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[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘大允  
第二课堂是大学生思想政治教育不可或缺的重要环节,具有丰富性、互动性、实践性等特点。利用第二课堂的特点和优势,从机制、功能、内容上科学设计第二课堂活动,创新思想政治教育模式,能增强思想政治教育的针对性和实效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张程  郑健  黄善波  
慕课作为基于互联网络的课程教学平台和技术手段,能够为学生提供丰富的优质教育资源和学习体验,慕课模式打破了传统课堂教学模式的时空局限,迎合了互联网生态中的"用户"的需求,逐渐在高校的课程教学改革中发挥重要作用。在高校教改的创新探索过程中,第二课堂教育也需顺应"互联网+"时代的大潮,积极应对,采取有效措施进行第二课堂教育改革,充分发挥第二课堂促进学生全面发展的作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张存库  田小平  陈梅  王小雪  
"第二课堂"是与素质教育要求相一致的,也是实施素质教育的重要载体。从第二课堂建设出发,提出了高校实施大学生素质教育的七项工程。
[期刊] 物流技术  [作者] 马洁  马骏  
对目前高职院校多种第二课堂模式进行优劣分析,在此基础上提出一种新型的、以真实校园商贸流通为活动载体、以校内镜像公司为组织载体的第二课堂模式,并对相应的教学设计和配套保障条件进行了分析。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨鑫铨  
为解决好“全社会关心支持大学生思想政治教育的合力尚未形成”的问题,认真分析现有大学生思想政治教育模式,构建了学校、社会、家庭、大众传媒四位一体的新模式,形成思想政治教育合力,提高思想政治教育的实效性。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 乔静芝  刘革生  
我国现代化建设的快速发展向高等工程人才培养提出了更新、更高要求,现代工程师不仅要有技术,而且还要具备企业家的基本素质。2004年8月,中国工程院工程教育研究课题组提出的《21世纪初我国工程师培养的重要性及其培养途径研究》报告指出,"管理能力的培养应该成为工科学生的必修课。"通用管理能力是超越
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王静  黄治东  
大学生群体是大众创业、万众创新大潮中的支撑力量,第二课堂建设对大学生的创新创业能力的培养尤为重要。高校作为大学生成长成才的孵化地,在注重大学生知识储备、价值观塑造、能力提升的同时,必须培养大学生创新创业意识,提升创新创业能力。因此,高校对大学生"双创"的第二课堂建设路径探索是一个重要课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐畅  
文章针对高职院校学生素质教育第二课堂活动的主要内容,从目标定位、建设模式、管理机制和考核手段四个方面,阐述了高职学生素质教育第二课堂活动的管理要求,提出第二课堂活动的开展是高职院校学生素质教育培养最基本的有效途径、在活动中要发挥显性教育与隐性教育的优势互补作用、建立科学规范且人性化的考核机制等思考。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李娟  
应高度重视第二课堂在大学教育中的作用李娟面对我国社会经济发展的战略目标,面对即将来临的21世纪,高等学校如何培养出大批高素质的人才?结合本人的工作实际和当前学校的具体情况,笔者认为,高校应全方位地开展工作,充分发挥各方面的教育功能和优势,既要通过深化...
[期刊] 教育与职业  [作者] 吕宏凌  陈金庆  田兆富  
大学生创新创业第二课堂教育对于建设创新型国家、提高高等教育质量具有重要意义。文章阐述了创新创业的概念与内涵,并简要分析了第二课堂活动在大学生创新创业教育中的优势,详细剖析了当前高校创新创业第二课堂教育存在的思想意识不到位、工作体系不完善、培养模式不合理等主要问题,指出应从普及教育理念、完善工作体系、构建培养模式三方面进行改革,切实提高大学生的创新创业能力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘兵  
第二课堂是课堂教学活动的继续和延伸,为课堂教学提供了广阔的智力背景,更多体现学生自我,重视学生在各类课外活动中灵活运用知识,有针对性的拓展课堂相关内容的深度和广度,帮助学生在独立实践中获得"学问以外、学问以上的智能",最终实现学生素质全面提升。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨高  
高职院校加强和改进大学生思想政治教育工作,提高思想政治教育的实效性,需要整合思想政治教育资源与途径,创新工作方法。构建一种坚持党委领导,依托思想政治理论课教学主渠道、依托辅导员德育工作,借助高素质的教师队伍、借助先进的校园文化、借助丰富的社会实践活动("一个领导、二个依托、三个借助")的高职院校大学生思想政治教育工作的系统工程,其内部要素各自发挥其作用,彼此之间又相互联系、相互影响、相互作用,形成一个统一的整体,是思想政治教育工作的一种创新模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 薛梅  肖咏梅  
大学英语分级教学是我国大学英语教学改革的要求。科学合理地开发第二课堂是第一课堂教学内容与活动在课外的有效延伸与补充,并与其内容相互渗透、有机结合,能够更好地进行分级教学,增强学生学习英语的积极性,从而全面提高学生的英语素质。本课题组通过对非英语专业"大学英语分级教学"模式下第二课堂课程开发现状的调查研究,从英语学习的目的、第二课堂课程开发的必要性、第二课堂课程开发现状、第二课堂课程形式、第二课堂课程设置五个方面进行调查并对结果进行分析。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张志华  赵波  
当前大学生的就业难与思想政治教育不到位有关,就业工作中的思想政治教育要实现入耳、入脑、入心、入行,就必须进一步创新教育模式,发挥其在就业工作中的导向作用,提高教育效果。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 袁丹丹  
第二课堂活动对于全面提升学生职业素养和培养学生创新精神具有重要作用。目前,职业师范院校在开展第二课堂活动方面还存在社团活动与社会工作占比较小、教师和学生的重视与参与度不够、第二课堂内容与第一课堂脱节等问题,对此,应从激发学生自主管理、自觉学习的内在动力为着力点,建立内容模块化、形式多样化、资源丰富化、制度完善化的第二课堂育人模式。
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