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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈海艳 周春林 马卫 朱祎
高职院校人才培养工作状态数据采集平台是高职院校人才培养工作评估的重要依据和手段，对平台功能进行分析和挖掘，更有利于发挥平台的教育决策支持力。本文在分析高职院校数据采集与管理平台建设所取得成效的同时，指出其在专业建设服务方面所存在的不足，在此基础上，提出了基于专业优化数据平台的意义：进一步满足学院内涵建设需求、催发建立四级数据中心、服务社会大众实际诉求。最后，从细化专业数据采集需求、优化数据表采集项设计、升级平台案例分析３个方面探讨了平台优化的具体实施。
关键词：
状态数据平台 平台优化 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李果 赵鹏飞 许建 王婷婷
高职人才培养工作状态数据采集平台建设的最终目标是要建成一个供各级教学管理人员使用的知识管理平台。目前的采集平台建设还处于数据的采集和粗加工阶段,存在数据冗余、关系混乱、数据项定义不准确、缺乏统一的标准等问题。建议建立规范的数据采集制度,明确基本的数据采集流程和要求,构建高职人才培养工作逻辑数据参考模型,以加强对采集平台开发工作的管理和规范。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋婷 王彦飞
高职院校人才培养工作状态数据采集平台能反映学校的人才培养工作和运行状况,具有平台的开放性、数据的原始性、采集的及时性、量化的可视性、监控的动态性等特点,将师资队伍数据进行量化分析,是完善高职院校教学质量保障体系、促进高职院校有效教育教学改革与建设的重要途径。
关键词：
高职院校 数据平台 师资队伍
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许宇飞 罗尧成
将高职院校教师类型划分为校内专任、校内兼课、校外兼职、校外兼课四类,这一分类提升了对于高职院校教师队伍现状认识的深度。基于这一分类视角,通过对X省高职院校人才培养状态数据的分析,发现该省高职院校教师队伍在这一分类结构上存在一些问题:兼职教师质量和数量未达到要求,不利于双师素质教学团队建设;校外兼课教师教学量占比相对偏高,不利于学生实践能力提升;校内兼课教师人数占据较大比例,不利于学生培养质量提高。针对上述问题,高职院校在内涵建设中应着力于企业高质量兼职教师队伍建设,加强校内专任教师队伍能力提升,促进校内兼课教师队伍规范化建设。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李苹 李勇 范全润
基于Java、ECharts等技术,采用B/S结构设计并实现了曲靖师范学院教学状态数据可视化分析平台。对数据可视化分析平台所要实现的主要任务进行了简单描述,对数据可视化分析平台的总体架构设计、数据库设计、功能模块设计及其主要功能的实现过程进行了详细描述。最后,对数据可视化分析平台的实现效果进行了简单的分析。实际效果表明:该平台能够为普通用户了解高校的教育质量提供可视化的数据窗口,同时可以为高校教育质量管理者进行教育质量管理与监测提供直观的分析参考依据。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘任熊 尚维来 李俊飞 周俊
在我国高等职业教育规模将长期保持基本稳定的预期下,遵循利益相关者理论和马斯洛需求理论,从院校、举办方、行业企业、学生-家长四个利益相关者角度,以江苏省72所高等职业院校为样本选取人才培养状态数据,设立19个指标对高等职业院校适应社会需求能力进行分析,评估高职院校专项服务能力,优化高等职业院校及专业布局,提高学校服务当地经济建设和社会发展的能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王成方
对高职院校人才培养工作状态数据进行分析,是高等职业院校人才培养工作评估的重要手段,也是完善教学质量保障体系、促进高职院校实现科学管理的重要途径。做好状态数据分析,应切实掌握将状态数据转化为有价值信息的基本方法,明确研究的目的性、掌握数据的整体性、挖掘数据的关联性、提炼分析的针对性,不断提高状态数据分析的准确性和科学性。
关键词：
高职教育 人才培养 状态数据
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张岚 赵哲
以CNKI(中国知网)作为文献信息统计来源,检索了从2005-2014年近10年的高职服务类专业建设研究文献,归纳发现已有研究成果主要存在研究理论体系尚不健全,研究方法使用仍显滞后和研究视角范围稍显狭窄等三方面局限。未来,高职院校服务类专业研究的突破重点应在于:深化高职院校服务类专业基本内涵,注重服务类专业群建设,加强服务类专业与区域产业协同发展,强化服务类专业质量保障体系,借鉴服务类专业的国内外建设模式与实践经验等方面。
