- 年份
- 2024(9889)
- 2023(14000)
- 2022(11488)
- 2021(10983)
- 2020(9044)
- 2019(20926)
- 2018(20673)
- 2017(39120)
- 2016(21207)
- 2015(24401)
- 2014(24252)
- 2013(23464)
- 2012(20659)
- 2011(17851)
- 2010(17888)
- 2009(16083)
- 2008(15984)
- 2007(14388)
- 2006(12219)
- 2005(10952)
- 学科
- 业(91527)
- 企(84376)
- 企业(84376)
- 济(84162)
- 经济(84062)
- 管理(82460)
- 方法(39928)
- 数学(31243)
- 财(30877)
- 数学方法(30781)
- 业经(29827)
- 农(27868)
- 务(24023)
- 财务(23946)
- 财务管理(23902)
- 企业财务(22560)
- 中国(20661)
- 理论(19861)
- 农业(19760)
- 技术(18787)
- 制(18206)
- 划(16291)
- 和(16134)
- 策(15939)
- 体(14092)
- 经营(13935)
- 贸(13710)
- 贸易(13700)
- 教学(13388)
- 易(13335)
- 机构
- 学院(289816)
- 大学(279854)
- 管理(122078)
- 济(115550)
- 经济(113073)
- 理学(103329)
- 理学院(102399)
- 管理学(100931)
- 管理学院(100332)
- 研究(78236)
- 中国(65679)
- 京(57381)
- 财(57344)
- 江(46225)
- 财经(44772)
- 科学(44503)
- 经(40642)
- 农(40596)
- 中心(39896)
- 业大(37611)
- 州(36835)
- 所(36091)
- 范(35566)
- 北京(35286)
- 师范(35216)
- 经济学(33827)
- 商学(33349)
- 商学院(33048)
- 技术(33033)
- 财经大学(32980)
- 基金
- 项目(186710)
- 科学(148953)
- 研究(145206)
- 基金(133729)
- 家(112359)
- 国家(111241)
- 科学基金(100044)
- 社会(90768)
- 社会科(86091)
- 社会科学(86070)
- 省(76404)
- 基金项目(71051)
- 教育(70111)
- 自然(63596)
- 自然科(62189)
- 自然科学(62178)
- 编号(61682)
- 划(61191)
- 自然科学基金(61090)
- 资助(53960)
- 成果(47854)
- 创(42379)
- 课题(41803)
- 部(41350)
- 重点(41016)
- 发(39770)
- 创新(38711)
- 业(38648)
- 项目编号(38261)
- 制(37272)
- 期刊
- 济(132090)
- 经济(132090)
- 研究(82012)
- 中国(60031)
- 管理(52749)
- 财(51756)
- 教育(40707)
- 农(37342)
- 技术(36007)
- 科学(33502)
- 学报(32702)
- 大学(27690)
- 融(26221)
- 金融(26221)
- 农业(25648)
- 学学(25509)
- 业经(24936)
- 财经(22544)
- 经(19538)
- 经济研究(19119)
- 财会(17659)
- 业(17296)
- 问题(16624)
- 技术经济(16602)
- 会计(14920)
- 现代(14570)
- 商业(14289)
- 职业(14162)
- 图书(14099)
- 理论(13021)
