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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
商泽进 邓庆田 李新波 阮苗
面向交通运输一流学科和相关新工科专业建设,从实验理论教学、实验平台建设、高水平实验师资队伍培育以及实验管理保障建设等方面进行改革,提出了与之相适应的"泛理工基础学科实验教学体系"设计思路,探索了基于"新工科"理念深化基础学科实验教学改革的新路。
关键词：
新工科 理工基础学科 实验教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
周爱东 周政
在南京大学首创的"三三制"本科教学改革项目基础上推进"双一流"建设。创新是引领发展的第一动力,化工基础实验教学团队坚持创新发展理念,推进理论创新、设备创新、工艺流程创新、教材创新,培育科研创新文化,以创新驱动课程内涵式发展,为建设化学工程与技术一流学科及培育富有国际竞争力的行业领军人才奠定厚实的基础,奋力写好新时代化工基础实验教学改革"奋进之笔"。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
朱君 宋树祥 秦柳丽 秦运柏 岑明灿 傅得立
基于"新工科"创新理念进行电子信息类专业基础实践教学改革,主要从加强专业基础课认识、教学模式、理论课程和实践教学的连接3个方面进行多学科交叉融合的创新尝试。"新工科"电子信息专业基础课一体化教学设计了实验教学、科研和企业需要导向结合,课程体系优化,课程评价体系改革3个方面内容。实现了学生动手能力的提高,培养了学生解决实际问题的能力和创新精神。
关键词：
新工科 实践教学 电子信息类专业
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
石素君 李红 赵修臣 郑冰 许兴燕
该文针对电子封装技术专业课程实验教学改革，制定了知识、能力和思政多维度教学目标，构建了以技术前沿为引领的全封装工艺流程知识体系，形成了以虚拟仿真、SPOC视频等现代信息技术为手段的线上线下多形态实验教学模式，建立了科学全面的实验教学评价体系，将价值引导贯穿人才培养全过程。该项改革大大提高了学生的自主学习能力、解决问题能力和探索创新能力。
关键词：
新工科 多维度 全工艺 新形态
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杜学领 张开智
针对传统实验教学存在参与性和可重复性差、安全问题突出、成本高、周期长等问题,文章认为,通过精心设计的数字化实验可实现与OBE理念的高度契合,具有较大的包容度,能够支撑传统实验,满足"新工科"建设对学生能力培养的要求。文章基于OBE理念,提出了进行数字化实验教学设计的基本原理,论述了相应的教学管理特色,并给出了单节课的教学设计实例,对国内基于OBE理念的教学改革和实验改革有借鉴意义。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨茂 罗娟研 徐浩
新工科理念下，工程技术的创新和产业的发展需要以物理学为代表的基础研究作为基础，同时基础学科需要利用工程技术和行业产业实现科技转换和实际应用，而作为转换载体的人才是其中的关键。在新工科理念下开展基础学科创新人才培养实践是新时代探索基础研究推动产业发展的积极实践。基于对新工科理念下高校培养基础学科创新人才的意义、重要性和必要性的分析，通过与以美、德、日3个国家为代表的国外高校基础学科创新人才培养模式进行国内外比较分析，从价值塑造、知识体系构建、组织管理体系建设和产业发展助推等维度分析中国基础学科创新人才培养存在的问题。最后，以电子科技大学物理学创新人才培养为例，归纳出基础学科创新人才培养在资源供给、培养体系和回应基础研究前瞻性、战略性和系统性问题上的有益经验和成功做法，明确基础研究对产业发展的重要作用，强调要保证基础学科理论深度的同时保持与科技发展和产业发展同步，开展以物理为基础、应用为导向的课堂教学，开展物理学和工程科学、医学等学科交叉融合科研实践，以此培养以物理学为代表的基础学科创新人才。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
夏临华
实验教学是高校人才培养的重要环节。近年来,国家级实验教学示范中心的建设,有利地推动了高等学校实验室建设和实验教学改革,促进了教学资源的整合与共享,提升了办学水平,强化了学生动手能力、实践能力和创新能力的培养。青岛大学在积极探索人才培养模式创新的同时,始终把实验教学放在重要地位,以国家级实验教学示范建设中心为契机,积极推动创新型人才培养模式的创新,取得了良好的效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李大枝 范传刚
