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[期刊] 求索
[作者]
熊金武
基于中华优秀传统文化建构中国自主知识体系是“第二个结合”的应有之义，是建构中国特色哲学社会科学的重要内容和方法。“以民为本”是中国传统文化的核心概念，以民生为特质的经济思想有着深厚的历史根基、丰富的思想资源和稳固的伦理基础。民生思想是基于中华优秀传统文化建构中国自主的经济学知识体系的“硬核”,新中国成立以来创造的“民生奇迹”是建构中国自主的经济学知识体系的实践基础，建构以民生为特质中国自主的经济学知识体系具有文化根基和实践逻辑。
[期刊] 经济问题
[作者]
孙浩进 纪玉山 申浩然
新质生产力是习近平经济思想的重要理论创新，是中国特色社会主义政治经济学中新的学理范畴，是马克思主义政治经济学中国化时代化的重要成果。新质生产力理论延伸、拓展了生产力理论体系，是一场“范式革命”，对于建构中国经济学自主知识体系具有重要理论价值。新质生产力代表生产力演化中能级跃升，是新质态的生产力。对新质生产力特质、机理、方法论进行系统化、学理化阐释，能够避免“泛泛而论”“虚置虚化”的研究趋向，为建构中国经济学自主知识体系提供理论支撑、创新范式。新质生产力的特质在于进化性、集成性、风险性等，运行机理在于微观维度上的新质企业、中观维度上的新质产业、宏观维度上的新质经济体系等。在此基础上，研究新质生产力需要构建“新质”方法论，确立“人是创新之本”，把握好量变—质变—裂变、可能性—现实性—颠覆性、偶然性—突变性—必然性等方法论，以实现精准“导航”、深化拓展理论研究。因地制宜地践行新质生产力，就要在其运行机理的基础上，立足创新活动的实践，在新质生产力的生成、演化中持续发挥效能，推动整体上的创新驱动发展。
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
周文 司婧雯
传统社会主义政治经济学和西方主流经济学曾一度对中国的经济学理论研究和中国经济实践发展有着较大影响。国家富强既需要吸收经典经济理论的有益成分，也需要在总结自身经验的基础之上构建中国自主的经济学知识体系。中国特色社会主义政治经济学突破了传统社会主义政治经济学的困境，破解了西方主流经济学的难题。中国特色社会主义政治经济学的发展一要“化中国”，立足于中国经验的总结和提炼，实现“实践—经验—理论”的实践逻辑与理论逻辑的统一；二要坚持以习近平经济思想为指引，突破和重构既有经济学理论的范畴和方法，推动中国特色社会主义政治经济学的理论体系化发展。
[期刊] 经济问题
[作者]
韩喜平 马晨钤
构建中国自主知识体系是新时代中国哲学社会科学努力的方向。如何构建中国自主知识体系的政治经济学引起了众多学者的深入探讨。构建中国自主知识体系的政治经济学，应该重点从概念体系、研究方法、理论内容和架构范式四个方面入手，着力打造标识性概念，推进经济学研究方法融合创新，吸纳中国传统经济思想精髓，构建系统化的自主政治经济学知识体系。
关键词：
自主知识体系 政治经济学 标识性概念
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李洪修 刘燕群
中华优秀传统文化融入学校课程体系是持续增强中华民族文化创新和价值认同的重要方式，对铸牢中华民族共同体意识具有积极意义。在文化生态学视角下，中华优秀传统文化的生态化是学校课程体系应有的价值追求，学校课程体系在文化选择与组织中促成中华优秀传统文化的生态化，学校课程体系通过自觉感知要素运行实现中华优秀传统文化的生态化。中华优秀传统文化融入学校课程体系的实现，需要明确中华优秀传统文化生态化价值取向，促进学校课程体系与文化生态环境的互动；需要挖掘不同维度的中华优秀传统文化资源，维持学校课程结构体系中的文化平衡；需要建构动态开放的学校课程要素，实现“以文化人，以文育人”。
[期刊] 经济科学
[作者]
龚明远 吴尚
