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[期刊] 南方经济
[作者]
吴琦 朱彤
在科研成果转化的三权改革模式中,科研人员没有处置权,科研成果处置权归科研单位所有,科研人员与转化中介被动接受科研单位主持的收益分配比例,没有平等参与分配方案制定的权利,权益不能得到保障,创造、处置、转化的积极性不能得到有效发挥,所有权也没有期限界定,导致科研单位处置积极性不足。本研究以产权明晰为分析框架,明晰科研成果的权益及科研成果处置权归属问题,提出五权分享模式和所有权动态归属制度,打破科研单位一方掌握科研成果转化收益分配权,科研成果创造者权益受到不公待遇的格局,由科研人员与科研单位平等协商收益权分享比例,解决三权改革模式中得到改进而未完全得到解决的处置权、收益分配权进一步下移的问题。在三权改革基础上提出了转化权,强调转化权是整个五权分享结构的核心与关键,科研成果转化的核心是转化环节,对转化环节的开放,不能仅限于科研单位与科研人员,需要引入转化中介的积极参与,将转化中介、科研人员和科研单位共同作为转化权的拥有者。同时,在五权分享与平等协商收益分配机制的基础上,进一步建立科技成果转化收益大包干的分配制度,建立科技人员、科研单位与社会主体三方参与的所有权动态归属机制,形成三方主体分步骤介入科技成果处置与转化的竞争格局,有利于激活科技人员、科研机构与社会团体转化科技成果的动能。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
姚哲晖 胡汉辉
科研成果向生产力转化是我国科技创新体系中存在的重要问题。本文从知识管理的视角,分析了科研成果和生产力的转化关系,建立了科研成果向生产力转化的知识演化与创新模型和知识管理方法。
关键词：
科研成果 生产力 知识管理
[期刊] 农业技术经济
[作者]
张孝棋 刘新豪 郑业鲁 谢思红 戴展鹏
农业科研成果转化模式的管理运行机制与效益分析广东省农业科学院经济办公室张孝棋，刘新豪，郑业鲁，谢思红，戴展鹏作为科研单位，当前怎样更快更好地把科研成果转化为生产力？通过近１０年实践和探索，我们认为首先应树立三个观念，即经济观念、市场观念和竞争观念。经...
[期刊] 价格月刊
[作者]
罗敏
科研成果价格研究罗敏科研成果价格，不仅影响科研成果价值在流通中的实现，而且关系列科研单位的经济效益、科研成果的推广、科研人员的工作积极性及经营成果的分配。因此。对科研成果价格的研究就显得十分重要．一、科研成果价格的作用１、科研成果价格是科研商品流通的...
[期刊] 财会通讯
[作者]
崔月升 连建新
高校的科研使命,在外部功能上,通过为区域经济、社会发展提供科技服务,促进区域科学技术的发展和为区域经济、社会发展提供科技支撑;在内部功能上,大量的科研项目,带来了充足的科研活动经费。高质量的科研成果服务于社会,可为高校赢得良好的社会声誉和学术资源;科研成果可以不断充实和更新高校教学的内容,提高教学质量,为学位点、重点学科的设置创造条件。因此,对高校的科研经费管理进行研究是十分必要的。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王江哲 刘益 陈晓菲
利用2008—2016年高等院校层面和省区层面的高校科技统计数据、知识产权保护等数据,引入知识产权保护作为门槛变量,实证探究产学研合作对中国高校科研成果转化影响的"沉睡荒漠"和"专利沼泽"困境。结果表明,产学研合作有利于高校科研成果转化,知识产权保护对高校科研成果转化存在单一门槛效应,产学研合作与高校科研成果转化间存在双重知识产权保护门槛效应。研究结果为当前中国推进知识产权保护和高校科研管理体制改革,以及提升科研成果转化水平提供借鉴和参考。
[期刊] 经济师
[作者]
付伟
高等学校肩负科技创新和培养人才双重责任，而林业高校涉林特色明显，其科研成果如何更好地应用于创新人才的培养是一个重要课题。以林业高校为研究对象，通过问卷调查法、访谈法等获取调研资料，利用SPSS进行数据分析，挖掘出影响科研成果转化的因素，包括教师个人因素、学校评价机制、学校政策因素等，根据林业高校科研成果向教学资源转化的现状和影响因素分析，提出了相关的对策。
关键词：
林业高校 科研成果 教学资源 转化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱小峰
