)
- 中国(23272)
- 财(22845)
- 学(20915)
- 业经(20760)
- 地方(17680)
- 理论(16938)
- 农业(16378)
- 贸(15977)
- 贸易(15969)
- 易(15504)
- 制(15107)
- 技术(15085)
- 和(14880)
- 务(14837)
- 财务(14763)
- 财务管理(14727)
- 环境(14044)
- 企业财务(13914)
- 划(12796)
- 教育(12764)
- 机构
- 大学(334167)
- 学院(332944)
- 管理(132340)
- 济(125058)
- 经济(122236)
- 理学(115910)
- 理学院(114622)
- 管理学(112307)
- 管理学院(111721)
- 研究(108715)
- 中国(77689)
- 京(70756)
- 科学(70693)
- 农(55587)
- 财(55370)
- 所(53850)
- 业大(53072)
- 中心(49859)
- 研究所(49775)
- 江(47167)
- 范(45976)
- 师范(45441)
- 财经(45352)
- 北京(44090)
- 农业(43882)
- 经(41499)
- 院(40526)
- 州(38418)
- 技术(38297)
- 经济学(37085)
- 基金
- 项目(239923)
- 科学(187706)
- 研究(173798)
- 基金(172369)
- 家(151721)
- 国家(150473)
- 科学基金(128759)
- 社会(106383)
- 社会科(100688)
- 社会科学(100657)
- 省(94724)
- 基金项目(91787)
- 自然(86051)
- 自然科(84061)
- 自然科学(84035)
- 自然科学基金(82482)
- 教育(82033)
- 划(80666)
- 编号(71622)
- 资助(71322)
- 成果(56959)
- 重点(54179)
- 部(52441)
- 发(51039)
- 创(50300)
- 课题(49575)
- 创新(46882)
- 科研(46614)
- 教育部(44866)
- 大学(44735)
- 期刊
- 济(128978)
- 经济(128978)
- 研究(93002)
- 中国(61932)
- 学报(56608)
- 科学(51066)
- 农(49353)
- 管理(48104)
- 教育(44999)
- 大学(43068)
- 财(41794)
- 学学(40476)
- 农业(34744)
- 技术(31547)
- 融(23155)
- 金融(23155)
- 业经(22045)
- 财经(21237)
- 经济研究(20721)
- 业(18180)
- 经(18097)
- 图书(17974)
- 科技(16762)
- 问题(16511)
- 版(16089)
- 理论(15493)
- 技术经济(15153)
- 业大(15109)
- 实践(14332)
- 践(14332)
共检索到467026条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王龚 顾小清 胡碧皓
面对快速发展的元宇宙、大模型、数字人等人工智能技术和日益复杂多样的教学场景，传统的教师实训已难以应对未来教育的挑战。本研究提出结合元宇宙技术与微格教学实训的元宇宙数智微格实训模式，即通过搭建多样化的虚拟教学场景、构建定制特征的数字人学生、生成模拟真实学生的问答、分析过程性实训成长数据、构建虚拟助教协助教学技能学习，为教师提供强体验、富交互、高拟真、生成性的低风险教学实训环境。实践表明，职前教师在元宇宙实训场景中，能够反复尝试和试错，并与数字人学生互动反馈，促进其对教学过程进行反思与改进，获得的教学经验可有效迁移到教学实践中，应对未来教育的新需求。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
翟雪松 楚肖燕 焦丽珍 童兆平 李艳
