- 年份
- 2024(8944)
- 2023(12310)
- 2022(10387)
- 2021(10030)
- 2020(8375)
- 2019(19016)
- 2018(18891)
- 2017(34546)
- 2016(18926)
- 2015(21189)
- 2014(20530)
- 2013(18967)
- 2012(16771)
- 2011(14980)
- 2010(14831)
- 2009(12988)
- 2008(12252)
- 2007(10291)
- 2006(8840)
- 2005(7371)
- 学科
- 济(67459)
- 经济(67388)
- 管理(54910)
- 业(49851)
- 企(43224)
- 企业(43224)
- 方法(30186)
- 数学(26812)
- 数学方法(26366)
- 中国(20824)
- 技术(18059)
- 农(17341)
- 财(17175)
- 地方(16288)
- 业经(15673)
- 制(14618)
- 理论(14045)
- 教育(13527)
- 技术管理(12543)
- 农业(11552)
- 教学(11185)
- 银(10792)
- 银行(10775)
- 体(10660)
- 学(10650)
- 融(10400)
- 金融(10398)
- 行(10340)
- 贸(10062)
- 和(10054)
- 机构
- 大学(236133)
- 学院(234092)
- 管理(94146)
- 济(93817)
- 经济(91915)
- 理学(82093)
- 理学院(81159)
- 管理学(79623)
- 管理学院(79141)
- 研究(74788)
- 中国(54601)
- 京(48321)
- 科学(43428)
- 财(43362)
- 江(35791)
- 中心(35550)
- 范(34850)
- 师范(34591)
- 财经(34086)
- 所(33923)
- 业大(31405)
- 经(31302)
- 农(30984)
- 研究所(30887)
- 北京(29881)
- 经济学(28748)
- 院(28409)
- 州(28009)
- 师范大学(27850)
- 技术(27133)
- 基金
- 项目(166965)
- 科学(135263)
- 研究(129183)
- 基金(120199)
- 家(102822)
- 国家(101893)
- 科学基金(90420)
- 社会(82887)
- 社会科(78547)
- 社会科学(78532)
- 省(68106)
- 基金项目(64299)
- 教育(64208)
- 划(56920)
- 自然(56592)
- 自然科(55395)
- 自然科学(55384)
- 自然科学基金(54387)
- 编号(52987)
- 资助(46536)
- 成果(42223)
- 创(40760)
- 重点(38112)
- 课题(37979)
- 部(37571)
- 创新(37109)
- 发(36462)
- 国家社会(34147)
- 大学(33957)
- 教育部(33479)
共检索到351575条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
严福平 季益洪
大学生党员人数的不断增加和当前国际国内形势的纷繁复杂,影响和阻碍了党员先进性的发挥和党组织战斗堡垒作用的显现。大学生党建工作需要适时转变思路并寻找出路,尤其是在传统大学生基层党组织设置模式难以完全适应当前需要的情况下,改革创新大学生党建工作,从理论和实践层面加以探索,是推动高校党建工作科学化水平的有效途径。
关键词:
人才培养 大学生基层党组织 改革创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑益慧 江志斌 吴益锋
人才培养质量是高等教育质量的第一体现,是高校生存和发展的基础。要切实提高人才培养质量,就必须在解决影响和制约高等教育教学质量的关键领域和薄弱环节上取得新突破,着力推动人才培养模式创新。大学生创新性计划旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,改变目前人才培养过程中实践教学环节薄弱的现状,改变灌输式的教学方法,推广研究性学习和个性化培养的教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
殷宝双
本文分析了大学生创新能力的主要内容,探讨了影响大学生创新能力培养的主要因素,从教学理念、教学内容、教学方法和手段、考试方法和内容四个方面对创新人才培养的教学模式改革进行了阐述。
关键词:
大学生 创新能力 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宁兴旺
市场经济潮流下的竞争激烈化和信息科技发展的高速化条件下,应用型人才的培养逐步为社会所重视,而接受过高等教育的大学生则是应用型人才的主力军,提升大学生的科技创新能力是培养其成为应用型人才的关键。本文通过诠释应用型人才培养,从应用型人才培养视角出发,探究如今大学生科技创新能力的现状,提出有建设性的意见,对于提升大学生科技创新能力培养有指导意义。
关键词:
应用型人才 大学生 科技创新 能力培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢守成
