- 年份
- 2024(14137)
- 2023(19770)
- 2022(16258)
- 2021(15349)
- 2020(12650)
- 2019(28938)
- 2018(28756)
- 2017(53310)
- 2016(29302)
- 2015(33549)
- 2014(33771)
- 2013(32530)
- 2012(29464)
- 2011(25996)
- 2010(26198)
- 2009(23565)
- 2008(23487)
- 2007(21359)
- 2006(18470)
- 2005(16466)
- 学科
- 济(111355)
- 经济(111218)
- 业(104071)
- 管理(100033)
- 企(93022)
- 企业(93022)
- 方法(48809)
- 数学(38974)
- 数学方法(38408)
- 财(36689)
- 农(36377)
- 业经(34460)
- 中国(33142)
- 务(26273)
- 财务(26181)
- 财务管理(26129)
- 技术(25219)
- 制(25078)
- 农业(25068)
- 理论(24834)
- 企业财务(24685)
- 地方(22785)
- 和(20335)
- 学(20154)
- 划(19438)
- 体(19308)
- 策(18878)
- 贸(17945)
- 贸易(17931)
- 银(17734)
- 机构
- 学院(402307)
- 大学(394098)
- 管理(156994)
- 济(153962)
- 经济(150293)
- 理学(132618)
- 理学院(131159)
- 管理学(128858)
- 管理学院(128039)
- 研究(125964)
- 中国(99106)
- 京(83922)
- 科学(77130)
- 财(75725)
- 农(66657)
- 江(65785)
- 所(62297)
- 中心(60910)
- 财经(58405)
- 业大(58268)
- 研究所(55880)
- 范(54849)
- 师范(54274)
- 经(52969)
- 州(52225)
- 北京(52148)
- 农业(51877)
- 技术(49795)
- 院(46278)
- 经济学(45322)
- 基金
- 项目(263374)
- 科学(208163)
- 研究(199914)
- 基金(186885)
- 家(161198)
- 国家(159655)
- 科学基金(138951)
- 社会(123307)
- 社会科(116613)
- 社会科学(116588)
- 省(107499)
- 基金项目(98786)
- 教育(96301)
- 自然(89232)
- 划(88829)
- 自然科(87171)
- 自然科学(87151)
- 自然科学基金(85617)
- 编号(84092)
- 资助(75529)
- 成果(67664)
- 课题(59448)
- 重点(59203)
- 部(57937)
- 创(57474)
- 发(56972)
- 创新(53058)
- 项目编号(51241)
- 性(50447)
- 教育部(50176)
- 期刊
- 济(178398)
- 经济(178398)
- 研究(116711)
- 中国(93659)
- 财(65675)
- 管理(65000)
- 教育(63345)
- 农(61518)
- 学报(58289)
- 科学(54740)
- 技术(47699)
- 大学(45858)
- 学学(42258)
- 农业(42007)
- 融(36380)
- 金融(36380)
- 业经(31892)
- 财经(29207)
- 经济研究(26298)
- 业(25850)
- 经(25379)
- 问题(22706)
- 职业(22635)
- 图书(22511)
- 技术经济(21452)
- 财会(20315)
- 版(19642)
- 坛(19297)
- 论坛(19297)
- 科技(19268)
共检索到622301条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术
[作者]
邹小平 周海英
首先分析了高职院校建设生产性实训基地的必要性和紧迫性;然后探讨了目前生产性实训基地建设的三种模式,即学校主导模式、企业主导模式以及校企共建模式,分析了各种模式的优缺点,总结出目前生产性实训技术建设存在的问题;在此基础上,提出建设校企双主体模式下的教学企业;最后,以广东科学技术职业学院物流管理专业为例,在校内成立了一家集教学、实训、生产于一体的教学企业-广科货讯通单证实训中心,分析了该教学企业的主要功能,探索了其运行模式。
关键词：
校企双主体 生产性实训基地 教学企业
[期刊] 物流技术
[作者]
闫靖 谭征 蒋杉杉
通过分析高职院校物流管理专业校内生产性实训基地的意义和建设现状，对四川华新现代职业学院与四川尚学书局有限责任公司合作建设物流管理专业校内实训基地的可行性、优越性、建设内容、运行成效以及今后发展构想进行了阐述，对进一步加强物流管理专业校企合作共建校内生产性实训基地进行了有益的探索和实践。
关键词：
物流管理专业 校内生产性实训室 校企合作
[期刊] 物流技术
[作者]
葛启文
通过对高职物流管理专业生产性实训基地建设意义、现状、模式分析，剖析了当前生产性实训基地主要模式的优缺点以及建设过程中存在的主要问题。最后，以武汉城市职业学院物流管理专业为例，通过校企共建共享校内生产性实训基地的建设实施，对其主要功能及运行模式进行了探索。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈里霞
