- 年份
- 2024(10466)
- 2023(15254)
- 2022(13194)
- 2021(12373)
- 2020(10382)
- 2019(24008)
- 2018(23555)
- 2017(44837)
- 2016(24629)
- 2015(27920)
- 2014(28081)
- 2013(26862)
- 2012(24232)
- 2011(21611)
- 2010(21288)
- 2009(19315)
- 2008(18487)
- 2007(15988)
- 2006(13648)
- 2005(11568)
- 学科
- 济(92785)
- 经济(92655)
- 管理(71662)
- 业(65368)
- 企(54883)
- 企业(54883)
- 方法(46263)
- 数学(40728)
- 数学方法(40130)
- 中国(25562)
- 农(24762)
- 财(24436)
- 业经(20673)
- 学(19889)
- 地方(19063)
- 制(16797)
- 农业(16663)
- 理论(16300)
- 务(15811)
- 财务(15730)
- 财务管理(15691)
- 贸(15608)
- 贸易(15596)
- 易(15131)
- 和(14979)
- 企业财务(14890)
- 技术(14887)
- 环境(14782)
- 教育(13533)
- 划(13177)
- 机构
- 大学(340859)
- 学院(336897)
- 管理(136544)
- 济(129081)
- 经济(126193)
- 理学(119534)
- 理学院(118277)
- 管理学(115963)
- 管理学院(115374)
- 研究(106317)
- 中国(76929)
- 京(71209)
- 科学(67282)
- 财(59096)
- 农(51556)
- 业大(51480)
- 所(51291)
- 中心(49169)
- 财经(48064)
- 江(47600)
- 研究所(47205)
- 范(46059)
- 师范(45643)
- 北京(44199)
- 经(43846)
- 农业(40277)
- 院(39673)
- 州(39012)
- 经济学(38558)
- 师范大学(36812)
- 基金
- 项目(241197)
- 科学(189611)
- 研究(177369)
- 基金(173821)
- 家(150787)
- 国家(149562)
- 科学基金(129526)
- 社会(110609)
- 社会科(104702)
- 社会科学(104675)
- 省(94834)
- 基金项目(92839)
- 自然(84860)
- 教育(83255)
- 自然科(82890)
- 自然科学(82870)
- 自然科学基金(81344)
- 划(79701)
- 编号(73017)
- 资助(71349)
- 成果(58714)
- 重点(53821)
- 部(53112)
- 发(50485)
- 课题(50232)
- 创(50171)
- 创新(46681)
- 科研(46393)
- 大学(45912)
- 教育部(45842)
- 期刊
- 济(132831)
- 经济(132831)
- 研究(94694)
- 中国(63579)
- 学报(52861)
- 管理(48462)
- 科学(47954)
- 财(45221)
- 农(45116)
- 教育(44515)
- 大学(41161)
- 学学(37904)
- 农业(31788)
- 技术(30864)
- 融(23024)
- 金融(23024)
- 财经(22650)
- 业经(22244)
- 经济研究(20679)
- 图书(20066)
- 经(19306)
- 问题(17276)
- 业(16531)
- 科技(16289)
- 技术经济(15994)
- 理论(15682)
- 版(15558)
- 资源(15287)
- 统计(14909)
- 实践(14485)
共检索到473591条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张瑶祥
就业质量是衡量高校办学水平的重要指标之一。高等教育需求主体是多元的,既包括办学主体的各级政府,也包括各用人单位和学生个人,因此,评价一所高校毕业生就业质量的主体也应是多元的。三方满意度评价是指作为高等教育需求主体的政府、毕业生、用人单位等三方共同参与的、把就业满意度作为检验就业质量标准的评价。本研究根据顾客满意理论,分别从政府、毕业生、用人单位三方满意度的角度,构建了高校毕业生就业质量评价指标体系,并在对各项指标内涵阐述的基础上,运用模糊层次分析法确定了各级指标因素权重,为科学、客观、全面评价高校毕业生就业质量提供了思路与方法。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王玉欣
本文从就业期望实现程度、就业能力满意度、职业发展前景满意度、所学专业与所从事工作匹配度、继续深造的愿望等方面对上海市医药学校2009级毕业生开展就业满意度调查研究,从深化校企合作、全面培养学生综合素质、完善毕业生就业指导工作和构建现代职教体系等角度提出提高中职毕业生就业满意度的建议。
关键词：
中职毕业生 就业满意度 职业素养
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
岳昌君
本文利用北京大学教育经济研究所于2011年进行的全国高校毕业生就业状况的抽样调查数据,对毕业生的就业满意度进行了实证分析。研究结果显示,工作因素对就业满意度有显著的影响;非工作因素对就业满意度既有直接的影响,也通过影响工作选择而间接地对就业满意度产生影响。
关键词：
高校毕业生 就业满意度 收入
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨黎明
随着全球化的日益进程,失业率不断上升、就业质量普遍下降正成为困扰包括发达国家在内的世界各国的普遍性问题。为了应对全球化的挑战,在1999年的国际劳工会议上,国际劳工组织提出了以就业质量为主要内容的"体面工作"理念,并为体面工作提出了一个初始性定义:所谓体面工作是在自由平等、安全和尊严的条件下的生产性工作。其中,权利被保护、足够的报酬和提供社会保险是体面工作的主要特征,体面的、高质量的就业应该是自由的和非强迫的、机会平等的、安全的、有尊严的工作。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
