- 年份
- 2024(10780)
- 2023(15594)
- 2022(13232)
- 2021(12653)
- 2020(10443)
- 2019(24406)
- 2018(24547)
- 2017(46425)
- 2016(25877)
- 2015(29136)
- 2014(29222)
- 2013(27743)
- 2012(24947)
- 2011(22470)
- 2010(22234)
- 2009(19605)
- 2008(18817)
- 2007(15945)
- 2006(13813)
- 2005(11730)
- 学科
- 济(95982)
- 经济(95878)
- 管理(67688)
- 业(63558)
- 企(53622)
- 企业(53622)
- 方法(44805)
- 数学(39319)
- 数学方法(38762)
- 中国(29178)
- 农(25739)
- 财(23672)
- 教育(23413)
- 业经(23142)
- 学(20425)
- 地方(19599)
- 理论(19135)
- 制(18684)
- 技术(17081)
- 农业(16702)
- 贸(15440)
- 贸易(15436)
- 易(14970)
- 和(14589)
- 产业(14259)
- 务(14251)
- 财务(14182)
- 财务管理(14148)
- 环境(14105)
- 体(13946)
- 机构
- 大学(343605)
- 学院(341545)
- 管理(135246)
- 济(131784)
- 经济(128882)
- 理学(118304)
- 理学院(117003)
- 管理学(114832)
- 管理学院(114181)
- 研究(112877)
- 中国(77418)
- 京(73227)
- 科学(68489)
- 财(59497)
- 所(54283)
- 范(53384)
- 师范(53011)
- 中心(50625)
- 研究所(49745)
- 江(49155)
- 农(49048)
- 业大(48861)
- 财经(47990)
- 北京(46404)
- 经(43859)
- 师范大学(43306)
- 院(41537)
- 教育(41355)
- 技术(39853)
- 州(39637)
- 基金
- 项目(239625)
- 科学(190844)
- 研究(183042)
- 基金(171482)
- 家(147492)
- 国家(146141)
- 科学基金(126825)
- 社会(113657)
- 社会科(107569)
- 社会科学(107542)
- 省(95012)
- 基金项目(91140)
- 教育(90614)
- 划(80972)
- 自然(80956)
- 自然科(79056)
- 自然科学(79038)
- 自然科学基金(77581)
- 编号(77080)
- 资助(69673)
- 成果(62858)
- 课题(54914)
- 部(54353)
- 重点(54348)
- 发(52291)
- 创(50640)
- 教育部(47708)
- 项目编号(47229)
- 创新(46921)
- 人文(45804)
- 期刊
- 济(137893)
- 经济(137893)
- 研究(105992)
- 中国(69253)
- 教育(67611)
- 学报(48952)
- 管理(48554)
- 科学(45956)
- 财(44478)
- 农(43471)
- 大学(39200)
- 技术(35697)
- 学学(35466)
- 农业(30446)
- 融(24196)
- 金融(24196)
- 业经(23907)
- 财经(22797)
- 经济研究(22117)
- 经(19610)
- 职业(18420)
- 问题(17843)
- 图书(17348)
- 科技(15831)
- 理论(15672)
- 技术经济(15554)
- 业(15224)
- 坛(14842)
- 论坛(14842)
- 商业(14543)
共检索到491107条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
李海东