实训基地的高消耗性、经费渠道单一性，职业学校＂零距离＂上岗的人才培养目标及职业教育应同步社会发展的现实需求，使得校企＂双主体＂生产性实训基地建设成为必然。但在构建过程中难免遇到困难，主要体现在由校企双方主体地位、参与动机、组织文化等方面的冲突而引发的问题。缓解建设中的问题有赖于政府主导，建立政策与法规结合的保障机制，也有赖于校企双方协商，建立互利互惠的利益驱动与分配机制和优势资源共享机制。
关键词：
双主体 生产性实训基地 企业 学校
[期刊] 物流技术
[作者]
傅俊
以江西旅游商贸职业学院与顺丰速运江西分公司校企共建生产性实训基地为例，提出了高职院校应当遵循教育规律，以市场为导向，紧密联系与专业对口的优质企业，加大对生产性实训基地的投入，不断改善生产性实训基地的各种条件，创新经营模式，完善考核评价机制，积极探索各具特色的高职院校校内生产性实训基地建设新模式。
关键词：
高职院校 生产性 实训基地
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱惠茹
上海思博职业技术学院物流管理专业开展校企协同育人,校企共建专业订单班,优化人才培养模式、专业课程体系,加强校内校外实训基地建设。办好高职专业的核心在于校企协同,重点在于聚焦产业发展动态,明晰校企协同育人的专业建设理念,着力精细管理,力求校企双方战略目标、学校教师与企业专家、教学与实践等方面协同发展,最终双方的收益超过成本,才能实现专业的可持续发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
戴建华
无锡商业职业技术学院坐落于无锡职教园区,创建于1965年。是一所主要面向现代服务业培养高素质技能型人才的普通高等学校。学校占地面积1600余亩,建筑面积近30万平方米,建有校内实训基地15个,各类实训(验)室167个,校内实训基地设备总值7000余万元。学校在长期的职业教育改革与实践中,立足服务地方经济社会发展,行业特色鲜明,办学定位准确,校企合作体制机制逐步完善,社会服务能力显著提高,人才培养质量稳步提升。
[期刊] 物流技术
[作者]
孟军齐 姜洪
介绍了深圳职业技术学院物流管理专业发展过程、物流管理实践课程体系,以及该专业在实践教学方面存在的主要问题,提出校企协同经营的"企业"合作模式,根据"企业"运营来开设实践教学课程和内容,在"企业"运营过程中,将部分合作的代表性企业业务"搬进"校园保证综合实训的效果,最后提出开拓合作模式将实训室建到企业,和企业共同建设校外实训室。整个校企协同创新的结果是真正实现校企"零对接",入校即入职,实现学习过程即创业过程。
关键词：
物流管理 协同创新 实践教学
[期刊] 物流技术
[作者]
万航
基于企业新型学徒制的产教融合物流实训基地建设,充分考虑了物流行业发展与应用动向,校企深度合作,从高素质技能型人才培养模式、专业服务产业能力、学生综合能力的培养、学徒学习质量评价体系、职业技能大赛校企合作新平台、校内生产性实训基地建设等方面进行构建,全力将物流实训基地打造成一个资源共享、高效运作,集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体,具有鲜明职业技术教育特色和良好职场环境的示范性高职培训基地。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅昌德
校企合作开展生产性实训是高职实训教学的重要形式,为企业、学校、学生搭建了良好的平台,实现了三方的共赢。本文通过国家示范性高职院校——柳州职业技术学院多种生产性实训模式的成功探索,彰显高职实践教学的鲜明特色。
关键词：
高职教育 校企合作 生产性实训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明月
积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,建设高水平高等职业教育校内生产性实训基地,是高职院校实训基地建设的方向。通过"筑巢引凤,校企一体"的形式,建设门类较为齐全、技术含量较高,能够直接和社会接轨的生产性实训基地。
关键词：
生产性实训基地 校企组会模式
[期刊] 物流技术
[作者]
乔毅
以无锡职业技术学院物流管理专业为例,详细说明了物流管理专业的定位、课程体系设置和岗位目标,介绍了校内实训室、校外实践基地和师资队伍建设现状,结合教学模式及手段的改革,总结了学校在物流管理专业改革实践中取得的相关成就。
关键词：
高职物流管理 专业改革 职业教育
[期刊] 物流技术
[作者]
戴孝悌
基于企业需求的新型物流管理专业人才在思想、知识、能力和身心方面提出了新的培养要求。加强"知行合一"的实践能力培养,强化物流管理专业实践教学,是培养满足企业需求的物流管理人才的重要一环。考虑到过去实践教学的不足,有针对性地采取以"顶岗实习,置换培训"为抓手的有效措施,加强物流管理专业实践教学探索,以强化物流管理专业毕业生的实践能力,更好地满足企业的人才需求。
关键词：
物流专业 实践教学 顶岗置换
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王贵兰
本文认为,高等职业院校应紧密联系行业企业,厂校合作,不断改善实训基地条件,中山职业技术学院"校企合一"生产性实训基地的建设经验可供参考。
关键词：
校企合一 实训基地
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
