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[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜淑萍
中外合作办学传统的教学模式越来越不适应新的教学环境与教学要求,教学模式的改革应遵循"以学生为中心"的教学理念,教学中充分考虑学生学习风格的差异性才能较好地体现学生的主体地位。教师通过培养学生学习自主性,运用形成性评估手段,采取综合多样的教学方法,借助网络多媒体等教学实践,帮助学生提高学习效率,激发其学习积极性。
关键词：
中外合作办学 学习风格 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
石芳芳 陈增红 季少军
我国发展中外合作办学的主要目的是通过引进国外优质的教育资源，培养高素质的国际化人才。因此，及时了解参与中外合作办学项目学生的学习效果，对把握教学质量、客观评估办学成效尤为重要。本研究对四所在教育部２０１０年评估中名列前茅的中外合作办学院校的学生展开调查，分析比较了不同合作项目的学生在专业素养、外语水平和通用能力方面的学习效果，考察了影响学生学习效果的因素，并提出了相应建议。
关键词：
中外合作办学 办学成效 学习效果
[期刊] 职业技术教育
[作者]
金吉华 韩林耕
中外合作办学是高职院校办学的一种新模式。针对高职院校中外合作办学中存在质量保障不够、项目招生困难、项目师资素质低、课程设置不合理等问题,高职院校应慎重选择国外合作院校,大胆尝试教育输出,多渠道筹集资金,加强师资队伍、专业、课程等建设。
关键词：
中外合作办学 高职院校 教育国际化 项目
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈亚军 杨新湦 苏志刚
该文通过借鉴法国工程师培养经验,对我国航空业人才工程实践能力提升要素作出分析,并结合中国民航大学中欧学院航空工程师培养实践,从校企协同运行机制、师资实践能力培养体系和学生实践培养体系创建及学生实践能力评价标准等四个方面,构建了符合国情、国际合作的校企协同实践教学创新模式。
关键词：
培养模式 实践教学 校企合作 能力评价
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王天龙
中外合作办学是我国近年来快速发展的一种办学模式。在分析中外合作办学专业学生管理中存在的几个方面的挑战的基础上,结合青岛农业大学的实践,从"学—思—行"一体抓思想政治教育、"教—学—管"联动抓学风建设、基于学生状态数据保障学生发展三个方面提出了应对措施,以学生为中心,强化过程管理,实现各要素各环节合力育人。
关键词：
中外合作办学 联动育人 学生管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢媛媛 赵越
本文以江西外语外贸职业学院中澳合作办学为例,针对学生学习基础差、教师师资不强和中外教师合作深度不够这三大问题,进行了改革探索,通过应用项目教学提高外语教学效果、制定与学生学习特点相适应的双语教学模式、选派教师出国进修以及加强中外教师合作的广度和深度等举措使合作办学的教学质量得到了有效提升。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
伍宸 宋永华 赵倩
在建设高等教育强国背景下,中外合作办学的内涵与模式应得到不断发展,其功能要符合建设高等教育强国过程中对办学理念、管理制度创新以及质量全面提升的要求。基于此,结合浙江大学在对外合作办学上的实践探索,提出"高水平中外合作办学"这一概念。研究认为:积极开展高水平中外合作办学是我国加快建设高等教育强国的重要路径,是提升我国高等教育地位,全面融入世界一流学术圈,突破"中心-边缘"理论所设定的既有世界高等教育体系的重要抓手,努力让中国高等教育从世界的边缘走向中心。
关键词：
高水平中外合作办学 理念 实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
牛娴
文章对河南大学中外合作办学项目2718名学生的职业价值观进行了调查研究。数据显示,学生最希望从工作中获得的是实现自身价值;在择业地点的选择上优先考虑大城市、沿海开放城市;大多数学生对创业感兴趣;学习目标清晰,择业态度端正,对未来充满信心。针对中外合作办学学生职业价值观的特点,可以对学生的职业规划与就业工作进行有效的引导。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉
本文根据作者近年来中外合作办学项目的运行和实践,对项目管理模式、教学管理体系的建构,以及如何加强中外合作办学项目的教学管理工作提出了自己的观点,以便进一步明确今后教学管理工作思路,提高管理效益。
关键词：
中外合作办学项目 教学管理模式 高职院校
[期刊] 开放教育研究
[作者]
马红亮 袁莉 白雪梅 范楼珍 梅付名 孙波 罗恒
＂互联网＋时代＂，技术发展为高等教育课程国际化提供了前所未有的机会。因此，利用互联网技术促进高等教育课程国际化是我们近年来实践探索的重点。过去两年里，我们创建了Ｗｏｌｅａｒｎ平台，先后联络中英两国一些高校，致力于基于ＭｏｏＣ的中外合作混合教学实践研究。在实践中，我们尝试将英国高校ＭｏｏＣ整合到中国高校面授课程中，同时建构了英国ＭｏｏＣ主持教师与中国学生的互动式视频会议活动框架。本研究以英国三所高校不同学科的ＭｏｏＣ为例，调查和分析了基于ＭｏｏＣ的中外合作混合教学模式的实际效果。数据显示，学生对于这种课程国际化的新形式普遍感到满意，对于英国高校ＭｏｏＣ、与ＭｏｏＣ主持教师的互动式视频会议普遍持肯．．．
关键词：
MOOC 混合教学 中外合作 实践
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张红燕 朱维霞 王坤
中外合作办学大学生的成才面临更大的困难与挑战。在分析这一群体特点的基础上，结合学生工作实际，对这部分学生成才教育的理论构建和实践探索进行了总结，形成了比较完善的中外合作办学大学生成才教育的理论实践体系。
关键词：
中外合作办学 成才教育 理论 实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐丽萍
当前我国的英语教学难以提升学生的英语综合能力,英语教学改革迫在眉睫,基于情境认知学习理论的英语实践教学改革具有重要的意义。应在英语实践教学中充分发挥学生的主体作用,设置课堂情境、实现学习过程的情境化,注重知识和技能在实际生活中的应用,以此改革传统的英语教学模式,实现英语教学的终极目标。
关键词：
情境认知学习理论 英语实践教学 教学改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
梁伍七 李翔
自2010年3月起,安徽省广播电视大学开展了直通课程教学改革试点,计算机科学与技术专业的"JAVA技术"课程参与了试点。本文基于安徽省广播电视大学开放教育课程教学模式实践框架,阐述了"Java技术"直通课程教学实践模型,对该课程教学改革的效果进行了分析。研究表明,通过开展直通课程教学改革,学生自主学习的积极性、网上教学效果和整体教学质量都有了较大幅度提高。
[期刊] 教育研究
[作者]
胡建华
高等教育国际化是20世纪90年代以来世界高等教育发展的一大潮流,是21世纪我国高等教育改革与发展的强劲推动力。尤其是在加入WTO之后,我国政府不断出台有关政策推动高等教育国际化的进程。中外合作办学已成为高等教育国际化的重要领域之一。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张劲柏 张莉
建立高职院校中外合作办学学生全过程跟踪评价体系是提高高职院校中外合作办学水平的重要促进手段,需要结合学生毕业后的不同发展路径,建立与此相适应的具有多元化调查对象、调查渠道和调查主体的跟踪评价体系。跟踪评价过程应该贯穿于学生在校学习和离开学校进入社会实践的整个过程。
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