科研成果转化进展滞缓是当前高职院校科研工作存在的主要问题。为避免科研成果束之高阁造成科研经费投入的巨大浪费,高职院校必须加强科研成果教学转化的策略研究,及时将科研成果应用于教学实践,为人才培养工作服务。同时,高职院校应制定合理的转化成效评判标准,保证科研成果教学转化的质量。
关键词：
高职院校 科研成果 教学转化 评价体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何梅 杨全海
乡村教师是乡村教育改革发展的重要力量，其教育科研成果的有效转化直接关系到乡村教育质量的提升。但由于受到教师意识与能力、成果属性与价值、关联环境三个层面的影响，乡村教师教育科研成果转化还存在数量少、价值低、模式单一等问题。基于此，有必要通过撬动教育科研主体意识，为其成果转化个体赋能；完善教育科研管理，系统规划成果转化；营造教育科研环境，为成果转化提供有力保障。以此推动新时代乡村教师持续提升教育科研成果转化的实效，助力乡村教育事业健康有序发展。
关键词：
乡村教师 教育科研 成果转化
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈杰凤 刘德洪
运用Wiki与用户协同的原理,从数据建设与数据融合两个层面探索科研机构内部科学数据共享创新模式,提出将科研人员和图书馆员作为互动参与主体,并从运行规范、数据审核、嵌入式服务以及激励制度等方面进行保障。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
文少保
当前,高校教育科研成果向政策转化的过程中存在一系列现实困境,如教育科研目标的功利化,研究成果评价的表面化,成果转化激励制度的模糊化和成果转化渠道的单一化等。现实困境本身具有路径依赖,因此,我国高校教育科研成果向政策转化也就体现出路径依赖特征,该特征在很大程度上表现为高校教育科研成果向政策转化的多重制度困境叠加。要改变这种路径依赖,需要教育部等第三方的加入、进行新制度安排,从而达到博弈均衡。
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴松 辛香玲
高职院校与其他高校在科研成果管理方面有很大的区别。创新科研管理路径,要根据高职院校科研成果的特点对其进行科学分类;要从三方面入手创新科研成果管理的路径:科研成果管理系统设计的创新、科研成果评价方法的创新、科研成果管理模式的创新。
关键词：
高职院校 科研成果 路径
[期刊] 图书情报工作
[作者]
宋歌
［目的 ／意义］探讨成果创新力指标设计原则、原理，提出相应指数并进行实证研究，为科研评价体系中创新力评价维度的确立提供理论与指标参考。［方法 ／过程］首先，结合经典指标的设计经验、科研评价领域的最新进展以及库恩范式转换理论，明确成果创新力指标的设计原则。其次，通过对科学发展过程、科研创新产生与扩散机制等的研究，说明成果创新力指标的设计原理。在此基础上，提出Ｓ指数及累加Ｓ指数的计算公式。最后，进行指数计算、与影响力指数的对比分析、不同扩散阶段的精细评价及成果创新力分区等实证分析。［结果／结论］讨论Ｓ指数可靠性，总结指数特性、用途和使用注意事项，并对其在创新扩散现象与规律研究、促进学术规范、确立科．．．
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王海宁 李姗姗 栾贞增
以2016年我国61所教育部直属高校为研究样本,运用因子分析和数据包络分析(DEA方法分别评价有关高校的科研成果转化能力及转化效率,并探讨高校科研转化能力与效率之间的关系。研究发现,高校间科研成果转化能力差异较大,不同因素对其影响程度不同;科研成果转化效率整体偏低;转化能力与转化效率非完全正相关。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王岚霞
科研成果转化一直是高校科研工作的重要内容,图书馆也可以在其中发挥重要作用。美国高校图书馆在科研成果转化上拥有丰富的经验和体系化的运作方式,尤其在信息咨询、信息调查和分析等方面。我国高校长期面临科研成果转化率过低的问题,应借鉴美国高校图书馆的经验,设立专业的商业图书馆员岗位,以团队合作的方式推进科研成果转化项目,将图书馆服务贯穿于整个科研成果转化过程,促进科研单位与市场的信息交换,以提高高校科研成果的转化率。
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