共检索到435820条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术
[作者]
戴孝悌
基于企业需求的新型物流管理专业人才在思想、知识、能力和身心方面提出了新的培养要求。加强"知行合一"的实践能力培养,强化物流管理专业实践教学,是培养满足企业需求的物流管理人才的重要一环。考虑到过去实践教学的不足,有针对性地采取以"顶岗实习,置换培训"为抓手的有效措施,加强物流管理专业实践教学探索,以强化物流管理专业毕业生的实践能力,更好地满足企业的人才需求。
关键词：
物流专业 实践教学 顶岗置换
[期刊] 物流技术
[作者]
邹小平 周海英
首先分析了高职院校建设生产性实训基地的必要性和紧迫性;然后探讨了目前生产性实训基地建设的三种模式,即学校主导模式、企业主导模式以及校企共建模式,分析了各种模式的优缺点,总结出目前生产性实训技术建设存在的问题;在此基础上,提出建设校企双主体模式下的教学企业;最后,以广东科学技术职业学院物流管理专业为例,在校内成立了一家集教学、实训、生产于一体的教学企业-广科货讯通单证实训中心,分析了该教学企业的主要功能,探索了其运行模式。
关键词：
校企双主体 生产性实训基地 教学企业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李曰芹
为更好地实现培养学生的就业竞争力这一目标,改革人才培养模式,全面提升学生职业技能和综合素质,提高办学质量,我院物流管理专业教学,推行项目制改革,并进行了一系列的有效措施,促使改革取得既定的目标。
关键词：
项目制改革 九大项目 教育观念
[期刊] 物流技术
[作者]
顾晓峰
良好的职业素养是提高高职学生就业竞争力的有效途径,礼仪教育是培育学生职业素养的有效方式。如何将物流职业素养的培养过程与礼仪课程的教学过程创新融合,是一个值得研究的问题。结合教学实践,分析高职礼仪教育在物流职业素养培养方面的重要作用以及高职物流管理专业礼仪教育存在的问题,探讨提升高职礼仪教育中物流职业素养的途径。
关键词：
职业素养 礼仪教育 物流管理专业
[期刊] 商业时代
[作者]
刘晓静
本文认为,在现代物流管理课程中采用基于工作过程的项目教学法,针对不同的知识点设计多种教学方法,能够提高学生的学习兴趣以及分析、解决问题的能力,让学生在实践过程中学会物流专业知识和技能。
关键词：
现代物流管理 项目教学模式 探索 实践
[期刊] 物流技术
[作者]
罗艺 李莉
为提升地方院校物流管理专业实践教学对于物流人才创新实践能力的培养，构建并实施了线上线下融合、虚实融合、产教融合、科教融合的“四元融合”实践教学新模式，取得了预期的成效。
关键词：
地方高校 实践教学 物流管理专业
[期刊] 科技管理研究
[作者]
董海芳
当下,社会各行业发展对专业应用型人才的需求愈发旺盛,面对新形势,职业人才培养模式进行重构有其必要性和重要性。在人工智能、物联网、5G等技术的支持下,新型"智慧"物流体系已经出现,物流各环节精细化操作与管理的要求更高。基于此,立足于现实需求构建物流管理专业人才培养模式,将会促使物流管理专业人才培养模式更加符合如今物流体系发展需求,从而为我国提供更多物流领域人才。在未来,物流管理专业人才培养模式以及教学体系还需立足于市场需求向纵深发展,为国家输送更多的高精尖专业人才。由郭兆平、郭美娜等编著、经济管理出版社于2017年出版的《物流管理专业建设的实践与探索》一书,紧紧围绕物流管理专业的人才培养路径,阐述了专业建设和课程体系构建的措施,为我国物流管理专业的科学化发展提供了理论指引。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上官绪明
随着我国市场经济的快速发展,物流管理人才市场急需一批专业化管理应用型人才,这就要求我国高校担负起物流管理专业技能型人才培养任务和责任。作为高校不但要加强物流管理专业教育教学改革与创新,还要全面提升教学质量和教学水平,培养出来的物流管理人才不但要具备扎实的专业知识,还要具有较强的实践能力和职业素养。目前我国高校物流管理专业实践教学现状令人堪忧,如注重理论传授而轻视实践教学、实践教学体系
