- 年份
- 2024(13219)
- 2023(18985)
- 2022(16310)
- 2021(15270)
- 2020(12657)
- 2019(29202)
- 2018(28961)
- 2017(55231)
- 2016(29896)
- 2015(33989)
- 2014(33965)
- 2013(33231)
- 2012(30617)
- 2011(27878)
- 2010(28073)
- 2009(25478)
- 2008(24774)
- 2007(22220)
- 2006(19792)
- 2005(17439)
- 学科
- 济(124354)
- 经济(124228)
- 业(85100)
- 管理(81112)
- 企(62382)
- 企业(62382)
- 农(50807)
- 方法(49988)
- 数学(42922)
- 数学方法(42302)
- 中国(36876)
- 农业(33910)
- 地方(30555)
- 业经(30355)
- 财(27500)
- 学(24599)
- 制(22593)
- 贸(21723)
- 贸易(21704)
- 易(21015)
- 理论(20713)
- 技术(19603)
- 银(18975)
- 银行(18933)
- 环境(18844)
- 和(18838)
- 发(18579)
- 教育(18480)
- 行(18204)
- 融(18186)
- 机构
- 大学(417021)
- 学院(416266)
- 济(166202)
- 管理(163447)
- 经济(162451)
- 研究(142476)
- 理学(140786)
- 理学院(139205)
- 管理学(136564)
- 管理学院(135797)
- 中国(106981)
- 京(89887)
- 科学(87079)
- 农(78449)
- 财(73941)
- 所(70552)
- 中心(65884)
- 业大(64932)
- 研究所(63882)
- 江(63451)
- 农业(60085)
- 范(58876)
- 师范(58366)
- 财经(58354)
- 北京(56911)
- 经(53217)
- 院(51714)
- 州(51296)
- 经济学(47945)
- 师范大学(46700)
- 基金
- 项目(281457)
- 科学(221445)
- 研究(210626)
- 基金(201301)
- 家(174287)
- 国家(172713)
- 科学基金(148640)
- 社会(131440)
- 社会科(124168)
- 社会科学(124133)
- 省(111462)
- 基金项目(106601)
- 教育(98013)
- 自然(95170)
- 自然科(92934)
- 划(92926)
- 自然科学(92912)
- 自然科学基金(91189)
- 编号(88532)
- 资助(82101)
- 成果(72322)
- 发(63138)
- 重点(62967)
- 部(61955)
- 课题(61297)
- 创(58342)
- 创新(54212)
- 大学(53545)
- 国家社会(53139)
- 教育部(53115)
- 期刊
- 济(190778)
- 经济(190778)
- 研究(125953)
- 中国(90752)
- 农(77406)
- 学报(64552)
- 管理(60154)
- 科学(60003)
- 教育(59278)
- 财(54656)
- 农业(52811)
- 大学(51129)
- 学学(46732)
- 技术(39152)
- 融(38724)
- 金融(38724)
- 业经(35771)
- 经济研究(28228)
- 财经(27565)
- 业(26420)
- 图书(25519)
- 问题(25457)
- 经(23591)
- 版(20490)
- 科技(20307)
- 技术经济(20148)
- 世界(19223)
- 理论(18950)
- 资源(18749)
- 现代(18709)
共检索到635248条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等农业教育
[作者]
潘宏志 刘国瑜 陈金彦
学科建设是大学发展的龙头,也是大学跻身世界一流大学的关键突破口。世界一流的农业大学必须要有世界一流的农业学科群。然而,目前农业大学优势学科群建设中还存在着领军人物缺乏、优势学科辐射作用不强、学科间的协同效应不明显、相关基础学科发展滞后等问题。建设世界一流农业大学必须瞄准国家重大战略需求和社会经济发展需要,优化学科布局;强化优势和特色,打造世界一流农业学科群;推动协同创新,产出重大原创性成果;加强国际交流与合作,推动国际化进程。
关键词：
世界一流农业大学 学科建设 发展战略
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
袁广林
行业特色高水平大学对应国家经济建设和社会发展的战略领域,其世界一流学科建设对于促进科技发展和经济转型发展具有十分重要的意义。根据世界一流学科的标准和生成逻辑,行业特色高水平大学重应用技术研究轻基础理论研究、传统学科突出而相关学科薄弱严重阻碍了世界一流学科建设;在建设世界一流学科过程中,要兼顾创建世界一流与服务国家发展,以优势特色学科为抓手,在重视应用技术研究、攻克行业关键技术难题服务于国家发展的同时,也应注重基础性研究,产出具有普遍意义的原创性理论成果服务于人类社会发展;要以优势特色学科为龙头,着力提高相关学科建设水平,构建互利共生的学科生态体系,在高原上筑高峰,应该是行业特色高水平大学建设世界一流学科的应然选择。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
瞿振元 韩晓燕 吴华杰 果雅静
在全面建设小康社会的新的历史时期,"加快建设世界一流农业大学步伐"对于破解我国"三农"难题、加快建设世界一流大学和建设高等教育强国具有重要的意义。世界一流农业大学在办学资源、学科水平、师资队伍等方面占据着世界领先地位。当前我国已经具备了加快建设世界一流农业大学步伐的基础条件,但仍需在政府投入、师资队伍培养、学科建设、办学理念等方面加紧努力。