关键词：
高职院校 服务类专业 基本内涵 专业建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
桑雷
采用内容分析的方法，对２０００年以来ＣＮＫＩ数据库中关于高职院校专业设置研究的成果进行分类、编码并作比较与分析。通过研究发现，目前国内学界的研究偏重于结合某一区域的整体实证研究，研究的热点主要集中在：影响研究、适应性研究、原则研究、差异研究和对策研究。研究存在的不足主要有：对专业结构适应性＂度＂的把握鲜有涉及；相关性分析局限于对两者的直接比对；与中职、应用型本科的衔接研究有待加强。
关键词：
高职院校 专业设置 文献分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王毓
坚持市场需求导向、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，既是院校节约资源提高效益的必然要求，也是院校提升服务质量的本质需要。对Ｍ校各专业大类资源配置情况和用人单位对毕业生、政府以及学生对学校的满意度诊断得出如下结论：教师及其学历职称、实验实训场地和教学仪器设备等指标对政府评价有较大影响，对用人单位及学生的满意度影响不明显。影响因素的相关性分析提示：教师对学生的关注度、学生投入实践训练的有效时间等隐性资源可能是影响学生满意度的关键指标，该校应提高有形资源配置，有效性弥补隐性资源不足。
关键词：
高职 院校 市场 资源 质量 诊断
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐雅娜 胡晓旭 赵萍
为完善高职院校人才培养质量保障体系,解决目前高职院校专业评价存在的问题,基于系统工程理论,构建了高职院校内部专业发展状态评价体系,利用Web网络技术开发了评价系统,实现了在线数据采集、数据分析和数据共享;利用"互联网+"教育环境,构建了全员、全面、全过程的运行机制,实现了多主体客观评价,形成了部门间联动育人的协同力;结合模糊数学基本理论方法和大数据分析手段,实现了各专业的横向比较分析和专业逐年发展状态的纵向量化分析。通过辽宁省交通高等专科学校6年的实践证明,该评价机制科学、稳定,具有可操作性,能够有效地监
关键词：
互联网+ 专业评价 高职院校 机制
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄幼菲
高职院校人才培养工作评估是院校发展的生命线,图书馆评估则对院校图书馆工作的发展起着重要的导向作用,其指标的设置必须遵循高职院校图书馆建设的宗旨和特点,反映图书馆工作的现实要求和发展趋势。2008年教育部颁布的《高等职业院校人才培养工作评估方案》中关于图书馆评估指标和数据采集平台的设置并不尽人意,存在着缺失与不足,必须在进行充分理性思考的基础上对其提出相应的对策,以保证高职院校图书馆建设步入健康、稳妥、快速的发展轨道。
关键词：
高职院校图书馆 评估指标 数据采集平台
[期刊] 中国高教研究
[作者]
颜炼钢
对浙江省高职院校教育经费投入绩效进行实证分析发现,新生报到率、专任教师生师比和具有"双师素质"的专任教师比例等因素对高职院校教育经费投入绩效有较大影响,并且省内各高职院校教育经费投入的绩效水平很不平衡。在此基础上,提出提升高职院校教育经费投入绩效水平的相关政策建议。
关键词：
教育经费投入 绩效 评价 实证研究
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
刘浩华 陈春花
P2P网贷问题平台逐年增多,特别是2018年6月以来,"爆雷"现象频发。P2P网贷平台运营出现问题的一个重要原因是借款者违约,深入研究违约借款者的特征对于该行业的健康发展具有重要意义。现有文献研究发现离婚者与在婚者有很大不同,那么离婚者与在婚者在贷款违约方面是否存在显著差异呢?基于知名P2P网贷平台"玖融网"的数据,采用有序多分类Logit模型和有序多分类Probit模型等方法探究借款者婚姻状态与贷款违约的关系。为更精确地研究借款者的违约行为,将贷款违约程度(违约度)从低到高依次划分为未违约、一般违约和严重违约三个级别。研究发现离婚借款者较在婚借款者的违约度更高。
关键词：
P2P网贷 违约 离婚 玖融网
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王波 董灵光
高职院校评估方案是教育部制定的国家标准,高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台是基于方案指标体系开发的标准量表。本文探讨了在学校层面上,该数据采集平台对提高管理水平、深化内涵建设、完善质量监控的引导作用。
关键词：
高职 评估方案 平台 内涵建设
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文献计量分析
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