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[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
刘容 胡国栋
管理学需要基于"人"与"人性"的系统反思,对其学科属性及理论体系进行基础性研究。本文在各种人性假设的基础上提炼出三位一体的人性结构,在此基础上对管理学的学科属性进行定位研究。研究表明,管理学科是与自然科学、社会科学和人文学科综合交叉的、以问题解决为导向的应用学科。基于人性结构的管理研究,拓展了管理的人文维度,为重建管理学理论体系提供了重要契机,同时也厘清了管理学合法性的三个维度。
关键词：
人性结构 管理学 学科属性 整合
[期刊] 经济管理
[作者]
高静美
本文借用Becher的一个社会学分析框架,对管理学学科属性进行分析。从学科的认知维度来看,管理学是一门应用的、软学科;从学科的组织维度来看,管理学是一门“分野”度较高而“城市化”程度较低的学科。针对管理学的这一学科定位,作者对管理学在学科建设和发展过程中应该注意的一些问题提出了意见和建议。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
张展 邓楠
自管理学“诞生”之日起,人们对管理学的学科特性和研究对象、研究范式一直存在争议,形成了“管理理论的丛林”。研究对象的不统一,使管理学研究具有前范式特征。在进入一个位于现代与后现代之间“后现代转向”时期,管理学学科发展面临新的机遇和挑战,是走向统一,还是愈益疏远,妄下结论未时尚早,需要拭目以待。
关键词：
管理学 学科属性 范式纷争
[期刊] 财经科学
[作者]
王德中
在我国,管理学科门类繁多,著作不少。但这些学科和著作主要是研究经济组织——工商企业管理的,而有关行政机关、文教卫生等事业单位的管理却研究较少。值得注意的是,已有的管理学科尚未形成应有的体系,作为这个体系基础的管理学或管理学原理尚未引起重现,许多管理院系至今未开设此课程,管理学原理的教材或专著更不多见。上述情况反映了我国管理学术研究的水平有待提高。
[期刊] 管理世界
[作者]
杨栋 魏大鹏
本文基于科学观演进的视角,回顾和反思了管理学科学属性之争的历程。论文认为,自然科学的进步推进了科学观的变革,而不同历史时期的科学观限定了管理学科学属性之争的语言框架和理论深度。论文简要分析了"管理学是科学还是艺术"命题及其所依据的科学观的局限性,提出了"管理学是‘学院式科学’还是‘后学院式科学’"这一新命题,并围绕这一命题对相关争论进行了梳理。论文认为,"后学院式科学"强调整合多种知识形态之间、多个知识生产主体之间的和谐关系,已成为当前西方学者反思和推进管理学科学化进程所依据的语言架构之一。中国管理学者应积极关注当代科学观演进对管理学科学化进程的重大影响。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
杨旭
管理学作为一门新兴的社会科学在现代社会中发挥着越来越关键的作用。然而,在管理学即将走进第一个百年的时候,它的学科地位问题还处在激烈的争论之中。文章从科学和人文的角度分别对管理学的学科属性做出了审视,分析了管理学的学科特征,提出管理学是“科学与人文统一体”,进而探讨了这一特质所决定的学科方法论问题。
关键词：
管理学 学科属性 研究方法 科学 人文
[期刊] 管理世界
[作者]
谭劲松
本文讨论中国管理学科的发展方向和存在的问题。通过分析管理学科定位不清的现象和原因,作者讨论管理学的特点及其定位,以及制约管理学科发展的各种原因,并提出一些建议。文章的主要目的在于提出一些已经被熟视无睹的问题,以期带来严肃的学术谈论。
关键词：
管理学院 学科定位 学术范式 发展方向
[期刊] 华东经济管理
[作者]
韦群林
作为一门在司法改革过程中诞生出来的新学科,中国司法管理学在确立自身独立学科地位后,应针对目前我国司法管理研究知识管理上存在的问题,从学科发展战略的高度,通过整合研究资源、成立研究机构、创办刊物、培养人才、加强研究司法管理研究成果的利用等举措,充分提高学科知识利用效率,促进学科的进一步发展。
[期刊] 经济管理
[作者]
黄群慧
面对核心能力理论的研究热潮和企业家构筑企业核心能力的实践,本文试图分析核心能力范畴的提出及其广泛深入的研究对于管理学本身发展的学科意义。本文概述了核心能力理论产生的背景和基本观点,论述了核心能力理论的发展可能为企业管理学研究提供了一个新的范式的原因,最后提出了核心能力理论发展面临的问题和未来可能的发展方向。
关键词：
核心能力 竞争优势 管理学 学科发展
[期刊] 林业经济问题
[作者]
谢屹 贺超 温亚利
简要阐述了林业经济管理学科毕业生就业难和学科发展研究少现象,进而从学科性质,功能,理论构架,学科领域研究现状等方面分析了该学科存在的问题,并提出了认清学科性质、完善学科理论构架、推动学科领域科研工作开展、学科教学和科研功能共同实现的建议。
关键词：
林业经济管理 性质 功能 理论基础 研究
[期刊] 教育学报
[作者]
李旭 王娇
新中国成立以来,教育管理学学科历经沉寂和停滞、复苏与重建、成形与发展、繁荣与分化、沉淀与深化五个阶段的学科建制,取得巨大成就。学科研究对象与性质逐渐走向明确,学科体系搭建日趋成熟,研究方法日益多元化与规范化,学科不断繁荣并走向分化。学科今后发展仍需要重新审视学科设置和分类,解决学科的归属问题;确定教育管理学的研究对象,夯实教育管理学学科的独立性;确立教育管理学学科性质,使学科兼容并包的同时有所坚守;建构中国本土的教育管理学学科体系,注重教育管理学在我国的本土化建设;持续规范,实现教育管理学学科的研究范式的转型;打破学科壁垒,建立大教育管理学。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
林曦 张闯
文从 古代希 腊 人追 求自 由 的人 文理 想 出发 ,认 为希 腊 人开 创 的“ 求知 ”的 精神 、“ 理论 ”的 理 性和“对 象 本化-主体性”的思想方式是近代科学发展的三大思想渊源。在此基础上,本文认为以人类管理现象和管理活动为研究对象的管理学同时具有科学与人文的特征。
关键词：
科学 人文 科学思想 管理学
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
刘晓英
文章对目前信息资源管理学科定位的几种代表性观点进行了分析,提出了信息资源管理作为一门综合学科发展的新思路,认为不应将信息资源管理学科仅仅局限在图书、情报、档案领域内,而应融合多个学科的知识发展成为一个综合性的交叉学科。
关键词：
信息资源管理 学科定位 理论研究
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
为适应21世纪我国社会经济发展对人才的需求和学校自身发展需要,贵州财经学院于2002年在原公共管理系的基础上组建公共管理学院。公共管理学院目前拥有除社会医学与公共卫生专业外,涵盖所有公共管理类的6个专业门类下的5个本科专业
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