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[期刊] 中国成人教育  [作者] 姚帆  
供给侧改革在教育领域的应用为大学生创新创业教育带来了重要变革,对于推动大学生创新创业教育发展具有重要意义。但基于供给侧改革视角下来看,大学生创新创业教育还面临着教育目标不明、办学主体单一以及缺乏统一管理等一系列困境。为了有效提升大学生创新创业教育质量,还需基于供给侧改革视角出发,明确目标,促进创新创业教育精准供给;多元办学,塑造创新创业教育实践共同体;统一管理,构建创新创业大环境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何国焕  朱建良  
"供给侧改革"和"大众创业、万众创新"一同成为社会主义经济发展新的增长点和推动力。供给侧结构性改革同大学生创新创业息息相关,以供给侧改革视域审视当前大学生创新创业工作,可以发现其中还有很多缺失,需要在资源供给结构和供给效率、创业价值引导和创业产业结构优化等方面采取积极措施,更好推进大学生创新创业工作。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王洪才  刘隽颖  
创新创业教育的核心是培养学生的创新创业精神。合格师资、课程及与社会的有效合作,是创新创业教育面临的难点。创新创业教育的突破点在于改变师生评价导向。创新创业教育已然成为我国当下高校工作的重点之一。开展创新创业教育是我国大学发展转型的一次挑战,也是提升高等教育整体实力的一次考验。高校是开展创新创业教育的直接主体,必须通过创新学校内部管理机制和育人模式,探索创新创业教
[期刊] 中国高等教育  [作者] 何向荣  
深入各高校调研,我们不难发现,一些高校创新创业教育还停留于表面,似乎有一个阻碍高校创新创业教育改革真正深入的无形之"网"束缚着大家,这个"网"包括高校里,也包括高校外。这里有几个观点与大家分享。一、大学生应是创新创业教育的主人。如何通过讲故事、讲特色等方式,大力宣传高校创新创业成果,提倡专业创业,展示、探讨创业型经济(浙江)、创业型城市(温州)、创业型高校、创业型人才如何与高校的创新创业创
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王祎黎  聂邦军  
高校创新创业教育与经济社会发展同样需要供给侧改革,在教育主体、教育资源、教育环境、教育运行模式及保障机制等方面亟待完善。应以精准供给为关键支点,立足供给侧视角,着重廓清高校创新创业教育在教育环境、教育资源、教育模式三个层面的现实困境,提出以优化教育生态、提升资源质量、实现资源精准供给为着力点,探索创新创业教育"AFL"分层模式,推进"四微"项目实践,打造"无缝学习"平台策略,多点发力突破高校创新创业教育的困境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钱铮  张羽程  
在"大众创业、万众创新"的时代背景下,工匠精神被赋予了新的内涵和时代特征。它不仅体现为高超的技能、专注的职业态度,更体现为创新性的品质。工匠精神的培育和创新创业教育的开展在本质、培养目标及培育模式方面有着高度的契合。因此,在工匠精神引领下进行"双创"教育的改革,高校应更新教育理念,加强顶层设计,改进和完善课程体系,重点搭建实践平台,培养与造就一支高水平师资队伍,营造优良"双创"校园文化,从而达到提升人才培养质量的目的。
[期刊] 经济师  [作者] 薛迪  陈光军  张金波  郑岩  
提高应届毕业生的就业率,是目前全国各高校要面对的严峻问题,增强学生的就业竞争力,是解决这一问题的关键所在。文章通过创新创业教育与就业力关系的分析,提出通过完善创新创业课程体系、加强师资队伍建设、加强实践环节建设等方式改革创新创业教育,以促进大学生就业力的提升。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王军  
"大众创业,万众创新"是高等学校深化教育改革,培育新常态下创新创业人才的重要举措,对实现创新推动创业,创业带动就业,创业拉动经济,推进贫困地区精准扶贫至关重要。广西壮族自治区高校近年来在创新创业教育中所做的探索具有代表性,文章以此为例展开分析,认为当前高校创新创业教育应当激发学生创新创业主体意识,完善创新创业课程建设,健全创新创业保障机制,构建创新创业服务体系,塑造创新创业教育模式,稳固中求发展,精准中求突破。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 薛曦  
创新创业教育无论是作为一项教育活动,还是一种国家战略,都日益受到社会各界的重视。当前,高校创新创业教育面临着政府扶持困境、高校办学困境、个人实践困境三重困境。突破这些困境,需要政府、高校、创业者个人等多个系统的协同配合。
[期刊] 教育与职业  [作者] 冯赵建  
供给侧结构性改革倒逼高校创业教育积极转型,为了更好地实现劳动力市场供给侧改革,必须更加注重大学生创业教育过程中创业胜任力的提升。文章通过分析供给侧结构性改革背景下大学生创业胜任力的现状,了解其发展的机遇与挑战,提出了一系列提升路径,具体包括:扩展功能链条,促进创业实践联动机制建设;构建多元主体,强化创业教育机构体系建设;加大扶持力度,推进创业保障体系建设;注重内容开发,完善创业教育课程体系建设。
[期刊] 经济师  [作者] 杨辉  夏凌云  张永强  
在新时期教育体制改革的背景下,基于网络时代的发展,大学生创新创业的影响因素有很多。高校作为教育的主体,其教育体系、教育资源、师资队伍和创新创业活动实践对大学生创新创业能力的培养和塑造至关重要。因此,通过对大学生创新创业能力影响因素的探讨,从高校的角度探讨如何在教育改革的背景下,建立成熟的创新创业教育体系,进而促进大学生创新创业能力的提升。
[期刊] 经济师  [作者] 周炜   段姝  
数字经济使财会工作呈现出新的发展趋势,也对财会人员的创新创业能力提出了更高要求。文章以财会类大学生为对象,利用问卷调查了解当前财会类大学生创新创业能力的现状及存在问题,并从教育改革视角提出相应的对策建议。实证分析显示,量化分析课程、绿色发展课程、实践类课程以跨专业合作课程的设置有助于提升财会类大学生的机会识别能力、知识技能以及组织能力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 华春革  王晶晶  
随着近年来高校招生规模的不断扩大和金融危机的爆发,大学生就业难问题再度成为社会关注的焦点。文章从大学生就业难问题出发,阐释了创新创业教育在大学教育改革中的重要性,并指出我国高校在大学生创新创业教育改革中存在的不足,并提出相关的解决措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 袁莺楹  
新常态下人才是国民经济和社会发展的根本,人的创新创业活动在促进社会经济发展中的作用越来越明显。大学生作为新常态下人才的重要组成部分,是知识型创业的主力军,提高大学生的自主创新能力、就业创业能力是当今形势下的一项重要工作。然而,当下大学生创新创业教育理念滞后、环境支持不够、实践形式化、师资力量薄弱等问题依然突出。在经济新常态与社会发展新阶段,必须着力破解创新创业教育难题,深化优化大学生创新创业教育模式改革,培养大学生的创新意识、创业能力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王旭  
注重校企合作和注重能力培养是高职院校参与创新创业活动的优势所在,但也存在氛围营造、课程设计、实践能力和教学水平等方面的不足。破解创新创业教育面临的现实困境,高职院校唯有在教育理念、教育内容、课程设置、教育对象、师资队伍、教学方式、教学资源、考核评价等八个方面实现转变,才能推动高职院校创新创业的转型升级。
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