元宇宙与生成式人工智能的出现创新了人机协同的数字化学习环境。元宇宙的仿真性与生成式人工智能的内容理解力虽然理论上已经表现出高度的弥合性，但仍缺少实证证据。本研究自主研发了融入生成式人工智能的元宇宙智能学习平台，在创新翻转课堂人机协同学习模式的基础上，调查学习者学习绩效的变化及重用意愿，并基于人工智能—元宇宙框架、人工智能接受模型等理论，探究感知偶然性、预期绩效、预期努力和感知拟人性对重用意愿的影响机制。实验结论与部分假设一致：基于“生成式人工智能+元宇宙”的人机协同学习能明显提升学习绩效，预期绩效和预期努力是感知偶然性和重用意愿的完全中介变量。与假设不一致的是，感知拟人性负向调节预期努力和重用意愿。本研究深入讨论了这些结论的发生机制与启发，以期为基于“生成式人工智能+元宇宙”的人机协同学习模式提供参考。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘泽 邵波
元宇宙空间需要海量内容进行填充，作为元宇宙场景下重要的内容生产方式，人工智能生成内容（AI-Generated Content,AIGC）能够推动图书馆的转型与变革，在图书馆用户服务方面的应用具有无限可能。在元宇宙视域下，从AIGC在图书馆用户服务智慧化转型中的作用、元宇宙带来的挑战以及用户对新技术的期待三个方面论证了AIGC赋能图书馆用户服务的必要性，并提出了AIGC赋能图书馆用户服务的潜在应用场景包括智能咨询、知识保存与发现、智能翻译与个性化推荐。为推动AIGC的应用实践，图书馆需促进数据、算法、算力融合发展，加强人机协同发展并重视相关法律规范的制定与落实。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
和文斌 赵帅 阿不来提·瓦依提 塔卫刚 徐恩伟
生成式人工智能的崛起为人机协同学习注入了动力。然而，学界对基于生成式人工智能的人机协同学习成效仍有争议。本研究采用元分析法对国内外20项研究进行整合分析，并从学科领域、知识类型、干预时长等维度探讨调节变量对基于生成式人工智能的人机协同学习成效的影响。结果显示，相比于传统学习方式，基于生成式人工智能的人机协同学习能有效提升学习成效。调节分析表明，基于生成式人工智能的人机协同学习在社会科学领域与程序性知识学习中的表现更好；干预周期越长影响越弱；群体学习、角色设定与翻转课堂对人机协同学习成效的影响最突出；学科领域、知识类型、学习方式等的组间差异不显著。研究者需加强实践适切性设计，开展围炉群证式学习，注重角色精细化指引和探索模式深度融合，以助推基于生成式人工智能的人机协同学习理论与实践的发展。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
和文斌 赵帅 阿不来提·瓦依提 塔卫刚 徐恩伟
生成式人工智能的崛起为人机协同学习注入了动力。然而，学界对基于生成式人工智能的人机协同学习成效仍有争议。本研究采用元分析法对国内外20项研究进行整合分析，并从学科领域、知识类型、干预时长等维度探讨调节变量对基于生成式人工智能的人机协同学习成效的影响。结果显示，相比于传统学习方式，基于生成式人工智能的人机协同学习能有效提升学习成效。调节分析表明，基于生成式人工智能的人机协同学习在社会科学领域与程序性知识学习中的表现更好；干预周期越长影响越弱；群体学习、角色设定与翻转课堂对人机协同学习成效的影响最突出；学科领域、知识类型、学习方式等的组间差异不显著。研究者需加强实践适切性设计，开展围炉群证式学习，注重角色精细化指引和探索模式深度融合，以助推基于生成式人工智能的人机协同学习理论与实践的发展。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
尹苗苗 李纪莹 吴胜艳 刘春山
本文基于身份建构视角,采用多案例研究方法,旨在探析元宇宙用户创业者阶段身份生成的影响因素和作用机制,厘清元宇宙用户创业者的身份生成过程。研究发现,元宇宙的虚实相融性和元宇宙用户创业者（普通用户身份）的想象力协同促进了元宇宙领先用户身份的生成；元宇宙的技术集成性和元宇宙用户创业者（领先用户身份）的持续学习力协同促进了元宇宙用户创新者身份的生成；元宇宙的经济持续性和元宇宙用户创业者（用户创新者身份）的创业激情协同促进了元宇宙用户创业者身份的生成。本文不仅有助于发展用户创业理论,也能够为用户借助元宇宙开展创业活动提供实践启示。
