- 年份
- 2024(8788)
- 2023(12831)
- 2022(10576)
- 2021(10154)
- 2020(8619)
- 2019(19617)
- 2018(19830)
- 2017(37584)
- 2016(20787)
- 2015(23668)
- 2014(23757)
- 2013(22062)
- 2012(19895)
- 2011(17575)
- 2010(17499)
- 2009(15462)
- 2008(14989)
- 2007(13314)
- 2006(10919)
- 2005(9290)
- 学科
- 济(72620)
- 经济(72533)
- 管理(57822)
- 业(52586)
- 企(44278)
- 企业(44278)
- 方法(38446)
- 数学(34262)
- 数学方法(33566)
- 财(20128)
- 中国(19881)
- 农(19279)
- 理论(16372)
- 学(15642)
- 业经(15341)
- 制(14929)
- 务(13285)
- 财务(13211)
- 财务管理(13176)
- 技术(12659)
- 教学(12620)
- 企业财务(12536)
- 农业(12390)
- 教育(12384)
- 地方(12230)
- 贸(12004)
- 贸易(11999)
- 银(11820)
- 银行(11792)
- 易(11685)
- 机构
- 大学(275386)
- 学院(274984)
- 管理(105008)
- 济(102160)
- 经济(99776)
- 理学(91214)
- 理学院(90243)
- 管理学(88040)
- 管理学院(87541)
- 研究(85247)
- 中国(62789)
- 京(57013)
- 科学(53857)
- 财(48392)
- 农(45821)
- 业大(42882)
- 江(41950)
- 所(41531)
- 中心(40766)
- 财经(38818)
- 研究所(38084)
- 范(37671)
- 师范(37209)
- 农业(36069)
- 经(35513)
- 北京(34779)
- 技术(33597)
- 州(32985)
- 院(31860)
- 经济学(31132)
- 基金
- 项目(192922)
- 科学(151788)
- 研究(141298)
- 基金(138068)
- 家(120603)
- 国家(119614)
- 科学基金(103546)
- 社会(86826)
- 社会科(82227)
- 社会科学(82207)
- 省(77860)
- 基金项目(72605)
- 教育(70053)
- 自然(68560)
- 自然科(67097)
- 自然科学(67075)
- 自然科学基金(65849)
- 划(65404)
- 编号(58503)
- 资助(57374)
- 成果(47437)
- 重点(43617)
- 部(42527)
- 课题(41395)
- 创(41168)
- 发(40019)
- 创新(38296)
- 科研(37638)
- 大学(37290)
- 教育部(36845)
- 期刊
- 济(104750)
- 经济(104750)
- 研究(75361)
- 中国(57898)
- 学报(45865)
- 教育(45132)
- 农(40251)
- 财(39995)
- 管理(39667)
- 科学(39435)
- 大学(35958)
- 学学(33145)
- 技术(29060)
- 农业(27487)
- 融(21275)
- 金融(21275)
- 财经(19288)
- 业经(17822)
- 经济研究(17058)
- 经(16609)
- 图书(15560)
- 业(14931)
- 版(14363)
- 统计(13972)
- 职业(13924)
- 问题(13261)
- 技术经济(12957)
- 科技(12938)
- 策(12791)
- 财会(12374)
共检索到396285条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜晓冰
从语言哲学角度出发,基于交互主体性建构高校英语师资培训模式是高校英语教育教学对英语教师发展的要求,同时也是教师在职业发展生涯中自身专业发展的诉求,是社会对英语教师可持续发展的要求。大学英语教学中体现语言哲学观、正确认识交互主体性的内涵、选择合适的师资培训模式将成为大学英语教学改革取得显著成果的重要途径和手段。
关键词：
高校语言哲学 英语师资培训 交互主体性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王子和
教育活动中的主客体关系问题,是教育理论中的一个根本性问题。传统教育往往过分强调教师主体和对教学的权威控制,而忽视学生学习的主体性。研究学生学习的主体性,对实施素质教育、促进学生全面发展,具有重要的现实意义。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
崔红雁
文章论述近年来高校图书馆大量购置数据库,因宣传、推广、培训不到位,未达到预期效果。应将社会学中培训志愿者的TOT模式引入高校数据库推广和培训,以提高数据库的利用率。
关键词：
TOT模式 数据库 数据库推广
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
冯羡诗 冯建平
