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[期刊] 教育与职业
[作者]
李晓曼
高校辅导员作为大学生健康成长的指导者,直接负责大学生的思想政治教育和日常管理工作,是大学生思想政治教育的主力军。高校在加强辅导员队伍建设的过程中,适当参考"ERG理论",既重视辅导员的基本生存需要,又重视辅导员的相互关系及成长发展需要,将有力增强辅导员工作的积极性和主动性。
关键词：
高校辅导员 ERG理论 激励策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵海信 毛树渠
本文探讨了高校辅导员在学生心理健康教育中的作用、优势,分析了辅导员在开展心理健康教育中存在的问题,并提出了一些改进措施。
关键词：
高校辅导员 心理健康教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
劳家仁
职业幸福感对辅导员工作开展的深度与成效会产生积极的影响。基于ERG理论构建辅导员职业幸福感模型,提出研究假设,通过问卷调查获得相关数据,借助SPSS进行分析。研究发现:辅导员的职业幸福感整体偏低,并且出现工作热情减退等职业倦怠现象。感知需要在组织支持的调节作用下对感知幸福发挥正向影响作用,感知幸福对工作状态也发挥正向影响作用。基于此,可通过引导辅导员建立正确积极的职业观、建立良好的外部氛围、建立健全辅导员职业生涯发展制度、完善辅导员薪酬体系等策略,提升辅导员职业幸福感。
关键词：
ERG理论 高校辅导员 职业幸福感
[期刊] 教育与职业
[作者]
葛昕明 吕林海
高校辅导员是高校思想政治教育工作的生力军,其工作状态如何直接关系到思想政治教育的效果,关乎大学生的成长与成才。通过对江苏省10所高校辅导员的问卷调查可以发现,高校辅导员存在较为严重的职业倦怠现象,必须引起重视,并采取必要的应对措施。
关键词：
高校辅导员 职业倦怠 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚勤
辅导员已经成为高校教师队伍的重要组成部分,它是保证高等教育事业持续、健康、快速发展的一支极为重要的力量。其工作水平的高低、工作积极性的发挥,将直接影响思想政治教育的效果和人才培养目标的实现。目前,高校的辅导员队伍建设中存在的一些问题,严重影响了辅导员工作积极性的发挥。完善和创新激励机制对加强高校辅导员队伍的建设、提高辅导员工作的积极性和实效性有着重要的意义。
关键词：
高校 辅导员 激励机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王昊民
新的历史条件下,大学生的价值观和精神追求正经受着市场经济的考验。他们的思想政治状况出现新特点,新要求。作为高校学生思想政治工作的骨干力量和日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者,高校辅导员必须着眼大学生成长的特点和需要,准确把握角色定位,不断提升自身素质,通过把握引领,因势利导,不断提高大学生思想政治工作的科学性和有效性,成为当代大学生健康成长的良师益友。
关键词：
高校 辅导员 大学生 思想政治工作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王新萍
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,承担着教育人、培养人的职责,对学生的成长起着至关重要的作用,加强高校辅导员队伍建设尤为重要。本文从分析当前高校辅导员队伍中存在的问题入手,进而从规范准入机制、完善培训体系、优化管理考核机制、健全保障机制四个方面提出了加强高校辅导员队伍的对策。
关键词：
高校 辅导员 队伍建设
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
潘锦全 程荣晖
本文基于高校辅导员胜任力视角分析影响因素,并从政府、学校以及辅导员自身等三个层面提出了相应的职业发展策略。
关键词：
胜任力 高校辅导员 职业发展策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈岩松
当前,我国高校辅导员考核的现实困境与理论瓶颈并存,应用胜任力理论与方法进行辅导员考核具备鲜明的特点和优势,有助于摆脱这些困境。进一步探索基于胜任力模型的辅导员考核方法与操作流程,可以推动高校辅导员考核工作的优化。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
潘婷
辅导员专业化是指经过专门的培训和教育,使其系统科学地掌握学生管理的相关知识,成为专门负责某一领域的专家型人才的过程。本文探讨辅导员专业化的内涵及意义,分析了当前辅导员进行专业化所面临的困境。并提出了辅导员专业化发展的新途径,即采用分类管理模式设置专门辅导员岗位,设置专业化标准的用人机制、形成专业化培训制度、增强辅导员自身专业学习及职业归属感等。
关键词：
专业化 分类管理模式 职业归属感
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邹兴平
社会转型时期,大学生的心理健康问题引起了全社会广泛持续的关注。有关方面加强了对大学生心理健康的教育,这一过程中,高校辅导员起着积极的作用,但我们却普遍忽视了高校辅导员自身的心理健康。笔者以长沙地区6所高校的辅导员心理健康现状调查的结果为例,分析了高校辅导员心理健康问题产生的原因,对高校辅导员心理健康的维护提出具体措施。
关键词：
社会转型 高校 辅导员 心理健康
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈方辉 王志凤
文章从优化工作模式、搭建专项平台、完善晋升体系、重构培训机制和发挥二级院系作用等五个方面,尝试构建具有高职教育特色的辅导员职业化成长路径。
关键词：
高职特色 辅导员 成长路径
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李涛 张爱莲
高校辅导员队伍建设正步入"专业主义"时代,辅导员的专业化离不开专业化环境的支持。辅导员专业化环境的生态因子主要包括制度因子、物质因子、学习研究因子、组织因子、工作因子和文化因子,这些因子共同构成了高校辅导员专业化生态环境圈。本研究采用问卷调查法对全国65所高校的314名辅导员进行了专业化生态环境的调查和现状分析,提出专业化生态环境的优化策略与途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘冬梅
微博新媒体时代的到来,给大学生学习、生活带来了重要的影响。在此背景下,探讨辅导员如何借助微博做好大学生思想教育工作就变得很有意义。在论述辅导员微博开设必要性和发展现状的基础上,运用传播学议程设置理论、认知一致性理论和说服理论,提出辅导员微博可以从大学生价值观引导、特殊学生的心理疏导和热点事件的网络舆情引导等三方面进行建构,对于新时期提升辅导员工作的实效性很有现实意义。
关键词：
辅导员 微博 议程设置 舆情引导
[期刊] 教育与职业
[作者]
左颖
辅导员与大学生群体关系密切，是维护校园秩序、关心学生生活、引导学生日常学习的专职教师。在校园安全管理中辅导员扮演着重要角色，对预防危机、发现危机、化解危机有着积极的作用。文章从校园危机产生因素出发，分析辅导员在校园危机管理中的角色定位，并借鉴危机管理中的４Ｒ模型提出辅导员校园危机管理工作的几点策略，以期提高校园危机管理的科学性。
关键词：
校园安全 危机管理 辅导员
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