作为中国人才强国战略的必要内容,国际化人才培养已引起社会各界的高度重视,这是应对人才国际化的客观需求、增强我国竞争力的现实需要、更关系到中华民族的未来。在培养国际化人才的过程中,我们必须针对中国国情弘扬中国特色,加强大学生思想政治教育创新,以培养出既
[期刊] 教育与职业
[作者]
余桥 谭小宏
大学生创新对于增强国家创新能力具有重要意义,但目前大学生创新能力的发展却令人担忧。制约大学生创新能力发展的关键因素是大学生学业评价体系存在诸多弊端。因此,应当重构大学生学业评价观,构建多元化的学业评价体系,并充分利用网络平台来推动学业评价的多元化。
关键词:
大学生 学业评价 评价体系 创新能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常愉
校园文化和大学生创新能力的培养是密不可分的,本文从高校校园文化和大学生创新能力的内涵及关系出发,分析了校园文化建设中培养大学生创新能力不足的问题,提出应该从教师队伍建设、校园精神文化营造、研究性实践平台搭建及制度文化保障等方面入手,全方位综合考虑,共同构建出一个适于大学生创新能力发展的环境。
关键词:
校园文化建设 大学生 创新能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何国焕 朱建良
"供给侧改革"和"大众创业、万众创新"一同成为社会主义经济发展新的增长点和推动力。供给侧结构性改革同大学生创新创业息息相关,以供给侧改革视域审视当前大学生创新创业工作,可以发现其中还有很多缺失,需要在资源供给结构和供给效率、创业价值引导和创业产业结构优化等方面采取积极措施,更好推进大学生创新创业工作。
关键词:
供给侧改革 创新创业 大学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
商爱玲
政法类院校以政治类和法学为特色和优势,旨在向社会输送高级政法人才或法律专门人才。政法类院校的人才培养面临理论与实践脱节、专业技能与社会责任脱节、知识与方法脱节等挑战,需要更新教育理念、创新德育形式,加强"中国梦"教育,激发政法类大学生的社会责任感和实践创新精神,坚定他们对中国特色社会主义的自信,最终为实现"中国梦"而奋斗。
关键词:
“中国梦” 政法类院校 人才培养模式
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李桂艳 王玉秀 迟维意
高等学校党建的根本目的是培养人才,高等学校通过党建工作的思想引领作用,牢牢把握大学意识形态工作领导权,办好中国特色社会主义大学,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。高等学校党建工作对人才培养进行思想引领的主要内容包括:引领人才培养目标的政治方向,引领大学立德树人和人才价值观教育,引领人才培养中的理想信念教育。高等学校党建工作为人才培养的思想引领作用提供的组织保障包括:强化党委领导核心的组织保障,加强工作机构和实践活动的组织保障,夯实党员干部队伍的组织保障,构筑教师思想政治素质的组织保障。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高文兵
办好中国特色社会主义大学,必须始终坚持立德树人。高校党建目标实现的关键在于强化思想引领。把党的教育方针贯彻落实到人才培养的全过程。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
迟维意
论述了新时期做好高校党建工作的特殊重要性和现实紧迫性,分析了高校党建工作与人才培养工作的辩证统一。基于沈阳农业大学党建工作实际,探讨了在高校中强化思想引领,明确人才培养方向;围绕人才培养目标开展共产党员工程活动;通过创先争优活动营造优秀人才脱颖而出的环境等党建工作实践。
关键词:
人才培养 高校党建 思想引领
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭笑 孙晶波
高校教学是培养学生"双创"能力的重要环节,基于"双创"人才培养目标下的综合教学模式,能够打破传统教学的禁锢,实现高校"双创"能力和人才培养质量的稳步提升,促进人才培养与社会发展的和谐统一。探讨当前高校教学存在的问题,提出合理对策以及在"双创"背景下通过改革和完善高校教学体系,对于促进高校大学生科技"双创"人才培养具有重大意义。
关键词:
教学 创新创业 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙耘 刘亢 王颖凌
当今社会经济发展格局日新月异,对人才创新能力也提出了更高的要求。政府、地方高职、行业企业、科研院所在人才协同培养中具有不同的地位与作用。充分发挥不同主体的作用,选择恰当的人才协同培养模式,构建完善的人才协同培养机制,是提高地方高职人才培养质量的重要策略。
关键词:
协同创新 地方高职 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐金梧
大学是科技进步和人才培养的结合点。与一些办学历史悠久的世界著名大学相比,我国高校在培养人才的创新意识、创新精神和创新能力上还有很大差距。要把一批中国大学办成世界著名大学,就需要我们找准大学自身的定位,保持和弘扬自己的办学特色,积极借鉴国外大学培养创新型人才方面成功的经验,突破现有的办学理念和办学模式,构筑中国特色的创新人才培养体系。同时要大力倡导学术自由、勇于创新、宽容失败的大学文化,在科技创新中培养一大批富有创新意识和创新能力的杰出人才,努力在自主创新和原始创新中有所作为。
关键词:
大学 科技创新 人才培养 大学文化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除