人才是现代企业中最宝贵的财富。合格的人才 ,可以从多种途径获取 ,企业培训是最直接有效的一种。企业管理者掌握着企业的命运 ,管理培训是企业培训的重点。本文首先阐明了管理培训的开发重点和技术方法 ;然后详细探讨了管理培训的三种主要模式
关键词：
管理培训 公司大学 学习型组织
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴向宇 郭鑫
本文在论述主体性德育模式及其特征的基础上,分析了中外合作办学机构实施主体性德育模式的必要性。结合主体性德育模式的特征及中外合作办学机构德育教育的特殊性,我们从四个方面提出了中外合作办学机构构建主体性德育模式的对策。
关键词：
中外合作办学 办学机构 主体性 德育模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
魏娜 赵兴碧
对中职师资培训基地进行评价迫在眉睫,而对其评价主体的选择是一个关键要素。本文从中等职业教育师资培训质量的复杂性出发,论述了从四类评价主体来评价中职师资培训质量,即培训管理者、培训实施机构、培训参加者、送培单位。通过评价主体的不同角度,探讨了在构建评价模型时评价主体的重要性。
关键词：
评价主体 培训质量 评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林晓燕 蔡汇民
高校学生社区是大学生学习与生活的重要场所,也是高校开展学生工作管理和服务的重要阵地,推行大学生自我教育、自我管理、自我服务的"三自"社区治理模式,促进大学生主体性培育,不仅能够提升校园管理的民主化程度,提高高校大学生工作成效,而且有利于提高大学生综合素质,提升大学生自我管理能力和社会责任感,是适应社会人才需求的现实需要。高校应当尊重大学生主体地位,强化大学生主体意识,提升大学生主体能力,构建主体性培育的有效机制。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘亚玲
交互主体性视域下的阅读推广,超越主—客体二元分离模式下,主体相对于客体的优先性和支配性关系而导致的主体自我中心化倾向。在彼此理解和合作的基础上,力求构建一种民主、平等的参与式的主体间性关系,实现阅读推广者与接受者之间价值诉求的和谐统一。
关键词：
阅读推广 主体性 交互主体性
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
王义银 赵昕
劳动者的主体性与现代企业制度──浅谈虚拟配股制王义银，赵昕现代企业制度有着丰富的内涵和广泛的外延，从不同的角度，人们也许会有不同的理解，它不只是一种企业管理制度，而且是一种企业体制，其运行机制是一个立体的、复杂的网络系统，在这个网络系统中，劳动者的主...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕岩
在开展大学生思想政治教育过程中,如何正确处理坚持“灌输”和发挥大学生主体性的关系,是一个需要进一步探讨的问题。正确理解思想政治教育中“灌输”的含义和实质,坚持在灌输中充分发挥教育者和受教育者的主体性,引导大学生把充分发挥主体作用与自觉接受灌输有机统一起来,至关重要。
关键词：
大学生 思想政治教育 灌输 主体性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邹秀荣
幼师入职初期,必须经历由幼师生到合格幼儿教师的角色转变。期间,她们不仅要熟悉幼儿园的一日工作流程、日常教学要点以及相关的专业教学技能,更重要的还在于对幼师职业的深层理解、对个人专业成长的坚实信念以及日常工作中的团队意识和合作能力。笔者运用NLP原理,设计了系列体验式培训内容,帮助幼师生快速找到自己的工作目标、职业价值观和职业信念,以使她们不管面对怎样的环境都能快速地把个人目标和幼儿园目标融合在一起,并为之而不断努力。
关键词：
NLP 体验 幼师入职培训
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
许小主
“经济特区”是邓小平发明的有利于实现人的主体性的一种实践形式 ,是邓小平关于人的主体性思维的具体表现。创建“经济特区”集中体现了邓小平对马克思主义人的本质观的全面理解。
关键词：
经济特区 人的主体性 邓小平
[期刊] 现代管理科学
[作者]
齐善鸿 李亮 韩玲玲
文章在论述职业发展理论和主体性理论的基础上构建了基于主体性视角的职业发展管理模式,并分析了天津诺维信公司职业发展管理的成功经验和管理启示。
关键词：
主体性 职业发展 职业发展管理 自我管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭雪萍 王文静
高校师资是确保高校教育教学质量的重要基础。当前,我国高校师资培训的各项工作仍存在一些根本问题,已成为抑制师资培训健康可持续发展的"瓶颈",这要求我们必须不断创新高校师资培训工作模式,提升高校师资培训整体质量和水平。
关键词：
高校 师资培训 创新模式
[期刊] 经济师
[作者]
许龙 吴恒梅 宋春香 李修平 姜成
建构主义教学理论从深层次、比较科学地揭示了儿童认知的心理过程,对教学具有很强的指导意义,新世纪的信息网络技术和网络环境又为实现交互式教学提供了极为优越的硬件和可能。文章从分子生物学交互式教学模式的理论依据、模式系统构成、实现路径和交互原则四个方面研究探讨,概述人——机——人相互作用,形成复杂交互形式,充分利用信息网络技术和网络环境构建了三种交互式教学模式,对培养学生的独立思考和科学精神具有重要作用。
关键词：
建构主义理论 分子生物学 交互式教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