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，为更好地促进经济学教学研究，肩负起建构中国自主的哲学社会科学知识体系的历史责任与时代使命，北京大学经济学院于2023年12月16日至17日举办第六届“中国百所大学经济学院院长论坛”暨“首届孙尚清发展知识研究与交流奖颁奖典礼”。来自全国200余所院校的52位校长和262位院长围绕“加快建构中国自主的经济学知识体系”主题，探讨如何守正创新地推进中国经济学理论发展、学科建设与人才培养，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供学术支持。论坛由开幕式、首届孙尚清发展知识研究与交流奖颁奖典礼、主旨演讲、圆桌论坛、中国百所经院人才招聘会、平行分论坛和闭幕式等环节组成。我们将其中部分精彩发言整理如下，以飨读者。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
温雪秋
将我国传统文化中的优秀因子融入当代思想道德与法治的课堂,让正处于人生价值观树立关键节点的青少年们沐浴在优秀文化阳光的照耀之下,是民族文化永续发展的不竭动力源泉。当前,我国传统文化中的某些特质完美契合了现代思想道德政治与法治课堂的要求。唯有以核心价值观作为课堂建构的重要价值引领,以优秀传统文化作为文化根基,才能打造具有中国特色的思想道德与法治课堂。
[期刊] 广东财经大学学报
[作者]
陈道武
传统经济学从企业微观层面和国家宏观层面考察经济增长问题,构建了解释经济社会现象的微观基础和宏观框架。微观经济学以研究资源配置为目标,假定资源利用不成问题。但缺陷是:将资源稀缺视为资源配置中的唯一假设和前提条件,将产业经济视为市场领域中唯一的经济形态,将企业行为视作市场机制配置资源的唯一方式。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
丛悦
中华优秀传统文化源远流长、灿烂辉煌,蕴含十分丰富的思想政治教育资源。高等学校加强中华优秀传统文化教育,有助于培养大学生社会主义核心价值观,增强文化自信;促进大学生全面发展,提高人文素养;完善大学生道德品格,促进心理健康。但是,当前一些高等学校存在中华优秀传统文化教育重视程度不够,教育内容缺乏整体性、系统性;重课堂教学、轻实践活动,未形成完善实践教学体系;重形式、轻精神内涵,未形成浓厚育人氛围等问题。为此,高等学校要结合大学生特点及专业特色,必修课与选修课相辅相成,使中华优秀传统文化内化于心;实践活动课程紧密配合,使中华优秀传统文化外化于行;文化比赛与文化讲坛相得益彰,使中华优秀传统文化发扬光大,构建"三课堂两平台"中华优秀传统文化育人体系,充分发挥中华优秀传统文化的育人功能,提高育人实效。
[期刊] 教育研究
[作者]
田慧生 张广斌 蒋亚龄
中华优秀传统文化教育是传承发展传统文化最有效的路径。深化中华优秀传统文化教育，实现传统文化向传统文化教育的转化，是当前课程教材建设的重要课题。在课程教材建设中创新性发展中华优秀传统文化，必须立足于中华优秀传统文化教育理论与实践相结合转化的研究逻辑。正视中华优秀传统文化教育定位偏离和内容选择标准研究不足等相关基础性学理问题，通过以“一主两副”的内容选择维度和“类别呈现”的内容衔接维度，构建中华优秀传统文化融入课程教材体系的多维分析图谱。基于多维分析图谱，综合运用现代智能技术，搭建出中华优秀传统文化教育的可视化分析平台，有助于探索中华优秀传统文化科学、系统地融入现代课程教材体系的实践路径，实现中华优秀传统文化在课程教材建设中的创新性发展。
关键词：
中华优秀传统文化教育 课程教材 分析图谱
[期刊] 当代经济研究
[作者]
周绍东 戴一帆
