- 年份
- 2024(10260)
- 2023(14422)
- 2022(11855)
- 2021(11224)
- 2020(9206)
- 2019(21135)
- 2018(20754)
- 2017(39815)
- 2016(20687)
- 2015(22924)
- 2014(21811)
- 2013(20777)
- 2012(18498)
- 2011(16316)
- 2010(16345)
- 2009(15038)
- 2008(13299)
- 2007(11295)
- 2006(9539)
- 2005(8062)
- 学科
- 济(77089)
- 经济(77017)
- 管理(61851)
- 业(61649)
- 企(53648)
- 企业(53648)
- 方法(38084)
- 数学(33892)
- 数学方法(33204)
- 融(26783)
- 金融(26781)
- 中国(26331)
- 银(24768)
- 银行(24757)
- 行(23904)
- 财(21407)
- 农(19982)
- 业经(19553)
- 技术(18864)
- 制(16893)
- 地方(16283)
- 理论(15868)
- 务(14590)
- 财务(14526)
- 财务管理(14497)
- 农业(13884)
- 企业财务(13808)
- 贸(13136)
- 贸易(13121)
- 技术管理(12966)
- 机构
- 学院(265921)
- 大学(262819)
- 管理(109443)
- 济(108523)
- 经济(106354)
- 理学(95423)
- 理学院(94554)
- 管理学(92682)
- 管理学院(92186)
- 研究(78534)
- 中国(66870)
- 京(52557)
- 财(50300)
- 科学(45386)
- 财经(40615)
- 中心(40533)
- 江(38369)
- 经(37135)
- 业大(35976)
- 农(35189)
- 所(35030)
- 经济学(34034)
- 范(32710)
- 师范(32363)
- 北京(32255)
- 研究所(31926)
- 州(31291)
- 经济学院(30822)
- 财经大学(30731)
- 院(29556)
- 基金
- 项目(188305)
- 科学(151237)
- 研究(140943)
- 基金(137790)
- 家(118295)
- 国家(117299)
- 科学基金(104254)
- 社会(91167)
- 社会科(86765)
- 社会科学(86746)
- 省(75516)
- 基金项目(72567)
- 教育(67056)
- 自然(66462)
- 自然科(65102)
- 自然科学(65090)
- 自然科学基金(63932)
- 划(62232)
- 编号(57031)
- 资助(55369)
- 创(45073)
- 成果(44235)
- 重点(42193)
- 部(41329)
- 创新(41284)
- 发(40332)
- 课题(39164)
- 国家社会(38371)
- 教育部(36732)
- 大学(36391)
- 期刊
- 济(108551)
- 经济(108551)
- 研究(74132)
- 中国(52921)
- 管理(43234)
- 财(39681)
- 融(36260)
- 金融(36260)
- 学报(34359)
- 科学(34142)
- 教育(33227)
- 农(31150)
- 技术(28859)
- 大学(28574)
- 学学(26883)
- 农业(20922)
- 财经(19624)
- 业经(18585)
- 经济研究(18329)
- 经(16901)
- 技术经济(13961)
- 科技(13846)
- 策(13809)
- 统计(13768)
- 问题(13246)
- 理论(12516)
- 业(11970)
- 商业(11788)
- 财会(11469)
- 图书(11456)