产业转型升级已成为我国经济领域改革的主旋律,对职业教育发展产生了重要的影响。加快职业教育供给侧改革,是适应产业转型升级的必然选择。当前,我国职业教育供给与产业转型升级之间的结构性矛盾突出,具体体现在职业教育的层次结构、专业结构、区域布局、办学模式等方面与产业转型升级的要求存在不同程度的背离。基于此,需要贯通职业教育层次体系,对接现代产业发展,构建与产业链、创新链对接的学科专业体系,优化职业教育区域布局,创新职业教育供给的形式结构,构建多元化的办学格局,以满足产业转型升级对技术技能人才的需求。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄兆牛
职业教育与经济发展具有高度的同构性,在产业转型升级、经济社会转型发展方面发挥着重要作用。目前我国职业教育面临着职教人才供给与社会需求存在较大差距、职教体制机制不完善等诸多问题。在供给侧改革背景下,推动职业教育发展的转型与创新势在必行。建议以理念变革为基础,提升职业教育发展的内适力;以制度创新为主线,激发职业教育的发展活力;以管理模式创新为动力,实现由"政府主导"向"市场引导"的功能转型;以职业教育体制机制创新为引领,适应全面深化改革的发展要求;以生产力的发展水平为标杆,培养适度超前的职业教育人才。
关键词：
供给侧改革 职业教育 转型 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
钱闻明 吴晓云
我国职业教育存在区域、城乡发展不均衡,管理结构单一,投入结构失衡,组成要素结构性矛盾突出等问题,亟待进行供给侧改革。改革的关键在于把握质量、效率、创新和"以人为本"这四大核心要素,改革的路径包括强化政府的制度供给;发挥行业非政府组织功能;强化专业设置、调整与投入;优化课程体系与课程开发;完善师资队伍的培养与培训;加快国际化与信息化进程。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕景泉 马雁 杨延 刘恩专
本文结合职业教育发展过程中存在的问题与需求，面向着力加强职业教育供给侧结构性改革，面向着力提高职业教育供给体系质量和效率，从职业教育的现代体系结构、专业布局结构、课程体系结构、师资培养培训、国际化进程、信息化教学，以及职业教育发展的制度建设等方面，探讨职业教育供给侧结构性改革的要素供给与制度供给的方法与对策。
关键词：
职业教育 供给侧结构性改革 要素供给
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴兴富 何学军
职教供给侧改革就是从职教供给侧入手,针对职教结构性问题推进的改革。这是实现职业教育与产业转型升级深度融合和对接,培养高质量应用型技术技能人才的根本举措。文章从职业教育供给侧改革理念先导、职业教育供给侧要素提质、职业教育供给侧思维创新、职业教育供给侧全面发力、职业教育供给侧系统应对等方面探讨推进职业教育供给侧改革的发展思路。
关键词：
职业教育 供给侧改革 思维创新
[期刊] 商业经济研究
[作者]
赵爱民 陆恒芹 吴晓伟
本文通过对安徽省旅游产业结构的分析,发现其中存在的问题,最后结合"供给侧改革"背景,从保障、运作、营销三个全新视角提出一些具有建设性的优化策略,旨在为安徽省旅游产业发展提供可供参考的决策依据。
关键词：
供给侧改革 安徽省 旅游产业 转型升级
[期刊] 商业经济研究
[作者]
赵爱民 陆恒芹 吴晓伟
本文通过对安徽省旅游产业结构的分析,发现其中存在的问题,最后结合"供给侧改革"背景,从保障、运作、营销三个全新视角提出一些具有建设性的优化策略,旨在为安徽省旅游产业发展提供可供参考的决策依据。
关键词：
供给侧改革 安徽省 旅游产业 转型升级
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王乃国 杨海华
在职业教育供需结构矛盾日益突出的背景下，以构建现代职业教育体系作为职业教育供给侧改革的落脚点与抓手。通过剖析现代职业教育体系的现状与缺陷，重释基于供给侧改革的现代职业教育体系的内涵，确定以人为本、需求导向、纵横沟通、专业转型等现代职业教育体系的基本特征。在此基础上提出取消基于供给侧改革的现代职业教育体系构划的对策建议，即普职比与分批录取的招生政策、开展普职融通、打破名校壁垒。
[期刊] 农业经济