关键词：
元宇宙 用户创新 用户创业 身份建构
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
尹苗苗 李纪莹 吴胜艳 刘春山
本文基于身份建构视角,采用多案例研究方法,旨在探析元宇宙用户创业者阶段身份生成的影响因素和作用机制,厘清元宇宙用户创业者的身份生成过程。研究发现,元宇宙的虚实相融性和元宇宙用户创业者（普通用户身份）的想象力协同促进了元宇宙领先用户身份的生成；元宇宙的技术集成性和元宇宙用户创业者（领先用户身份）的持续学习力协同促进了元宇宙用户创新者身份的生成；元宇宙的经济持续性和元宇宙用户创业者（用户创新者身份）的创业激情协同促进了元宇宙用户创业者身份的生成。本文不仅有助于发展用户创业理论,也能够为用户借助元宇宙开展创业活动提供实践启示。
关键词：
元宇宙 用户创新 用户创业 身份建构
[期刊] 企业管理
[作者]
董征
中国联通夯实网络、算力、AI、数据、数字身份、3D、XR开发七大引擎底座，打造从底座到应用的一体化平台。元宇宙是人类运用数字技术构建，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界，是具备新型社会体系的数字生活空间。元宇宙的火爆更多源自相关影视内容、NFT艺术品、Blockchain游戏等产品。而天然具有网络布局能力的电信运营商早已抢先布局元宇宙。
[期刊] 企业管理
[作者]
李正海
元宇宙来了2021年,元宇宙可谓热火朝天。国际上,Facebook更名为Meta,Roblox正式登陆纽交所,英伟达的黄仁勋用虚拟人公开演讲。国内,腾讯抛出新概念——全真互联网;字节跳动收购VR创业公司Pico,旗下经营UGC创作平台《重启世界》;
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
宋薇 刘丰 邢小强
本文以4家代表性企业为研究对象,运用多案例研究方法,对元宇宙商业模式创新的要素和内容进行深入探究。研究发现：元宇宙首先改变了传统商业模式的场景,并将场景融入商业模式创新的过程中；其次,元宇宙商业模式创新满足了人们通过突破物理空间限制来增强体验、提升创造与效率的需求；再次,企业通过资源吸收,获得构建元宇宙商业模式所需的技术,随着技术发展不断拓展应用场域,通过原生利用进行迭代创新；最后,目前元宇宙商业模式主要通过工具变现、多边连接和虚实相生来获得收益。在此基础上,本文提出了元宇宙商业模式创新的理论框架,进一步探讨了元宇宙商业模式创新的基本类型,为元宇宙企业实践提供参考和借鉴。
关键词：
元宇宙 商业模式创新 场景理论
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
宋薇 刘丰 邢小强
本文以4家代表性企业为研究对象,运用多案例研究方法,对元宇宙商业模式创新的要素和内容进行深入探究。研究发现：元宇宙首先改变了传统商业模式的场景,并将场景融入商业模式创新的过程中；其次,元宇宙商业模式创新满足了人们通过突破物理空间限制来增强体验、提升创造与效率的需求；再次,企业通过资源吸收,获得构建元宇宙商业模式所需的技术,随着技术发展不断拓展应用场域,通过原生利用进行迭代创新；最后,目前元宇宙商业模式主要通过工具变现、多边连接和虚实相生来获得收益。在此基础上,本文提出了元宇宙商业模式创新的理论框架,进一步探讨了元宇宙商业模式创新的基本类型,为元宇宙企业实践提供参考和借鉴。
关键词：
元宇宙 商业模式创新 场景理论
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
郭海 杨主恩 丁杰斌