关键词：
物流管理专业 校外实践教学基地
[期刊] 物流技术
[作者]
孟军齐 姜洪
介绍了深圳职业技术学院物流管理专业发展过程、物流管理实践课程体系,以及该专业在实践教学方面存在的主要问题,提出校企协同经营的"企业"合作模式,根据"企业"运营来开设实践教学课程和内容,在"企业"运营过程中,将部分合作的代表性企业业务"搬进"校园保证综合实训的效果,最后提出开拓合作模式将实训室建到企业,和企业共同建设校外实训室。整个校企协同创新的结果是真正实现校企"零对接",入校即入职,实现学习过程即创业过程。
关键词：
物流管理 协同创新 实践教学
[期刊] 物流技术
[作者]
乔毅
以无锡职业技术学院物流管理专业为例,详细说明了物流管理专业的定位、课程体系设置和岗位目标,介绍了校内实训室、校外实践基地和师资队伍建设现状,结合教学模式及手段的改革,总结了学校在物流管理专业改革实践中取得的相关成就。
关键词：
高职物流管理 专业改革 职业教育
[期刊] 物流技术
[作者]
韩冰
分析了现阶段物流管理专业教学过程中存在的问题以及物流及相关企业对于物流管理专业人才的要求,以OBE理念为基本依托,反向设计物流管理专业实践教学环节,提出相应解决措施,建立多层次递进式的教学模式,进而提高学生基本实践能力、综合素质以及创新能力。
关键词：
OBE 物流管理专业 实践教学 教学改革
[期刊] 物流技术
[作者]
杨怡 金晓严 戴四新
介绍了我国高职高专物流专业竟赛的概况,并以物流管理专业三级赛制的实施为重点,对"以赛促学,以赛促教"的教学模式改革进行了探索,丰富了工学结合的内容。
关键词：
高职高专 教学模式 物流专业 物流竞赛
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王世波
本文认为,应改变传统实践教学模式,要把教学任务根据知识特点、规律分解成可在真实企业环境中实现的教学项目,应以项目导向为主线构建"企业化运作"实践教学模式。
关键词：
管理专业 实践教学 项目导向 企业化运作
[期刊] 物流技术
[作者]
柳连忠 高磊 胡玲玲 王玲 范继业 王翠敏
首先介绍高职物流管理专业双证课程开发,接着分析了其主要特征,即以"双证书"为着眼点,以满足2种需求,即社会用人需求和学习者可持续发展需求为最终目的,最后阐述了高职物流管理专业双证课程开发的具体路径,指出通过物流职业资格标准、学习者需求分析,双证课程目标开发,课程结构和内容开发,课程实施与质量监控,课程评价,课程反馈与改进6个循环往复阶段,才能最终形成高职物流管理专业双证课程。
[期刊] 物流技术
[作者]
张晓敏 王洪伟 刘国栋 陈雷 王天琪
基于“四螺旋理论”，系统构建了“多方协同、理实一体、三维联动”的应用型人才培养模式。校企研等多方协同共研项目、共创平台、共享资源等优化教学资源配置，通过“引前沿、活方法、重实践”等创新教学方法与手段，构建“突出应用、强化实践”的人才培养新体系；理实一体指理论教学与实践实训“五融合”推进，搭建“一结合、两平台、三层次”的实践教学体系；三维联动指课堂—项目—竞赛互嵌互融，以赛（项目）促教、以赛（项目）促学，将项目、竞赛融入课堂，嵌入教学，保持教学内容的前沿性，提升学生创新创业能力。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
高职物流管理专业校企协同育人的探索与实践——以上海思博职业技术学院为例
基于职业岗位能力分析的课程体系开发与构建的实践探索——以物流管理专业为例
高职物流管理专业创新创业能力培养的实践与探索——基于《物流沙盘实训》课程
大思政背景下物流管理专业建设与教师能力提升的联动机制探索——评《物流管理专业建设的实践与探索》
物流管理专业推行工学结合的企业需求分析—基于广西职业技术学院物流管理专业的实证研究
物流管理专业实践教学基地建设研究
校企合作创新物流专业教学能力的探索与实践
物流管理特色专业建设的探索
新文科背景下物流管理专业课程思政教学探索与实践——以“智能物流设施与设备”课程为例
高职物流管理专业实践教学的探讨