[作者]
廖光萍 廖文果
伴随着我国城乡居民生活的逐步改善和国内旅游业的快速发展,我国乡村旅游步入了前所未有的高歌猛进阶段。乡村旅游的高速发展又带动了农村经济的发展、农村生态环境的改善和农村居民收入的提升。但在乡村旅游急速发展进程中也出现了缺乏规划、结构单一、理念落后、人才错位等乡村旅游供给侧存在的问题,导致乡村旅游品质良莠不齐、特色未能凸显。面对当前深入推进供给侧改革的主旋律,乡村旅游也应进一步加大供给侧改革,逐步从科学规划、调整结构、树立品牌、培养人才等方面转型升级,推进乡村旅游供给侧改革,实现乡村旅游的跨越式发展。
关键词：
供给侧改革 乡村旅游 转型升级
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张建平 胡玉君
供给侧结构性改革视域下职业教育高质量发展面临着人才供给与劳动力市场需求间的供需错位、专业设置与产业发展方式转变间的调整滞后、人才培养模式与高技能人才成长规律不协调、职教资源配置与区域空间分布的布局扭曲等问题。通过改进人才供给方式、实践中国特色学徒制、建立专业动态调整机制、均衡资源配置等途径全方位提供优质职业教育供给，能够实现职业教育办学由政府主导向市场引导转型、由被动适应社会需求向适应引领社会需求转型。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
白玲 张桂春
在新一轮东北老工业基地振兴战略中，辽宁省产业转型升级对与社会生产技术紧密相连的高职教育提出了“高需”。但从辽宁省高职教育的办学层次结构、专业设置结构、办学形式结构和区域布局结构来看，高职教育与产业结构之间存在结构性矛盾，致使高职教育供给侧出现“低供”问题。在经济发展新常态下，辽宁要通过上延办学层次、调整专业设置、丰富办学形式、优化区域布局，推进高职教育供给侧结构性改革，实现高职教育结构与产业结构转型升级的有效对接。
[期刊] 教育与职业
[作者]
钱学明
我国职业教育虽然取得了长足进步,但仍面临着专业匹配不够、职业技能不足、职业精神缺乏三大问题。从表面上看,似乎是职业教育供给侧出了问题,实质上是需求侧管理没有跟上。供需双方没有形成相互制约,无法实现供需平衡。建议从发挥人社部门作用,鼓励、支持和引导企业开办职业教育,因地制宜办好职业教育,从小培养职业兴趣四个方面加以解决。
关键词：
职业教育 供给侧改革 需求侧管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何世松 贾颖莲
近年来,全球产业竞争格局发生了急剧变化,我国也在加快调整产业结构和经济发展方式。随着人工智能、VR/AR和区块链等新技术在各行业的快速渗透,很多传统职业不断消失,新职业、新岗位不断涌现,产业发展对人才种类和规格的需求发生了重大变化,包括高等职业院校在内的各人才培养主体带来的冲击。在这种情况下,主要为行业企业供给技术技能人才的高等职业教育如何进行综合改革、采用何种路径发展,是当前急需破解的难题。
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜大源
教育作为人力资源的供给侧，迫切需要进行结构性改革。实际上，人力资源供给侧改革最大的潜力在于职业教育，需要从文化、跨界和升级的维度去深入探究，以挖掘和彰显职业教育的最大潜力。
关键词：
教育供给侧 改革 职业教育 潜力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈龙涛 梅春才 李佳
深化供给侧改革背景下发展职业教育终身化的必要性体现在推动社会经济长足发展,促进科技创新产业优化升级;整合教育资源协调发展,驱动专业提升终身化战略;平衡劳动力供求结构矛盾,帮扶技能型人才纵横转型等层面。以职业技能培训为主导的特色继续教育,以融合基础教育为基点的现代学徒制教育及以"中国标准"为核心的双向国际化职业教育是深化供给侧结构性改革背景下职业教育终身化发展的结构定位。构建现代职业技能终身化培训体系,完善职业教育终身化改革机制,平衡与优化职业教育结构可持续性发展是深化供给侧改革背景下职业教育终身化发展路径的探索。
关键词：
职业教育 供给侧改革 终身化教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
