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[期刊] 职业技术教育
[作者]
盖克荣 程聪
教育信息化使课程的信息化教学程度日益加深,教学环境的改变、教学结构的调整、教学过程的优化以及学习方式的变革都要求对课程考核方法进行改革。基于信息化教学的课程考核指标体系由思想政治素质、科学文化素质、专业基础素质、心理综合素质构成,每个一级指标下又分为若干二级指标。在液压传动与气动技术课程考核中使用这一指标体系,通过建立多元模糊评价模型,实现了对学生较科学的全方位评价。
关键词：
信息化教学 考核评价 模糊评价 课程
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙成福 王春海 段丙正
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马越 虞未章 谢梅英 徐晶
本文分析了我国高等职业教育课程考核评价方法现存的问题,研究了国外职业教育先进的考核评价方法,在此基础上积极探索坚持以学生为中心、发挥学生在学习活动中的主体作用、全面促进教学改革、切实提高学生就业能力的考核评价方法。
关键词：
考核现状 真实性评价 课题任务考核
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张国清
本文以高职教学考核方法改革为突破口,提出了以职业能力考核为核心,在教学过程中采用进阶"过关"式教学考核的新模式。
关键词：
高职教育 教学过程 进阶“过关”考核
[期刊] 经济师
[作者]
张镝
教育信息化背景下高校法学课程采取线上线下混合式教学模式已经成为必然，而新型的教学模式必要对课程考核模式提出了更高的要求。文章以东北林业大学《刑事诉讼法学》课程为例，指出考核内容局限性、考核方式单一性以及考核结果终局性是原有考核模式的弊端，进而提出了在混合式教学模式下，将课程的理论考核与实践考核并重、线上考核与线下考核融合、过程考核与结果考核结合、考试改革与科学研究协同以及课程考核评价标准体系的构建等改革措施。从而达到激发学生的学习热情，提升教师的教学能力，推动课程的教学改革，改进课程的教学效果的目的。
关键词：
刑事诉讼法学 考试改革 混合式教学模式
[期刊] 企业管理
[作者]
何建新 姜习佳 张宏良 付安兴 潘文祝 何洋
绩效考核作为一种有效的企业管理手段,在评价与激励员工,增强企业活力和竞争力,促进企业发展和提高企业市场地位等方面,发挥着至关重要的作用,是企业人力资源管理的核心。近年来,我公司加大了人才工作的管理力度,改进了人力资源管理模式和绩效考核方式。特别是2009年10月新一届领导班子组建以来,把人才工作作为公司发展的战略重点,以"三支人才队伍"建设和关键岗位培训为基础,以提升全员素质为目标,
[期刊] 经济师
[作者]
段辉军
随着会计信息化不断发展,社会对专业人才的会计信息化技能要求更高,高职会计信息化教学要紧跟会计行业发展趋势,贯彻和落实会计信息化课程项目式教学,将理论和实践结合起来,努力提高学生会计信息化综合素养和技能,确保高职会计人才与市场的无缝对接。高职会计专业人才质量得到保障,就业率竞争力增强,高职会计专业信息化教学改革才更具有价值。
关键词：
高职 会计信息化 课程项目式教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿淬
职业教育信息化是高素质技能型人才培养需求,信息化课程改革必须将信息技术与课程深度融合,课程目标应具有信息化特征,全面建设和利用信息化的课程内容,以信息化手段进行课程学习评价。本文对高职信息化课程改革的实践进行了探索。
关键词：
信息化 课程改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
李建兴
文章针对现阶段高等职业教育学生成绩评定中普遍存在的问题,结合近年来课程项目化教学改革实践,以项目课程考核方式为着眼点,对目前高职院校课程考试存在的弊端进行了深入分析,对高校课程考试改革提出了观点。
关键词：
高职院校 项目课程 工作过程 考核方式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王永红 王诗瑶
课程考核是课程教学过程的重要环节。高等职业教育的属性决定了其课程考核内容的多元化,包括知识考核、技能考核、素质考核等。考核内容的多元化需要考核方式的多样化,分为过程性考核和终结性考核、笔试和非笔试考核、试卷和非试卷考核、开卷和闭卷考核,以及主体不同的校内考核、企业考核和自我考核。"理实一体化"课程因其自身特点更需要实施多元化考核。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
翟秀军
针对高职院校专业课程传统考核存在的共性问题，基于毕业生跟踪调查与企业反馈，基于国际化教育理念，改革传统考核模式，建立多元评价主体，过程考核与期末考核相结合的考核评价模式。以高职汽车专业课程为入口，经过３年试点班实验，相对普通班，在职业素养培养、课堂组织与面貌、教学内容与教学方法创新、学习方法与学习效果，职业技能掌握、企业满意度等方面均取得好的效果。实现了考核促进教学的目的。
关键词：
高职院校 汽车专业 专业课程 考核评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盖克荣
信息化教学是高职教政的一项重要内容，是提高教学质量的必由之路。目前，信息技术在教学中的运用与设定目标相去甚远。在对高职信息化现状进行分析的基础上，就信息技术在教学中的应用给出了实施路径，并结合高职液压与气动技术课程进行了教学实践与探索。目前，一系列的信息化教学改革实践已收到了很好的教学效果，对高职教学信息化建设及深入探索具有一定的现实意义和参考价值。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱鹏华
高职数学信息化教学具有教学理念现代化、环境智能化、内容数字化、过程合理化等特点。数学教师信息化意识淡薄,信息化硬件设施简陋,以及学生学习积极性普遍较低等因素仍阻碍其教学改革与发展,对此,高职数学信息化教学改革要遵循有效性、适度性、学生主体、优化教学程序等原则,进行实践与探索。
关键词：
高等职业院校 数学 信息化教学 教学原则
[期刊] 财会通讯
[作者]
吕南 孙甲奎
会计信息化对会计人才的培养提出了新的要求,要培养具有创新意识和创新能力的人才,必须对传统的会计实践教学进行改革。本文根据会计专业实践教学的现状,从实践教学理念、实践教材体系建设、实践师资队伍建设、实习基地建设等方面提出了改革设想,以期为提高会计教学质量提供参考。
关键词：
会计专业 会计信息化 实践性教学 改革
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