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[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴剑锋 宋晓真
本文从室内设计专业注重实践、强调实用的特征出发,分析了工作室的成因和存在的问题,重点对基于室内设计工作过程的校企合作工作室如何架构、运作与管理等方面展开论述,以期创新校企合作和人才培养模式,建立可持续发展的校企合作良性循环机制。
关键词：
校企合作 工作室 工作过程
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯志杰
提高教育教学质量最关键的是课程教学改革,课程是教育教学改革的核心。因此提高高职室内设计人才质量的突破口,就是要从课程改革入手,通过对典型工作任务分析,确定核心职业能力,优化教学内容,创建基于工作过程化的课程体系对室内设计优秀人才的培养有着十分重要的意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗晓良
以市场为导向,加强学生室内设计职业岗位能力的培养,是高职室内设计技术专业人才培养的出发点。居住空间室内设计课程是室内设计技术专业的核心课程之一,其任务是让学生能够独立完成居住空间室内设计任务,为将来从事居住空间室内设计工作打下坚实的基础。居住空间设计实践教学如何结合工作流程顺利开展,有效培养及锻炼学生的岗位能力是本文探讨的问题。
关键词：
能力培养 工作流程 实践教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尤凤英
校企合作是高校与企业共同进行人才培养的一种模式,它也是当今高职院校人才培养的趋势。但企业和学校是两种不同性质的组织,在企业谋求经济效益与学校追求育人效果的合作过程中,如何建立"双赢"的合作机制保证高素质技能型人才的培养、储备和使用,是校企合作能否成功的关键因素。在学校内由校企双方联合成立工作室,由企业的技术专家和学校的专任教师共同管理工作室运转,工作室内的优秀学生可优先为企业服务。工作室设在学校内部,教学过程控制强,稳定性高;校企联合授课,可保证教学内容接近一线、职业化程度高,是校企合作深度融合的创新之举。
关键词：
校企合作 工作室 工作室化教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡彬 赵警卫
传统教学与组织模式存在诸多弊端,主要包括教学方式封闭而静态、教学讨论欠深度和广度、科研成果难以积累等。工作室制项目教学模式可以很好地解决这些问题,其教学体系动态而开放、兼容与互补,促使教学和实践有机衔接,促成共生关系下的高效组织。可以通过整合师资力量、推行职业式的开放化项目教学、创造协同发展的共生环境等途径构建工作室制项目教学模式。
关键词：
资源整合 教授责任制 实训教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘青
在项目的引领下,工作室已成为实用型人才培养的重要场地,在项目实践中,学生运用所学知识,在项目中分析问题,解决问题,制造产品,参与社会实践。
关键词：
项目工作室 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢暴 杜兰萍 刘艳华
从学习领域课程开发向学习情境设计的转换,既是学习领域的具体化,也是衡量学习领域课程方案设计是否成功的关键。对《模具数控加工技术》课程进行学习情境设计,应紧密围绕学习领域课程的学习目标、内容及总学时,进行具体化的分解和设计,进而形成每一个学习情境的明确的能力目标、内容要求和学时限制。
[期刊] 建筑经济
[作者]
蔺武强
<正>随着经济社会的快速发展，人们对于生活品质的要求也越来越高，主要体现在个性化需求方面。现代风格由于自身的实用性和空间组织、结构以及色彩搭配的形式美等优点被现代人所青睐。本作品主要表达了现代风格在居住空间设计中的应用，从现代风格的特点入手，采用简洁、明快的手法来进行功能设计和装饰，以一种融合理性和感性的方式，给人们带来纯净、自然、放松的体验。在居住空间设计中，应遵循简单、美观、实用的基本原则，确保各种元素的使用和元素之间的协调。在当下快节奏的社会环境下，现代风格的设计手法满足了人们生理和心理上的需求。
[期刊] 教育与职业
[作者]
龚成清
动漫产业是现代服务业的典型代表,具有很好的发展前景。高职动漫教育在高速发展的同时出现了教学与生产脱节的问题,不利于高技能动漫人才的培养,改革势在必行。广东女子职业技术学院动漫设计专业在不断总结经验的基础上,与合作企业进行了深度合作,把动漫企业引入到校园,通过改革教学计划、创新教学模式等形式,以项目为导向,进行了"工作室制"的人才培养模式的探索,并取得了一定的成效。
[期刊] 建筑经济
[作者]
李美月
随着经济社会的日益发展和生活水平的提高，人们对动画工作室室内空间的要求也越来越高，向着更加细节、精美、人性、科技的设计方向发展。在动画工作室的空间设计中，各个空间功能要全方位考虑，比如联系工作区、会议区及大堂空间中，要考虑采光的问题，为了让光线充沛并减少眩光，要考虑设计一套既能够遮光又能够休闲的娱乐窗帘。
关键词：
室内空间设计 应用探索 工作室
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢金楼
知识高度化、复杂化的浪潮席卷全球,高校应审时度势,培育出具有创造性思维、批判性思维、综合素质强的人才来适应社会快速发展的需要。我国台湾地区应用型高校打造的以学生成长成才为中心,将校企关系深度融合形成互相支持的"学习共同体"为变革当前的高等教育模式和人才培养方式提供了具体的实践策略,其工作室"学习共同体"的实践为大陆高校人才培养方式改革创新提供了新思路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
宓胜杰 赵庆 孙巍巍
文章针对当前我国室内设计专业人才需求旺盛,高校室内设计相关学科发展迅速,但室内设计专业教学培养体系下的毕业生素质不高的现状,以室内设计专业教学中最根本也是最普遍的实践教学问题为切入点,对高校的室内设计专业实践教学课程体系进行深入剖析。
关键词：
室内设计专业 实践教学 设计理念
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