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[期刊] 物流技术  [作者] 林萍   伍琳瑜  
基于数据需求方视角,以国内企业主导的供应链相关数据大赛为突破口,剖析供应链数据分析人才的能力要求。赛事分析结果表明,数据获取能力、分析能力、表达能力是数据分析人才应具备的基本素质,多目标决策、多模态数据、多方法融合是数据分析人才应具备的重要技能。因此,借鉴“全视角学习理论”,将数据大赛以多元化形式嵌入高校供应链管理相关专业和课程的教学环境,构建师生互动、高校交流、校企合作的多主体、多阶段、多情景的大学生数据分析能力培养框架,以激发、引导、支持大学生供应链数据分析能力持续成长。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 徐德安  曹志强  
本文以供应链协同为中介变量,研究大数据分析能力对零售企业绩效的影响。结果表明:第一,大数据分析能力对供应链协同产生显著的正向影响;第二,大数据分析能力对企业绩效(财务绩效、市场绩效、运营绩效)产生显著的正向影响;第三,供应链协同对企业绩效(财务绩效、市场绩效、运营绩效)产生显著的正向影响;第四,供应链协同在大数据分析能力与企业绩效(财务绩效、市场绩效、运营绩效)间存在部分中介效应;第五,战略匹配在大数据分析能力对企业绩效有正向调节作用。
[期刊] 财会月刊  [作者] 程平  王立宇  
以重庆理工大学MPAcc教育为例,设计了基于PBL的"互联网+会计"MPAcc大数据分析能力培养模型。通过"西部地区财务人员薪酬研究"大数据项目,从前期规划工作、过程实施和进度控制等方面阐述该模型在"互联网+会计"MPAcc人才培养中的具体应用。倡导以"问题、案例、项目"为导向的自主学习,旨在提升"大数据"时代下会计人才的大数据分析能力,包括数据爬取、文本挖掘和数据可视化等多方面的理解与运用能力,从而满足"大数据"信息化人才的要求。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李爱卿  
企业家能力文化根基决定了创业者成功的基本素质。企业家能力对企业成长发挥重要作用,为创业教育提供了新视角。大学生企业家能力培养应立足学校培养层次定位,转变发展理念,构建创业教育体系,完善企业家能力培养载体,构建"分层培养,动态管理"工作机制,加强分类指导。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈坚  
借鉴相关研究成果,结合理论分析和专家访谈,在此基础上设计高职院校大学生创业过程中必备的能力基本要素调查问卷。选取宁波八所高职院校的师生作为调查样本,运用SPSS对调查数据进行因子分析。抽取出三个高职大学生创业成功的关键因子,即创业人格特质因子、创业社会技能因子、创业发展能力因子。针对三个因子培养高职学生创业能力,分析高职创业教育存在的问题,提出相应的对策建议。
[期刊] 统计与决策  [作者] 张海波  黄世祥  
各领域数据量产生的"指数式"增长,使全球被纳入大数据体系中,多源异构的庞大数据流因其包含的丰富的信息而成为新时代下重要的待挖掘资产,拥有大数据分析能力的人才成为大数据时代的宠儿。统计学作为一门研究数据的学科,在培养大数据人才上有着先天的优势,同时也是时代发展的必然趋势。本文从大数据分析人才应该具备的能力出发,对培养高校统计专业学生大数据分析能力的方案进行了探讨,并尝试性的给出了具体的课程设置。
[期刊] 中国流通经济  [作者] 朱新球  
近年来,随着新兴技术的不断涌现,大数据、人工智能等技术对供应链管理产生了较大的影响。其中,大数据分析能力作为供应链企业应具备的重要能力之一,对供应链弹性管理产生的影响尤其显著。在不同规模的企业,大数据分析能力如何发挥作用、对供应链绩效产生怎样的影响、其重要性如何都是值得探究的问题,从风险管理角度,基于供应链弹性理论,可分析供应链风险管理文化、供应链协作等供应链弹性要素与大数据分析能力及供应链绩效的关系,在问卷调查的基础上量化研究不同规模企业大数据分析能力对供应链绩效水平的影响。结果表明,大数据分析能力与供应链风险管理文化呈现正相关关系,相较于中型企业而言,小型企业在该方面表现更为突出;供应链协作与供应链绩效呈现正相关关系,且供应链协作在小型企业中发挥更大的优势;供应链协作在大数据分析能力正向影响供应链绩效中发挥部分中介作用。大数据分析能力是提升供应链企业绩效水平和竞争实力的有效途径,中小型企业应从供应链战略的高度增强大数据分析能力,提高企业协同能力,构建供应链协同机制,提高应对供应链风险的水平。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡雪峰  