作为数字技术集成应用的最新成果,元宇宙为企业价值创造提供了全新场景,为商业模式创新打开了巨大的想象空间。然而,关于元宇宙商业模式的研究刚刚起步,领域合法性的构建成为一个需要解决的基本问题。为此,本文开展如下研究工作：首先,在文献回顾的基础上,对元宇宙和元宇宙商业模式的概念与特征进行清晰界定。其次,基于数字技术与需求场景两大维度,总结元宇宙商业模式的主要类型,并结合典型实践案例进行分析。最后,引入I—P—O范式提出了一个元宇宙商业模式的研究框架,并基于此进行了研究展望。未来研究可重点关注以下话题：第一,探索元宇宙商业模式的形成机理和内在逻辑。第二,关注虚拟现实融合场景对元宇宙价值创造方式的影响。第三,考察用户在元宇宙价值创造过程中的作用与地位。第四,分析元宇宙商业模式的“双刃剑”效应。本文的研究贡献如下：第一,明确了元宇宙商业模式的基本概念,为学术对话建立统一的基础,也有助于建立本研究领域的合法性。第二,将“技术推动—需求拉动”交互模型引入元宇宙商业模式研究中,回答了元宇宙商业模式如何塑造的问题。第三,结合I—P—O范式提出了元宇宙商业模式的理论研究框架,有助于推动后续研究。第四,有助于指导元宇宙的管理和创业实践。
关键词：
元宇宙 商业模式 概念内涵 研究框架
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
郭海 杨主恩 丁杰斌
作为数字技术集成应用的最新成果,元宇宙为企业价值创造提供了全新场景,为商业模式创新打开了巨大的想象空间。然而,关于元宇宙商业模式的研究刚刚起步,领域合法性的构建成为一个需要解决的基本问题。为此,本文开展如下研究工作：首先,在文献回顾的基础上,对元宇宙和元宇宙商业模式的概念与特征进行清晰界定。其次,基于数字技术与需求场景两大维度,总结元宇宙商业模式的主要类型,并结合典型实践案例进行分析。最后,引入I—P—O范式提出了一个元宇宙商业模式的研究框架,并基于此进行了研究展望。未来研究可重点关注以下话题：第一,探索元宇宙商业模式的形成机理和内在逻辑。第二,关注虚拟现实融合场景对元宇宙价值创造方式的影响。第三,考察用户在元宇宙价值创造过程中的作用与地位。第四,分析元宇宙商业模式的“双刃剑”效应。本文的研究贡献如下：第一,明确了元宇宙商业模式的基本概念,为学术对话建立统一的基础,也有助于建立本研究领域的合法性。第二,将“技术推动—需求拉动”交互模型引入元宇宙商业模式研究中,回答了元宇宙商业模式如何塑造的问题。第三,结合I—P—O范式提出了元宇宙商业模式的理论研究框架,有助于推动后续研究。第四,有助于指导元宇宙的管理和创业实践。
关键词：
元宇宙 商业模式 概念内涵 研究框架
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
靳庆文 刘慧 李胡蓉
基于元宇宙视角研究虚实交互数据故事的技术方案与生成路径，对于充分发挥数据故事的沉浸式交互体验和虚实场景下的融合共享功能至关重要。文章分析元宇宙与数据故事在故事要素、交互方式、虚实内容等方面的交互融合，从政策制度、实现技术和融合路径层面出发，基于“用户层架构”构建元宇宙环境下七层次的虚实交互数据故事的生成框架，对国内外开展元宇宙研究的典型企业进行案例分析。国内外企业在虚实交互数据故事的生成路径中存在技术创新、个性化用户体验、平台的开放性和互操作性、多业务场景覆盖等方面的共性，未来应构建“真实业务数据”与“沉浸式虚拟环境”相结合的、并对现实世界产生实际影响的“故事化元宇宙”。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李巍 刘博 张杨 罗盈 王寒冰
书理学作为图书馆学的基本理论之一，研究轴心是“书—人—用”，三个原则是“书是基础”“人是关键”“用是目的”，符合用户核心诉求，能够促进图书馆阅读推广产生良性变化，在新技术的加持下可作为元宇宙图书馆阅读推广的基本指导理论。基于信息技术革新下的图书馆用户阅读需求变化分析、元宇宙环境下图书馆用户阅读行为画像分析，书理学框架下元宇宙图书馆阅读推广模式能够充分揭示“书”“人”“用”三种元素在对应场景中的实践应用情况，利于培养用户生成适用于智能技术下的阅读思维，在生理和心理上对阅读行为产生双重效应。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