关键词：
世界一流大学 世界一流农业大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴普特
实施乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化国家的重大历史任务,也是国家赋予农业高校的崇高使命。本文探究如何在服务乡村振兴的伟大实践中加快推进世界一流农业大学建设。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
南京农业大学长期以来坚持"育人为本、质量为先、弘扬学术、服务社会"的办学理念,积极围绕国家战略需求,开展科学技术研究,不断探索农业高校服务现代农业发展的新路径,在科学研究和服务社会等方面取得了显著成效。学校设有4个一级学科国家重点学科、14个二级学科国家重点学科
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
何晋秋
研究型大学是高等教育系统的重要组成部分，这一高校类型已为世界各国所接受，其发展已有近２００年的历史。我国可吸收各国建设研究型大学的经验，从中国的实际出发，形成并认定一批研究型大学作为建设世界一流大学的基础，从中逐渐在我国建设并形成世界一流大学。本文简要地介绍了研究型大学在我国的发展，提出了研究型大学的内涵与定位，并对我国研究型大学发展中存在的问题进行了讨论，最后对在我国建设和发展研究型大学，统筹推进我国世界一流大学和一流学科建设提出了建议。
关键词：
研究型大学 双一流
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张光强
在高校深入开展学习实践科学发展观,必须立足当前的世情、国情和校情,认真研究和思考"建设什么样的大学"和"怎样建设这样的大学"这一重大课题。西北农林科技大学准确把握国际、国内高等教育发展的规律和趋势,按照国家的要求和人民的期待,认真总结学校改革发展的
[期刊] 高等农业教育
[作者]
于海秋 周宇飞 赵新华 敖雪 徐铨 王晓光 王术 马殿荣 陈温福
积极开展"双一流"建设是地方农业高校发展的必然趋势。沈阳农业大学作物学科以一流学科和一流专业建设为契机,以产业需求为导向,以培养一流人才为目标,通过创新人才选拔培养模式,提升人才培养内涵,优化课程体系,强化实践教学,增强案例分析和职业规划,建立研究生质量评价体系,健全研究生管理和思想教育,全面提升了作物学研究生的培养质量。
关键词：
作物学学科 研究生 培养体系改革
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘晓光 董维春 郭霞
由农业教育起家的美国赠地院校,在政治、经济和社会等多重矛盾的相互妥协中产生,经历了艰难困顿的初创时期,在适应与创新的相互作用中成长,其发展路径有注重公益性社会服务、关注教育民主、均衡与卓越相协调的学科布局、"有限自主与充分自治相结合"的管理架构以及科学统计与分析支持下的战略规划等特点,对中国高校在办学理念、学科建设、机制创新和制度完善等方面有较好的借鉴意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李明磊
本刊讯2017年3月24日,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究"课题组在国有大型企业——东方汽轮机有限公司召开研讨会。走进企业、走到生产一线是课题组的创新和尝试,旨在聚焦企业如何看待"双一流"建设,关注企业对高端人才和科技创新的实际需求,听取企业对一流大学研究生培养规格的建议等。课题组成员和企业代表共30余人参加了本次研讨会。
关键词：
世界一流大学 一流学科 研讨会 课题
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李明忠
韩国浦项科技大学是后发新兴世界一流大学的典型代表,其发展具有"小而精"的显著特色。浦项科技大学"小而精"的特色发展战略既是其积极应对时代挑战的理性选择,又是基于对自身发展愿景的准确定位。在"小而精"特色发展战略指导下,浦项科技大学通过延聘世界一流师资、培养世界一流科学家、精选特色学科和确定重点领域、开拓多渠道经费来源以及"产学研"合作的技术创新模式等举措进行精深实践,成功实现了学校的迅速崛起。作为"后发"大学跨越式发展的一个经典案例,浦项科技大学的成功为我国创建世界一流大学提供了理念借鉴和实践参考。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张继龙 陈廷柱
学科发展规划是高校"双一流"建设方案的核心部分和精华所在。对两所一流大学建设高校的案例分析表明:学科发展规划是学科发展战略的历史映射和细致呈现;学科发展规划的制定兼有精心设计与紧急应变的特征,学科发展规划的实施以组织支持和项目引导为突出特点,学科发展规划的评估以结果导向和持续追踪为主要特色;考察学科发展规划的有效性需要进一步检视规划背后的战略思维、控制强度、逻辑遵循、共识程度等问题。
[期刊] 教育研究
[作者]
韩萌 张国伟
大学联盟化开辟了世界一流大学群体发展的新路径,也形成了在"竞争与合作中求共生"的新理念。世界一流大学战略联盟的准入原则主要基于精英要素、合作历史、共同理念和独特资源,组织运作侧重联盟章程、战略规划以及专属机构,体现出一流大学联盟的法制性、前瞻性与规范性的特征。其中,法规章程、特色互补、社会支持及质量监管是我国建设世界一流大学战略联盟的关键。
[期刊] 世界农业
[作者]
汪昭军 马瑞峻
近20年来,精确农业在国内外已取得了理论上和实践上的不断进步,国外采取精确农业所带来的实际效益散见于文献记载,而国内虽然没有大面积推广,仍抓大力度进行深入研究。本文运用SWOT模型对精确农业的发展和推广进行了优势、劣势、威胁和机遇分析,提出了相应的策略,以求扫清中国在未来精确农业发展之路上的障碍,为相关研究者及决策和管理者提供理论参考。
关键词：
精确农业 SWOT分析 战略 创新
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
