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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林俊标
教材是教师有效组织和实施教学的依据，是学生学习知识和掌握技能的重要载体。本课题组通过深入调研和剖析现有中职校所使用的《汽车电工电子技术与技能》教材存在的不足，提出了按照教学与生产过程对接、教学内容与职业标准对接，开发遵循胜任岗位职业技能、提升职业素养和后续学习能力的校本教材的建构思路，并形成一定的特色。
关键词：
汽车电工电子与技术 校本教材 开发 建构
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
常蕊
提高艺术能力和人文素养是现代艺术教育的发展目标。学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,切实加强艺术教育是全面推进素质教育,促进学校全面发展,培养高素质人才的一项重要举措。陶艺,正是让学生走进自然,感受生命意义,体验创造的成就感,表达自我情感的一种新的教学内容。因此,在小学开展陶艺教学是拓展美术教学内容的一种大胆尝试,在教育理念上具有超前性、在实
[期刊] 职教论坛
[作者]
张诗华
针对现行高职教材多数以学科体系编写,没有与职业技能鉴定标准融合,重理论讲授轻技能训练以及存在的统编性和滞后性,失去了针对性、灵活性和适应性,不利于学生职业能力的养成和高职院校特色建设等问题,提出高职校本教材开发要体现职业性、针对性、灵活性、实用性、适应性、科学性、思想性等对策,使高职校本教材更贴近实际需要。
关键词：
校本教材 开发 问题 对策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
高磊 兰继军 王疆娜
通过分析聋校语文教材选用的现状,发现照搬普校教材、单纯使用全国聋校统编教材、自行开发校本教材等方式均存在一定的缺陷。提出聋校语文教材开发中应贯彻科学发展观,依据以人为本的精神,落实打基础、挖潜能、促同步等三要素;应注意形成正确的教材观、关注聋生与普通学生同步发展、将教材与生活结合起来。
关键词：
聋校 语文教材 校本教材 课程改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李义锋
校本教材作为教师教学的具体依据和学生学习的重要工具,在教学实践过程中扮演着重要角色。调查发现,河南省中职学校校本教材的开发和使用状况令人担忧,校本教材开发过程中存在诸多问题。分析其原因,发现并针对性地提出了健全管理制度、做好规划设计、重视前期筹备、完善审核过程、做好评价审定等解决策略。
关键词：
中职学校 校本教材
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅卫莉
沟通是现代社会人与人之间交流、取得信任、推销自己的一个重要手段。因此,在中等职业学校开发口语校本教材,提高学生口语表达和交际能力显得十分重要。本文主要从口语交际校本教材开发的背景、教材体系的构建及教学实践这三个方面浅谈口语交际的校本教材的开发问题。
关键词：
中职语文 口语交际 校本教材 开发
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张静
本文从教材整体建构、主题模块设计、项目内容编写三个层面对口才训练校本教材进行了开发研究,并总结了以"三练二会一试"为主的校本教材教学实践模式,实现了课程内容与能力的有效对接,为学生口语表达能力的提升搭建了平台。
关键词：
口才训练 校本教材 开发 教学实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
易非
本文以调研为切入点,开发实用性教材、模块式教材和以课题为载体的系列校本教材;以校本教材为凭借,促进教法改革;以科学管理为手段,使教材开发形成特色,通过实践探索提供了一条教材、教法改革创新之路。
关键词：
校本教材 开发 教法改革 创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李汝中 武秋芝
高职校本教材在开发实践中存在内容上重技能轻人文、开发主体缺失与缺位并存、实用性不强、特色不足、形式单一、反馈与评价机制缺失等问题，有针对性地开展研究并提出解决对策，有利于提高校本教材开发的质量，促进学生、教师和学校的持续发展。
关键词：
高职院校 校本教材开发 立体化教材 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘磊 孟洁
职业院校校本教材开发已经表现出盲目性和随意性的非理性特征，若要对职业院校校本教材开发进行深入剖析，必须回归校本教材的本义和其原始功能，重点剖析其开发的必要性诉求和可行性条件。理性开发建议是源头上成立审议机构强化严肃性，开发过程中规范程序强化规范性，开发完成后建立跟踪反馈机制提升实效性。
关键词：
职业院校 校本教材开发 反思
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈雅萍
本文从现行的中职单片机课程传统教材存在的突出问题出发,以《单片机项目的设计与实训》校本教材的开发与实践为例,从中职单片机课程校本教材的开发理念、开发原则、开发过程及实践成效等方面进行了阐述。
关键词：
单片机课程 校本教材开发 实践探索
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁春明
中职计算机及应用专业项目课程开发的关键是将企业的实际工作过程、工作任务和职业活动的真实场景引入到教学中,以学生能胜任的工作任务为核心单元形成学习项目或模块。对此,各学校应根据特定计算机相关职业岗位对人才知识和能力的需求,开发出符合区域经济发展特点和学校实际情况的校本教材。在校本教材开发过程中,要把握企业项目与课程转换、模块设定与教材编写两个环节,同时校本教材必须是动态的,应及时更新内容。
[期刊] 物流技术
[作者]
阎芳 郭奕崇 李俊韬 霍灵瑜
物流过程使用的包装材料大多为发泡材料,其生产过程的无害化是当前研究的热点和难点。利用计算机技术采集物流包装发泡材料无害化生产过程参数数据,研究数据的测试和采集方法,基于虚拟仪器技术构建了一种基于生产者-消费者模式的数据采集系统用以采集与物流包装材料无害化生产性能指标密切相关的工艺参数。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张宪江 方东傅 徐丽珠
由于高职教材建设起步较晚,对许多问题的认识还处于探索阶段,导致高职教材建设滞后,不能满足高职教育发展的需要。基于能力本位开发高职教材,教材结构应尽量采用模块化,具有一定的可剪裁性和可拼接性,根据教学需要将内容模块整合成不同类型的教学项目;教材内容要有一定的覆盖面,满足大类专业对理论、技能及其基础素质的要求,但要突出职业技能培养方面的内容,在教学方法运用方面宜采用项目教学法。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
苏慧 雷江华
本文以生活语文课程为例,对我国培智学校校本教材的生活化理念在教材设计、教材使用、课程评价等方面的体现进行了分析,指出目前我国培智学校校本语文教材在目标、内容组织方面的生活化理念体现较充分,但在教材使用生活化方面还有待加强,课程评价生活化体现不足。建议培智学校建立生活化的课程评价体系,以保障生活化课程目标的全面实现。
关键词：
培智学校 生活语文 校本教材 生活化
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