罗德明
毕业生对母校的满意度是大学教育质量评价的重要观测指标,基于就业视域,以就业率和就业质量为观测指标的就业竞争力直接关乎毕业生长远核心利益,是影响毕业生对母校满意度的重要因素。本文利用2012-2017年浙江省6所高校培养质量报告及毕业生调查数据,建立Tobit模型来分析,结果表明:以工资水平、专业相关度衡量的就业质量对毕业生总体及各细分满意度均存在显著的正向影响;就业率则对总体满意度影响不显著,但对教学及就业服务满意度影响非常显著;另外,专业背景从边际影响上改变毕业生对母校的满意度,其中医学和社会科学类专业最为明显。鉴于此,高校通过推出分专业的个性化教学培养和就业服务,在提升毕业生就业率的同时更应该关注就业质量,这对提升毕业生对母校的满意度有事半功倍之效。
[期刊] 教育与经济
[作者]
卫铁林
运用层次分析法(AHP),构建高校毕业生就业质量评价模型。实证结果表明,薪酬福利和个人发展指标在高校毕业生就业质量评价中所占权重较大;在二级指标中,劳动报酬、劳动合同和单位性质对高校毕业生就业质量评价的影响较大。
关键词：
AHP模型 就业质量评价 高校毕业生
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王振 黄雪飞
本文是以就业质量评价为主题,以近10年来期刊文献为研究对象,对国内外就业质量评价的研究成果进行简单梳理,并结合高等职业院校培养目标阐述高职毕业生就业质量的内涵,提出构建高职院校毕业生就业质量评价的指标体系。
关键词：
高职毕业生 就业质量 评价
[期刊] 工业工程
[作者]
陈韶 徐向东 符志刚
为更全面、准确、客观地反映高校毕业生的就业状况,应建立科学的高校毕业生就业质量评价体系,并在实施过程中注意区域差别。建立该体系的一个可操作方法是:采用实证研究的方法,合理地确定评价各方主体,科学地设置评价指标内容,系统地规范评价信息收集与处理,以取得客观准确的高校毕业生就业质量评价结果。
关键词：
高校毕业生 就业质量 评价体系
[期刊] 物流技术
[作者]
周雪
客户满意度是衡量物流企业服务质量水平的重要依据。在国内外已有物流服务质量评价相关文献的基础上,构建了第三方物流配送服务满意度模型,并加入"客户经历"作为结构变量,设定了25个具体评价指标,为未来进一步实证研究提供了理论基础,并为评价第三方物流配送服务质量提供了参考。
关键词：
第三方物流 物流服务满意度 服务质量评价
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
孙海荣
教育体系是人才培养的重要基地。学生不论接受任何层次教育,最终都将会进入社会选择职业,以期实现自身价值。为此,选择何种职业不仅是就业数量的反映,更是就业质量的体现。实证调查发现,"职业定位"和"专业选择"的问题是影响高校毕业生就业质量的关键所在。为了更好的保证就业质量,应尽早将职业生涯管理理论引入教育体系,并将端口前移,尤其是高中阶段。通过系统的职业生涯培养,使学生从职业的角度了解自己、认知社会、合理定位、选择专业、为未来职业生涯发展做出科学规划,提升就业质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹勇 许朝山
依据第三方问卷调查数据,以5 906名高职生为样本开展高职教学满意度影响因素的实证分析。从8个维度选取了65个变量,运用非参数检验、方差分析等统计分析方法,采用logistics回归建立了预测模型,探求高职教学满意度影响因素。研究发现:性别、地区、经济状况、家庭职业阶层、家庭教育背景、职业素养增值、课程内容、专业认同、教师教学行为、辅导员工作、学生主要学习活动等对高职教学满意度存在显著性影响。
关键词：
高职院校 教学满意度 影响因素
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
封世蓝 谭娅 金文旺 蒋承
本文基于2007、2009、2013年三次全国大学毕业生就业调查数据,结合中国高等教育发展特点,选取大学综合排名、学科评估排名、教师人数与本科招生人数之比、国家一级学科数、博士点数量与硕士点数量之比作为评估高等教育质量的相关指标,采用Yulized residuals和工具变量法,定量估计了高等教育质量的回报率,并解决了估计中存在的测量误差和内生性问题。研究发现,中国高等教育质量的提升对于毕业生起薪有显著的促进作用:高等教育质量每提高1标准差,高校毕业生工资平均增加2.79%—17.3%;同时,高等教育质量绝对水平更高的大学,其教育质量反映在毕业生工资上的回报率也更高。
关键词：
高等教育质量 教育质量回报率 工具变量
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
舒悦
毕业生就业满意度是艺术设计市场需求的灵敏反应，也是检验教学质量是否良好的重要标准。教学培养计划的制定与实施决定着培养人才的专业素质和质量，科学制定教学计划对人才培养有重要作用。本文利用西华大学艺术学院２００９年后环境设计专业毕业生就业状况的抽样调查数据，对毕业生的就业满意度进行了实证分析，有针对性地分析了环境设计本科专业教学计划的合理性，并对培养目标、课程结构和课程设置三个方面进行了反思。研究结果表明：环境设计专业本科教育阶段的学科基础和专业必修类课程基本满足工作需求，专业选修和实践类课程则需要进一步加强；实践环节需要进一步提高课程比例和优化课程设置。
关键词：
环境设计毕业生 就业满意度 教学计划
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
吴新中 董仕奇
高校毕业生就业质量近年来受到越来越多的关注,评价就业质量的要素多元复杂,未能统一。在综合分析相关评价体系的基础上,结合新的形势与要求,提出了高校毕业生就业质量影响要素,并据此构建了评价体系。
关键词：
高校毕业生 就业质量 评价体系 影响要素
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柯羽
对高校毕业生就业质量进行评价是一个兼具理论和现实意义的课题。笔者试图通过引入毕业生供需比、薪金水平、就业结构等五个一级指标和需求单位层次、自主创业率、就业地域等10个二级指标构建高校毕业生就业质量评价指标体系,并对指标内涵加以解析。
关键词：
毕业生 就业率 就业质量 评价指标
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
