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[期刊] 职业技术教育
[作者]
蔡蕾
基于大数据、云计算、智能技术和网络体系的发展,提出互联网思维下服装企业设计生产经营的新特征,进而提出基于互联网思维的服装设计与工程专业实践教学体系的构建方式,包括体系构建的指导原则、目标、主要内容以及课程体系、保障机制等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
蔡蕾
在互联网思维对服装企业传统的生产经营模式将产生颠覆性影响的背景下,提出高职服装设计专业"互联网思维型"人才培养模式,对"互联网思维型"服装设计人才培养模式的界定和主要特点进行了阐述,并对"互联网思维型"服装设计人才培养模式的几大构成要素进行了分析。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王佩国 郝瑞闽 张技术
实践教学体系建设，在应用技术大学建设中举足轻重。以常熟理工学院服装设计与工程专业实践教学改革为载体，从规划设计、理论依据、建设方案和项目特征等方面，探索并论述了立足应用型人才培养，构建与服装产业＂同频共振＂实践教学体系的建设理念与建设路径。
关键词：
四项原则 同频共振 服装产业 实践教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许淑燕 郑小飞 王颖
杭州职业技术学院服装设计专业作为浙江省中高职衔接的试点专业,积极探索中高职一体化课程体系改革,首先明确各阶段的培养目标,然后按照"中职课程重基础,强应用;高职课程重实践,强创新"的思路构建中高职一体化课程体系;制定统一的课程标准,分中高职两个阶段实施,有利于中高职教学内容的衔接,有利于职业能力的培养。
[期刊] 职教论坛
[作者]
段婷
通过对国内服装设计与工程专业教学背景和目前国内外服装市场对人才需求的分析,提倡以"工作室项目实践教学"的教育模式来培养服装专业学生,解决服装产业大发展背景下,服装人才培养教育存在的问题,建立导师负责制下的"工作室项目实践教学"的教育模式,以培养学生实践能力和创新能力为主线,使学生在项目实践的过程中领会到理论知识在实践中转化的过程。
关键词：
服装工作室 实践 教学 教育模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭颢善 陈文
服装设计技能竞赛为服装设计专业的师生提供了一个交流创意经验、丰富专业技能的平台,有利于高职院校之间的交流学习,加强了校企间的技术与经验交流,推进了专业课程教学改革,提高了教学质量,促进了专业人才的全面发展。
关键词：
高职 服装设计专业 技能大赛 教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李向红
信息技术的飞速发展使高职会计实践教学的内容、形式和手段发生了翻天覆地的变化,也为高职会计实践教学的改革开辟了一片崭新的天地。依托互联网构建创新型、智能型的会计实践教学体系,是高职会计实践教学现代化发展的内在要求。将现代信息技术与高职会计实践教学系统对接,促进"互联网+"背景下高职会计实践教学的协同创新,对提升会计实践教学的整体水平具有重要意义。
关键词：
互联网+ 高职会计 实践教学体系 构建
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王华 周仕慧
互联网思维的核心价值是服务、创造、开放、平等。用互联网思维实现参与式教学可以分为三个阶段和六个环节,它们构成了一个循环的反馈回路。基于互联网思维的参与式教学将呈现出一些前所未有的新特征。
关键词：
互联网思维 参与式教学 学习范式
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈娟芬
有效教学的理念核心和实质是要关注学生的需求、学生的进步、学生的发展,要促进学生自主有效地学。以新建本科院校为立足点,结合服装设计与工程专业从精神文化视角梳理了影响有效教学因素,制定有效教学路径,为新建本科院校应用型人才的培养提供借鉴。
关键词：
有效教学 服装设计与工程 精神文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩天爽 张晓黎
文章以服装设计专业为例,探讨了高职院校开展顶岗实习之前应如何搭建科学、合理的课程结构体系,逐步培养学生职业能力,实现学生的角色转换及岗位能力的提升,以适应企业需求、满足岗位需要,为后续顺利推进顶岗实习、就业提供有力保障。
关键词：
顶岗实习 课程体系 改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴永红
教育改革是以提高教育质量为目标的,而课程群的建设质量直接关系到人才培养的质量。在现有的高校服装专业课程体系下,突破传统的专业基础课与专业课的框框,构建了服装艺术设计与服装结构设计两个课程群体系,并论述了各课程群模块里相关课程以及两个课程群之间如何有效衔接和配合,以使整体系统优化。
[期刊] 现代情报
[作者]
焦海霞
"互联网+"给信息素养教育改革带来了新思路,传统的教学模式从此发生改变。本文基于"互联网+"构建了"163"型信息素养教育体系,并从顶层设计、政策支持、用户维系等3个方面提出实现"互联网+"下信息素养教育创新发展的对策建议,以期为开展"互联网+"信息素养教育改革行动提供参考借鉴。
关键词：
互联网+ 互联网思维 信息素养 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
包进 刘清华 周茜
物业管理专业作为应用型专业,实践教学是其人才培养的重要环节。随着"互联网+"技术在物业管理过程中的日益普及,对学生实践能力培养的内容、形式、渠道等方面都需要进行相应的改革与创新。依托"互联网+"构建起的实践教学体系,既有助于资源整合,提升实践教学效果,也有助于打破时空界限,对校企协同实践教学的构建提供新的思路。
关键词：
互联网+ 物业管理 实践教学 校企协同
[期刊] 教育与职业
[作者]
张富云
毕业设计是高职服装专业人才培养方案中最后一个教学环节,也是培养学生进行独立思考,发现问题、分析问题、解决问题的重要途径。目前高职院校服装专业实施的传统毕业设计模式中存在诸多制约因素,因此,文章探讨了如何对毕业模式进行科学构建,充分利用毕业设计教学环节对学生进行就业前的强化综合训练,突出毕业设计的实践性和实效性。
关键词：
高职 服装设计专业 毕业设计
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许岚
服装设计与工程专业教学内容的选择,要基于学生职业能力发展和职业素质养成需求,突出实用性、创新性。同时,构建多元化的教学模式,突出做中学、学中做的项目式教学理念。在教学过程中,用产品设计代替服装设计,注重对学生服装成衣观念的培养。
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