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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
白洁
TPM管理思想,在企业生产设备管理中扮演着至关重要的作用,将企业TPM活动引入到高职实践教学中,能够提升学生"发现异常、处理和复原"的能力,培养学生职业素养。通过对基于该理论的设备管理的主要任务进行阐述,在结合其管理原则的基础上,提出TPM管理在高职院校实践教学中的应用对策。
关键词：
TPM管理 设备维护教学 实践教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡细东 李明念 李铁军
高职院校加大了实训设备的投入和建设,实训设备的维护管理难度加大。通过分析高职院校实训设备维护管理现状和设备管理的特点,借鉴TPM管理模式,阐述了TPM管理活动中自主保全、教育训练、环境安全三个模块在实训设备维护管理中的具体应用和实践。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张紫凡 王智东 王玕 张哲 陈志峰 杨玲 邓丰强
继电保护是电力系统安全稳定运行必不可少的组成部分,继电保护课程融合了电力系统分析等多学科内容,具有学科交叉、概念抽象、理论复杂、不便自学等特点。该文分析了现有继电保护实践教学中存在的问题,提出了适应不同水平学生的全景继电保护教学模式,并以电磁暂态仿真软件PSCAD为基础开发了适用于本科阶段的全景继电保护教学平台。
关键词：
继电保护 实验平台 全景教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹慧
本文按照印刷设备课程的特点和印刷行业的职业要求,提出基于UG软件平台下印刷设备课程教学研究与实践的设想,通过UG三维建模建立印刷设备三维零部件资源库,通过构建课程教学网站建立资源点击平台,合理编排课程实训体系,完成本课程的教学任务。
关键词：
UG软件 仿真 印刷设备 应用型教学
[期刊] 教育研究
[作者]
余文森
校本教研是推进教学改革和促进教师专业化成长的根本支撑和内在动力。校本教研中,教学型教研,以教为着眼点,以课例为载体;研究型教研,以研为着眼点, 以课题为载体;学习型教研,以学为着眼点,以阅读为主线。提倡教学型教研,防止校本教研神化;提倡研究型教研,防止校本教研泛化;提倡学习型教研,防止校本教研窄化。这三种校本教研的有机结合完整地体现了校本教研的内涵和外延。
关键词：
校本教研 课例研究 课题研究 教师学习
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
姜崧
经济、科学技术和社会的快速发展对会计专业等管理类人才的培养提出了更高的要求,高校要树立人才多元化培养目标理念,不断完善各个专业的实践教学体系。本文从建立特色人才培养机制、优化专业结构、完善会计专业创新学分制度、专业导师制度等方面,探讨了会计本科实践教学体系的构建方式方法以及保障对策,以期提高我国高校会计专业的实践教学水平和效果,培养出更多具备扎实专业理论基础和较强实践能力,并且具有专业创新意识的复合型专业人才。
关键词：
会计专业 实践教学 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王春林 赵忠宪 贾汝民 王宇飞
根据石化行业和地方经济发展对化工设备维修技术专业应用型人才的需求,坚持职业技能标准和专业课程相结合、职业行动能力和职业技能取证相结合、综合能力培养和学生就业相结合的原则,建立基本素质和工程素质2个平台,建成基础技能、职业技能和拓展技能3个模块,以此形成专业实践教学体系基本框架。为保障实践教学顺利实施,将现场检修技能训练与工业化作业规范进行对接,制定实训实验教学质量运行标准,开发工学结合的特色教材,建立车间化的管理机制。
[期刊] 财会通讯
[作者]
原和平
本文在对会计专业教学调查分析基础上,开展基于行动导向模式下会计专业实践教学研究,建设以课堂与职业训练相融合的会计实践教学,强化会计实战基本功训练,拓展管理会计的基础支持以及战略支撑等教学研究,适应中小企业对会计经济管理人才的需求,助推管理的"科学化、规范化、信息化"。
关键词：
行动导向 会计 实践教学
[期刊] 财会通讯
[作者]
曾丽萍
随着人类社会走向生态文明,生态便成为一种普遍的思维和理念,逐步渗入到各行各业中,其中包括教育。国家教育"十二五"规划中提到的"发展型、遵循成长规律、有机结合、融合发展、可持续发展、协调、全面发展、个性发展"等字眼,充分地体现了教育生态化的思维和理念。高职会计实践教学作为高职教育中的一部分,其本身是生态化理念应用于会计教学中的结果,其未来的发展同样要走生态化道路。一、教育生态学理论综述
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许素洁
本文介绍了深圳职业技术学院艺术设计学院在"项目制课程"教学研究中,将第26届世界大学生夏季运动会体育制服设计投标项目引入教学过程,开展了教师为主导、学生为主体,质量为目标的实践教学活动。实践证明:基于真实项目的实践教学,对于提高了学生社会实践能力、加强学生综合能力和团队协作能力培养,具有重要的现实的意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
楚书来 于文新
高职院校计算机教学的目的是为社会培养应用型、复合型的计算机人才，因此，高职院校必须不断适应新形势下的经济发展要求，主动树立为社会服务的意识，积极开展教学工作。高职院校应该注重＂双元＂化，充分发挥出自己的办学特色，以社会经济发展为导向，不断推动计算机教学改革，还要积极谋求院校与企业之间的合作，协同培养人才，为社会经济发展培养出更多更优秀的计算机人才，从而推动地区经济不断发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴绍艳 郭园园 邓娇娇
成果导向教育(Outcomes-Based Education,OBE)是以学习成果为中心来组织、实施和评价教育的成果导向型教育模式,经过不断的实践与探索,该模式在实践教学领域得到广泛应用。天津理工大学工程造价专业在应用型人才的培养过程中借鉴OBE教育模式,将其嵌入"招投标与合同管理"工作坊实践教学中,探索出以学习成果为导向、以学生为中心、持续改进的工作坊实践教学体系。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
季荣华
以常州工程职业技术学院建筑工程技术专业为例,剖析现代学徒制中实践教学实施效果及影响因素,从培养方案、课程设置、资源建设、质量管理等方面探索相关举措,包括培养方案和课程设置、建设校企衔接的课程教学资源、改进教学组织模式、建设实践教学质量保障体系等。基于现代学徒制的人才培养模式是培养生产一线高技能高素质人才的有效方式。
关键词：
现代学徒制 实践教学 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
王芳
文章在分析我国会展职业教育实践教学研究现状的基础上,认为目前职业院校会展专业实践教学面临着实践教学课时比重不足、实践内容相对单一,校内实践教学平台不完善、硬件设施匮乏,校外实践基地不稳定、校企合作缺乏长效机制,师资队伍匮乏、任课教师实战经验不足等问题。对此,文章提出贯彻新型人才培养理念、完善具体教学方案、完善校内实践教学平台、加强与行业企业的深度合作、加强"双师型"教师培养等对策,以期提高职业院校会展专业的实践教学水平。
关键词：
职业化教育 会展专业 实践教学
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