中国式现代化的崭新实践提出了构建中国政治经济学自主知识体系的迫切需要。在“科学研究纲领方法论”看来，中国政治经济学是由社会主义生产目的这一理论硬核以及周边的诸多保护带共同构成的。中国政治经济学自主知识体系的构建，就是在坚守“社会主义生产以满足人民需要为目的”这一理论硬核的基础上，在正面启发法和反面启发法的引导下，调整、变化甚至替换理论硬核“形式”和周边保护带的过程。自主知识体系的关键特征在于对新事实的准确预判，因此必须保持强烈的问题意识，始终以机敏和开放的姿态面对隐匿于经济新现象中的新趋势。应以高度理论自信整合、消化现实“反常”,并以自我革命的决心对理论内容作出契合实际的调整和革新，由此构建起中国政治经济学自主知识体系。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
连志英
[目的/意义]通过对中国档案学自主知识体系及其建构的理论研究，深化学界对此知识体系的认识，并推动其建构。[方法/过程]阐释中国档案学自主知识体系的内涵和构成，从纵向和横向两个维度解析中国档案学自主知识体系建构的当代意义，并对其实现路径进行探究。[结果/结论 ]中国档案学自主知识体系是基于特定的逻辑基础和方法论，围绕本学科的元问题，扎根本土实践开展研究所形成的知识系列，它包括本体论、认识论和方法论3个层面的知识。建构中国档案学自主知识体系是中国档案学人的学科自觉及理论建构在新时代的延续和深化，也是中国档案学人打破西方档案学中心主义、建构档案天下大同的学科使命。中国档案学自主知识体系的建构需做到本土化和国际化。
关键词：
档案学 自主知识体系 本土化 国际化
[期刊] 经济学家
[作者]
<正>5月25日,构建中国经济学自主知识体系研讨会暨《中国经济学概论》出版座谈会在南京大学鼓楼校区举行。南京大学原党委书记、人文社会科学资深教授洪银兴,中国人民大学原校长刘伟,上海人民出版社副社长、格致出版社社长范蔚文,南京大学党委宣传部部长孙乐强共同为新书揭幕。刘伟等专家学者作研讨会主题发言。会议由南京大学长江三角洲经济社会发展研究中心主任范从来主持。洪银兴向与会嘉宾介绍了《中国经济学概论》出版的有关情况。他表示,中国经济学研究的基本方法是问题导向,现实中的问题很多,作为导向的问题只能是“国之大者”。中国经济学回答中国之问、人民之问、时代之问、世界之问。他指出,经济学从产生起就是研究经济制度、经济运行和经济发展规律的学科。中国经济学以中国经济为对象,讲中国故事,
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
张占斌
随着中国经济稳步发展，综合国力不断提高，对外开放力度不断加大，人民的物质生活水平得到了极大提高，但中华优秀传统文化的传承却未得到足够重视，享乐主义等负面价值观不可避免地对社会经济发展造成冲击，亟须用中华优秀传统文化来坚定文化自信，强化理想信念。同时，社会意识对社会经济发展具有能动的反作用，中华优秀传统文化倡导的正能量、正价值对中国特色社会主义市场经济体制能够起到有力的助推作用。“讲仁爱、重民本”的思想有助于深刻理解和把握以人民为中心的发展思想，推进“四个全面”布局，开展市场经济体制改革，打造有为政府；“守诚信、崇正义”的思想有助于建立有效市场，加强市场经济体制的法治化、制度化建设；“尚和合、求大同”的思想有助于推动市场经济体制的制度型开放，构建新发展格局。基于上述结论，建议与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合，统筹处理“守”与“变”和“中”与“外”两组关系，抓好中小企业人员、基层官员、青年学生等三个“重点群体”,进一步弘扬中华优秀传统文化助推中国构建高水平社会主义市场经济体制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦和
教育是各级各类人才培养的主渠道和知识传播创新的主阵地。在新形势下对青少年学生加强中华优秀传统文化教育,对于保护和传承中华优秀传统文化,深入开展中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观,具有特殊而重要的意义。为此建议:1.全面系统部署中华优秀传统文化教育。开展中华优秀传统文化教育是一个系统工程,需贯穿到基础教育、高等教
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