促进大学生创业,以创业带动就业,已成为高校义不容辞的责任。高校的学生社团以其活动形式多样、内容广泛、规模较大、影响深远吸引学生,已成为学生创业实践活动的重要载体。本文就高校学生社团的特点、学生社团培养学生创业能力的途径,以及学生社团在提升学生创业能力方面存在的问题进行了探讨。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 顾红  宋长春  
供应链管理是现代企业管理的重要策略,它以提升顾客满意度、增强企业核心竞争力为目标,通过对企业内部、外部资源的优化整合,从而达到整个供应链最大效益的一种动态联盟。它是一种集成资源、主体协同的管理思想,在供应链管理模型中,影响企业增值的要素包括主体性要素和支持性要素两类。同理,应用型本科院校大学生就业力培养模式也包括主体性活动要素和支持性活动要素两类,主体性活动要素包括专业设置、课程设置、教学组织管理、就业指导与服务等环节;支持性活动包括就业实习实训实践、双师型师资、双导型师资、就业实习基地建设等内容。不论是主体性活动还是支持性活动,都将"就业力培养"作为中心目标,凸显人才培养模式的就业功能。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈辑  
《高等教育法》规定:"高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设";《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出"要加强就业创业教育和就业指导服务"。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邓群  何杨  
随着高等教育由"精英化"到"大众化"的转变,就业状况呈现出新的问题。少数民族大学生由于自身原因及社会原因,就业难的现象更为明显。通过分析企业能力需求与少数民族大学生就业能力差异之所在,提出培养和提升少数民族大学生就业能力的方法与途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 高蕾  胡滢颖  
文章从女大学生的地位及创业的重要性入手,分析了当前女大学生创业的现状以及影响女大学生创业的因素,提出提升女大学生创业素养的有效途径,如转变性别观念、提供平等的社会机会等措施。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘霄  蒋承  
专业兴趣对大学生发展有着重要的影响。在高等教育阶段,"大学生的专业兴趣发展情况如何,特别是是否可以培养"一直没有得到深入讨论。本文利用北京大学教育学院2011-2014年对北京高校本科生的四年跟踪调查数据,发现大二学年是培养学生专业兴趣的重要节点,而且大学阶段的专业兴趣是可以多渠道培养的。具体来看,学生入学后的初始专业兴趣与入学前选择专业时所受到的影响、招生分数段和就业前景等因素有关。此外,在大一阶段不同起始兴趣的学生,专业兴趣培养的途径不同:大一阶段对专业不感兴趣的学生,专业兴趣的培养主要来源于制度因素
[期刊] 教育与职业  [作者] 李忠艳  汪永涛  
文章从国内外就业能力理论入手,对就业能力结构进行了科学分析,提出了大学生就业能力培养的对策,即转变就业指导观念;重视职业人格培养;开展全程职业生涯规划和提升柔性素质开发能力,从而为高校就业指导工作改革提供参考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 颜廷丽  
经济社会的飞速发展对高校的人才培养提出了更高的要求,提升大学生科研素质、培养科研与创新能力已成为新时期高等院校发展与繁荣所必需要解决的问题。从社会发展与建设创新型国家、高等教育深化改革与高校发展、大学生自身成长以及时代背景与高校资源等方面对大学生科研能力培养的必要性及可行性进行了分析,以期为高校完善大学生科研能力培养模式、提升人才培养质量提供些许参考。
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