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[期刊] 企业管理  [作者] 刘国莲  
近年来,虚拟经济与实体经济的碰撞,让很多人在选择中焦虑、彷徨。很多企业也产生了急功近利的倾向。弘扬工匠精神,成为时代发展之必须。《匠心管理如何铸造工匠精神》是一本写给企业的,关于工匠精神培育与缔造的书,一本帮助企业进行匠心管理的书,不仅从理念角度讲述匠心内涵,而且着重于从管理者角度阐述如何进行匠心管理。本书从企业管理的实际出发,为管理者提供一些实用有效的管理方法和思路。所谓"工匠精神",其核心在于不把工作作为赚钱的手段,更在于树立一种执着求实、
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 丁钢  
现代工匠精神是专业精神、职业态度和人文素养三者的统一,其核心要义包括敬业、精益、专注、创新等方面。我国传统文化中有着"三百六十行,行行出状元""如琢如磨""独具匠心"等丰富的工匠精神思想内容。但在当代价值多元化、高强度快节奏的现代生活等多重冲击下,存在追求短期财富、急功近利的不良倾向。新时代要通过文化引领、制度保障、人文关怀和人文教育,优化和完善现代工匠的培养体系和素养结构。
[期刊] 企业管理  [作者]
在制度中就将"质量第一,不过分追求效率和成本"的意识传递给所有员工,为形成工匠精神奠定了制度基础。普罗名特流体控制(大连)有限公司(以下简称普罗名特大连)由德国普罗名特集团于1994年在辽宁省大连市经济技术开发区投资成立,是一家专注于化学流体控制系统及部件制造的高科技企业。普罗名特大连将追求卓越的创新精神、精益求精的品质精神、用户至
[期刊] 世界经济  [作者] 刘家万  
紫荆山百货大楼新楼开业后应树立一个什么样的形象给“上帝”?这是“紫荆山”的决策者和我们的公关人员都在思考的一个问题。在企业形象设计中我们画了较多的“圈子”,即公关方案。但是跳来跳去,就是跳不出别人的“圈子”,总带着别人的痕迹。如果这样下去,社会上就会认为“紫荆山”只会跟着别人学,没有自己的个性。怎么办,于是我们经过深入研究,确定在公关策划中运用“反向思维”。我们的做法就是,凡是问题都要倒过来思考,倒过来运作。只有这样,才能脱俗超凡,才能形成
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘志国  刘志峰  张向阳  
培育工匠精神必须坚持目的性、长期性、系统性和科学性等原则。依托产教融合机制,构建多方举措体系,全面推进工匠精神培育。职业院校要主动服务经济社会发展,将工匠精神培育融入人才培养全过程。工匠精神是职业教育人才培养过程不可或缺的基本内容,也是影响技术技能型人才成长进步的关键因素,可视为职业教育人才培养质量评价的"参
[期刊] 职教论坛  [作者] 梅洪  
当前,高职教育在人才培养目标上面临困境,以"技能本位"为培养目标已不能适应社会发展对人才的需要,也不能满足学生可持续发展。由制造大国走向制造强国,需要大力培育现代工匠,现代工匠的培育,对国家经济社会发展具有重大的现实意义,对深化职业教育改革提出了新的目标要求,加强培育学生的工匠精神,是高职院校改革创新发展的必然选择和义不容辞的历史使命,高职教育要积极打造以工匠精神为特色的育人体系,着力把学生培养成为具有工匠精神的技术技能人才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 芮明珠  
社团是高职院校素质教育和校园文化不可或缺的组成部分,对高职院校学生有着巨大的影响力、感召力。大学生社团文化与高职院校学生"工匠精神"培育所需要的价值取向和行为表现紧密相连,具有独特社会、实践和主体价值意蕴。从实践层面来看,社团在"工匠精神"培育中,具有重要的育人功能、引领功能、载体功能和激励功能。时代赋予了"工匠精神"全新的内涵与价值,高职院校承担着重要的职业人才培养功能,需要全面认识大学生社团在高职生"工匠精神"培育中的地位,优化相应制度环境,营造"工匠精神"文化氛围,充分利用专业社团培育"工匠精神"。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 李娟  