基于大工程背景,在实验项目设计、教学目标确定、教学方法和考核方式改革等方面,对基础化学实验教学进行了一系列改革,旨在对接专业实验和实训,一以贯之地递进式培养学生的工程意识和创新能力。
关键词：
工程意识 基础化学 实验教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩迎春 刘惠 魏新丽
相较于文科学生扎实的人文基础,理工科院系学生在人文素养、学习目的、思维方式、学习方法等方面有着不同的特点,影响着教师进行"思想道德修养与法律基础"课程教学的实效性。文章从高校理工科学生的特点出发,探索适合理工科院系学生的教学模式,并为增强教学针对性对教师提出进一步的要求。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈新民 代林利 都韶婷 冯建跃
针对新建本科院校实验教学长期存在的“低小散”等问题，该文以生物化学医学类实验教学改革为例，探索了跨学科交叉整合的实验教学体系构建之路。他们立足学科优势，通过整合实验教学资源、建设高规格实验实训基地、优化实验教学内容、提升教学团队水平、创新教学管理体系等举措，推动了该校实验教学理念、课程体系和管理机制的系统性变革。实践表明，建设实验教学“集约交叉整合”新平台，确立“自主开放创新”新理念，推动“三三三”系统性变革，是助力新建本科院校推进实验教学改革、提升基础实验教学质量的特色发展之路。
关键词：
实验教学 跨学科交叉 教学改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
杨惠芳 董维超 任书霞 郭献章
运用"微创新"理论中的"假矛盾"原理,解决无机化学实验教学中"三废"的污染与利用问题。实验的改进过程是对"三废"进行绿色无害化的过程,也是对大学生进行创新教育、绿色环保教育的有效途径。这一过程创新了教学内容与教学模式,增进了学生的学习兴趣,提升了师生的创新能力与综合实验能力,是对化学实验教学的一次有益的尝试和探索。
关键词：
微创新 假矛盾 三废 绿色 创新
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
苏海涛 胡鸿志 徐翠锋 许金 郭庆
分析了新工科人才培养下DSP课程的特点,以技术发展与应用为导向,将声信号处理的开发实践引入DSP课程教学过程。注重专业基础与工程实践的衔接,从教案设计、实验教学、课程考核等环节展开声信号处理的DSP课程教学改革,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维方法,切实有效地提高了学生DSP技术实践应用能力和专业工程素养,可为相关专业的DSP教学提供参考。
关键词：
DSP 新工科 声信号处理 课程改革
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李欣 赵玉红 张钧 周浩 李登文 赵立青 石建党 李小菊 张伟英 张翠竹
对维生素C含量测定进行改革与创新,教学内容增加了不同温度、作用时间、酸碱度、抗氧化剂、金属离子及络合剂等对维生素C稳定性影响的考察,并建立起稳定准确、安全便捷的紫外分光光度法测定维生素C含量变化。改进后的实验通过科学的实验方案以及合理的教学设计,提高了学生学习兴趣和实验教学效率,培养了学生跨学科运用生物学手段分析解决专业问题的能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
樊超 杨铁军 侯慧芳 母亚双 赵玉娟
面向"新工科"背景下人工智能专业复合型、工程型人才培养的实际需求,以专业课程体系和课程目标为依据,研究了人工智能专业核心课程和专业综合设计课程的实验项目设置。进而基于工程教育的OBE理念,设计了分阶段、多元化的实践教学考核体系,旨在加强学生对核心课程知识的理解与应用,培养学生的实际工程能力和工程素养。
关键词：
新工科 人工智能 实验教学 考核方式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
卢小雁 周丽英 沈斌 许今茜 叶盛
传统"采、写、编、评"的新闻传播实务越来越多地引入各种先进的科学方法和数字媒体技术手段,因此,传媒实验教学从人才培养观念的转变、实验教学课程体系的重新建构和实验教学开展与管理模式的变革等方面都需要适应新时期社会发展的新需求。
关键词：
传媒学科 实验教学 实践与探索
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