共检索到383893条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔原
产教融合是现代职业教育发展的必由之路,市场机制下教育链与产业链的不融通、校企合作双方共同利益的缺乏是影响校企协同育人良性互动的根本原因。文章提出借鉴互联网的用户思维形成用户中心的职业教育文化,借鉴平台思维整合社会化资源推进产教融合。
关键词：
职业教育 产教融合 互联网思维 创新实践
[期刊] 西南金融
[作者]
陆岷峰 杨亮
经济新常态下，急需提振经济增速、优化结构、提升效益，因而深化供给侧改革是当前的首要任务。创新驱动是实现该目标的关键，而科技创新又是创新驱动的源动力，但长期以来，科技创新存在投入资金不足、机制不完善等多种桎梏。＂投贷联动＂则将贷、债、股投资联动运行，将从源动力上有力推动科技创新企业的成长，是科技金融服务科技创新的有效形式。日前，国务院将在有关机构试点投贷联动，并将其作为当前供给侧改革和金融改革的重要内容。而互联网金融作为国家发展战略之一，不仅具有Ｐ２Ｐ网贷、众筹、第三方支付等多种业态模式，且自身也形成了＂投贷联动＂运行的完整金融生态圈。互联网金融应积极运用投贷联动的思维模式，加快与科技金融的融合．．．
[期刊] 物流技术
[作者]
毛敏 王坤 牟能冶 罗洁 龚迪
面向新时代物流人才需求，首先提出了物流专业产教融合人才培养体系。然后，提出了物流专业产教融合平台的实施模型和创新机制，该平台具有交流平台、资源共享平台、人才培养平台、课程创新平台、教师职业发展平台、科研协同创新平台和就业创业平台的集成功能。最后，介绍了西南交通大学依托两个国家实验室正在打造的物流专业产教融合平台，及通过平台实施产教融合人才培养的具体实践。
[期刊] 企业管理
[作者]
郑方松
基于互联网技术的"共生性"对企业管理传统思维方式形成的巨大颠覆效应,企业在现代要想获得生存、发展,就需要深刻理解互联网思维内涵,积极促进它与企业管理创新的融合,实现理念创新、模式创新、组织创新、文化创新。
关键词：
互联网思维 企业管理创新 融合
[期刊] 企业管理
[作者]
郑方松
基于互联网技术的"共生性"对企业管理传统思维方式形成的巨大颠覆效应,企业在现代要想获得生存、发展,就需要深刻理解互联网思维内涵,积极促进它与企业管理创新的融合,实现理念创新、模式创新、组织创新、文化创新。
关键词：
互联网思维 企业管理创新 融合
[期刊] 经济研究参考
[作者]
司杨
１．时刻具有危机意识。互联网思维要求企业有很强的危机感，有两个主要原因。一是市场形态千变万化，日新月异，行业的竞争每天都在激烈的变换着，短暂的成功不代表永恒的发展。二是发展强大后的企业容易不思进取，停滞不前，产生越来越多的漏洞。因而成功的企业不但
[期刊] 经济师
[作者]
王浩轩 刘林舒
当前，我国的旅游市场发展快速，各类酒店加速扩张，酒店行业在发展中，对于高素质、应用型、复合型的专业人才需求旺盛，从目前国内酒店行业的专业人才需求情况来看，行业对于高素质的酒店管理专业人才求贤若渴。对此，文章基于产教融合背景，分析高校酒店管理专业创新与实践教学模式构建思路。
关键词：
产教融合 高校 酒店管理专业 创新 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
针对省属高校地方政府协调难、优质教育资源集聚共享难、产学研协同育人难三大问题,常州科教城建设了融"高教园区、科技园区、孵化园区"三位一体的产学研合作基地和"教学资源、产学研合作、公共服务"三大资源开放共享平台,首创高职教育跨界"共建、共管、共享"新机制和"校、所、企"产学研协同育人新路径,探索了一条具有中国特色、地方特点、时代特征的技术技能型人才培养与产业互融的创新之路,形成了具有全国影响的高职教育发展常州模式。
关键词：
政府主导 产教融合 协同育人 创新发展
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
盛晓娟 李立威
