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[期刊] 统计与决策
[作者]
纪良
教育通过对人力资本的影响间接作用于经济发展,因此世界各国都特别注重本国教育事业的发展和公民受教育水平的提高。文章以人均受教育年限作为教育的重要表征指标,探究其与我国经济增长之间的关系。在实证分析的过程中,对于CD生产函数进行了改进和优化,并通过2001~2012年的相关数据,展开了人均受教育年限和我国经济增长之间关系的实证分析。实证结果证实了二者之间明显的正向作用,据此也给出了进一步做好教育工作发展我国经济的相关建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
张晓雪 周亚 李克强 姜璐
本文建立了一个联系人口信息与教育信息的模型 ,用该模型对不考虑人口流动情况下的区域劳动力人均受教育年限进行了实证研究。结论是模型在一定误差范围内是适用的 ,并预测了我国 2 0 0 2年及 2 0 0 3年的劳动人口人均受教育年限
关键词：
人力资本 人均受教育年限
[期刊] 职业技术教育
[作者]
阳欢 李峰
以江西省为例进行实证分析发现,农民收入的高低与其受教育年限明显相关,即其受教育年限越高收入越高;农民受教育年限对其收入结构也具有明显影响。为此,农村地区要通过积极发展中等职业教育及对农民开展各种培训等形式提高农村后备劳动力的受教育年限,提升其人力资本进而提高收入水平。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
方勇
平均受教育年限反映一个国家或地区的人均受教育程度,职业教育与普通教育具有同等重要的地位,在提高国民平均受教育年限方面具有和发挥着重要的作用。在概述平均受教育年限的定义与计算方法的基础上,指出我国平均受教育年限的现状与不足,总结职业教育在提高我国公民平均受教育年限上的地位和作用,在此基础上提出职业教育在提高平均受教育年限上的新举措。
关键词：
职业教育 平均受教育年限 高职扩招
[期刊] 求索
[作者]
张薇 廖毅
基于《中国统计年鉴2011》和《中国2010人口普查资料》的统计数据,分析了经济因素对中国民族省份和西部地区人均受教育水平的差异影响。研究发现:西部地区与非西部地区之间人均受教育水平的差异幅度明显大于民族省份地区与非民族省份之间的差异;经济因素对于民族省份和西部地区的人均受教育水平具有决定性影响;教育投入规模对民族省份人均受教育水平影响最大,其次是西部地区,再次是非民族省份,受影响最小的是非西部地区。
关键词：
民族省份 西部地区 教育经济
[期刊] 统计与决策
[作者]
代圣明,杨萍
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
阳欢 李峰
农民收入增长是实现农村小康社会的关键,而农民的素质是影响农民收入持续稳定增长的关键因素。本文以江西省农村为例,分析农村劳动力受教育年限与农民收入、农民收入结构的关系,最后得出结论并提出相关建议。
关键词：
江西 农村劳动力人均受教育年限 农民收入
[期刊] 教育科学
[作者]
赵岚
人均受教育年限是衡量一国教育发展状况的标尺,也是衡量一国未来人力资本潜在能力的指标。因此,对它的预测不仅可指导我们科学规划各级各类教育的发展,更可预测一国未来综合国力的可能。因此,本文从对我国适龄人口人均预期受教育年限影响较大的农村入手,通过科学、详细的分析,计算出我国未来十五年农村适龄人口人预期受教育年限,并对结果的可能和未来的发展提出一些合理化建议。
关键词：
农村 适龄人口 人均预期受教育年限
[期刊] 教育学报
[作者]
钱林晓 杨秀芹
运用数理经济学方法,在人力资本理论基础上,构建一个简化数理模型,描述理性个体如何决策其受教育年限以获得最大化收益的内在机制。指出在工资水平与个人人力资本正相关条件下,存在着个人最佳的受教育年限,以及个人最佳受教育年限与初始个人人力资本水平之间的关系。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
郑木清
通过构建我国全国人均收入的决定模型,对其中反映市场化、国际化的各解释变量的估计结果进行具体解读;进而对四大区域在市场化、国际化等方面的具体差异情况进行了具体分析研究;对我国中央政府和地方政府相关决策部门给出了相关政策优化建议。
关键词：
人均收入 市场化 国际化 实证模型
[期刊] 现代管理科学
[作者]
饶华春
文章采用协整、误差修正模型、Granger因果检验、脉冲响应、方差分解等方法,利用我国1952年￣2006年的数据,得出了教育投资对经济增长教育投资的长期和短期弹性,以及两者之间的互动关系。
[期刊] 特区经济
[作者]
潘静 李文芳
人才的核心是培养，基础则是教育，教育发展水平越来越成为衡量一个国家综合国力的重要因素。教育的发展不仅仅是育人，为经济服务，更是要带动社会进步，让经济在健康的社会生产中不断提高与发展。我国各地区经济发展存在较大差异、各地区之间人口的受教育水平及质量也存在较大差距。本文以国家统计局公布的数据为主要依据，选取2000年至2019年间的国内生产总值、研究生毕业数和高中升学率三个指标，探讨我国教育发展水平与经济增长之间的动态关系。通过选取VAR模型，构建多元自回归模型进行分析。结果显示：研究生毕业数对经济增长产生显著影响，并据此进一步对如何通过大力发展教育推动我国经济增长提出相关建议。
关键词：
教育 经济增长 VAR模型
[期刊] 企业管理
[作者]
朱天若 宋思瑜
基于经济增长与环境污染之间的相互反馈作用，本文选取全国３０个省、自治区、直辖市２００４－２０１０年的面板数据，构建包括污染方程与产出方程在内的联立方程组，对中国环境库兹涅茨曲线的存在性进行了实证检验。结果显示：中国人均ＧＤＰ与人均ＳＯ＿２排放量之间存在倒Ｕ型关系。此外，本文提出了有助于改善环境质量的政策建议。
[期刊] 生态经济
[作者]
孙海涛 宋荣兴
基于误差修正模型理论,从变量的平稳性检验、变量间的因果关系检验、变量间的协整检验和误差修正模型角度,利用我国1978～2009年能源消费总量和国民生产总值数据进行实证研究,建立了能源消费与经济增长之间的长期均衡关系模型和误差修正模型;通过格兰杰因果性检验,表明能源消费与经济增长之间存在单项因果关系。数量关系模型的建立,为合理处理二者之间的关系提供了数理依据。
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