随着城镇化的发展和乡村振兴战略的实施,农业劳动者必然面临职业转型,转型后的职业客观上对劳动者提出了较高的技能要求。农业劳动者职业转型中工匠精神的培育,是提升农业劳动者技能、推动供给侧结构性改革、促进农业强国和创新型国家建设的重要举措。工匠精神要求农业劳动者在转型过程中提高职业技能,忠于雇主,诚实、勤勉、创造性地劳动。未来劳动法立法应转变理念,从保护不同农业劳动者合法权利,强化雇员忠诚义务,健全职业能力开发制度,完善工时、工资、劳动合同激励制度等方面,为农业劳动者工匠精神培育提供全方位、多角度的保障和激励措施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 薛德祥  
在建设行业中不乏"工匠精神",鲁班就是其中杰出代表,浙江建设职业技术学院通过鲁班文化的育人实践来培养建设类高职生的"工匠精神",分析在新时代背景下鲁班文化培育工匠精神的内涵、理念思路以及策略选择,以及在实践中取得的成效。
[期刊] 职教论坛  [作者] 叶桉  刘琳  
叶桉、刘琳在《职教论坛》2015年34期撰文,肯定当代工匠精神是社会发展和国家强盛的呼唤,创新性地将红色文化有机融入职业院校德育和素质教育中以培育当代工匠精神,从当代工匠精神培育的理论基础、逻辑关系和模式机制入手,着力阐发红色文化的精神动力、普遍价值和特殊意义在培育职业院校当代工匠精神的主体地位和导向作用,为职业院校当代工匠精神的培育开拓了新思路,创
[期刊] 职教论坛  [作者] 叶桉  刘琳  
培育当代工匠精神,是社会发展的呼唤,是国家强盛的需要。职业院校是培养、训练有开拓创新意识、良好职业操守和专门技术技艺的社会主义事业建设者和接班人的主阵地,培育和塑造具有中国风格、中国气派的工匠精神是其办学指导思想和定位的核心与精髓。红色文化是由中华民族最优秀儿女中国共产党人,在领导亿万人民实现中华民族伟大复兴事业中形成的最优秀的思想意识和精神境界,将其有机融入职业院校德育和素质教育工作中,以培育当代工匠精神,定能造就数以亿计"德艺双馨"的大国工匠、行家里手,促进我国由"制造大国"向"创造大国"转型发展,为全面建成社会主义小康社会作出巨大贡献。
[期刊] 经济师  [作者] 俞松坤  
党的十九大提出要弘扬劳模精神和工匠精神,如何培养具有工匠精神的应用型技术人才成为时代课题。工匠精神是应用技术大学文化特质,应用型人才培养与工匠精神培育具有较强的关联性。通过转变核心理念、深化课程教学、推进产教融合、加强双师建设、营造文化氛围、推进创新创业等多渠道并举的途径,将工匠精神培育融入到工程教育各个环节,打造应用型人才工匠精神培育特色。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 张婷  
作为制造强省和职业教育强省,江苏的制造业和职业教育引领全国。文章分析了中国工匠精神的发展历程及其所体现的新时代要义,认为江苏要实现制造业集群化和产业链现代化,需要大批具有工匠精神的复合型技术技能人才充实到产行业一线。为应对这一历史机遇和挑战,江苏职业院校应加强师资队伍建设、深化校企合作、助推创新创业,营造工匠精神校园氛围,为全国职业院校树立典范。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王国雄  
中国正处于中国制造向中国智造转型的关键时期,高素质技术技能人才培育是核心。文章分析了工匠精神内涵,认为当前高职院校存在社会价值导向异化、办学理念重技轻人、重理论轻实践三方面工匠精神的缺失现状,并对此提出了转变思想观念、建立健全工匠制度体系、侧重思政培育路径、强化专业培育路径、打造校园文化培育路径、搭建产教融合培育路径、构建行业特色化培育路径等对策。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王靖  
新时代工匠精神的内涵包括精益求精、追求极致的职业品质,开放协同、分工协作的共赢意识,爱岗敬业、专注专业的执着追求,精进不休、勇于创新的开拓精神。为加快实现向"中国创造、中国智造、中国品牌"转变,必须将新时代工匠精神融入大学生职业精神之中。
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