以北京联合大学电子商务专业为例,围绕专创融合、产教融合的人才培养定位,在专创融合方面系统化设计了"六阶段+四维度"的专创融合课程体系;搭建了"双创竞赛+专业实践+专业社团"三位一体的创新创业实践训练载体;探索了"教赛研一体、科教创贯通"的专创融合路径。在产教融合方面,进行了基于"社会服务—教学条件资源过程—师资"三位一体的顶层设计。最后,提出了打造基于专创融合、产教融合的实践创新人才培养新体系。
关键词：
专创融合 产教融合 电子商务 实践创新
[期刊] 企业管理
[作者]
韩龙士
全新的汽车商业模式正在形成:开放式设计和体验式营销;模块化和标准化的集成研发生产平台;大规模定制+个性化定制;产品和生产过程智能化;供应链云平台。移动互联网加速了变革和创新,各种全新的商业模式层出不穷。未来的竞争,是创新和商业模式的竞争,当前的品牌基因和渠道优势也许会成为下一轮竞争的沉重包袱。
[期刊] 商业研究
[作者]
祝合良 王明雁
随着互联网经济的不断发展,商品消费越来越朝着个性化方向转变,消费者在商业模式创新过程中扮演的角色越来越重要,互联网经济时代消费思维的转变主要体现在免费、共享、共创、跨时空消费等方面。从商业模式创新实践来看,免费、共享、共创等消费思维在互联网经济创新进程中依次呈现出层层演进的趋势,而跨时空消费思维贯穿始终,互联网经济时代消费思维转变驱动下的商业模式创新也应围绕这几个方面展开。消费者共创思维驱动下的商业模式创新促使企业从向消费者提供最终商品和服务,转变为向消费者提供参与共创的中间服务。消费者参与共创不仅是企业
[期刊] 商业研究
[作者]
祝合良 王明雁
随着互联网经济的不断发展,商品消费越来越朝着个性化方向转变,消费者在商业模式创新过程中扮演的角色越来越重要,互联网经济时代消费思维的转变主要体现在免费、共享、共创、跨时空消费等方面。从商业模式创新实践来看,免费、共享、共创等消费思维在互联网经济创新进程中依次呈现出层层演进的趋势,而跨时空消费思维贯穿始终,互联网经济时代消费思维转变驱动下的商业模式创新也应围绕这几个方面展开。消费者共创思维驱动下的商业模式创新促使企业从向消费者提供最终商品和服务,转变为向消费者提供参与共创的中间服务。消费者参与共创不仅是企业商业模式创新,还能够为"大众创业,万众创新"搭建平台,能够为大众参与创新、创业提供机会。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
司姣姣
[目的 /意义]对"互联网+"战略背景下国内图书馆跨界融合的实践进行较为详细的梳理、分析和归纳,总结出图书馆跨界融合的模式、类型和特点,充实图书馆跨界融合的理论并为实践提供借鉴。[方法 /过程]综合运用文献调查法、归纳法、案例分析法、观察法等研究方法,对图书馆的跨界融合实践进行研究,归纳出图书馆与互联网的深度融合、与图书出版发行业之间的融合、与网络电商的合作、与信用评估、金融机构相结合、与文化休闲类机构相结合、与其他可提供阅读空间的机构跨界合作等7种跨界方式,以此总结出图书馆跨界融合的具体模式。[结果 /
关键词：
图书馆 跨界融合 互联网+
[期刊] 经济师
[作者]
纪金雄 郑琼娥 林炜铃 张巧珍 洪小燕
在阐明安溪茶学院管理科学专业人才培养目标的基础上,提出了基于产教融合的"三协同、四对接、五共同"的实践育人模式,从实践教学体系构建、专业教育与"三创"教育融合发展、科教实践基地建设、实践教学环境创设、科研育人平台搭建、"双师双能型"师资培养方面阐述了管理科学专业如何依托茶叶全产业链进行校地企协同实践育人举措的创新与实践,强化学生"产学研创用"多元能力的培养,全面提高专业实践育人质量。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
田志奇
随着观光市场发展遇到瓶颈,国家开始引领市场对目的地注入文化,提炼内容,打造更具情感体验的产品,以文化引领成为目的地突破发展瓶颈的新趋势。同时,随着互联网行业的不断发展和各项技术进步升级,越来越多目的地开始注重线上投入及优化,加大线上宣传力度,增加线上渠道,进行软硬件技术配套升级,加快智慧旅游目的地的建设,
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
