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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李占军 周亚文 覃川
针对微时代高职"复合型"人才培养面临的问题,分析在高职院校建立区块链微证书制度的必要性。通过阐述区块链微证书各要素的概念及要素间的逻辑关系,探索高职院校学生在主修专业的基础上,辅修与新技术、新产业、新业态、新模式相适应的1个或者多个专业,获得微专业证书的方法,并针对"5个微"提出了具体实施路径。
关键词：
学分银行 1+X证书 区块链微证书 高职
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜沙沙 蒲梅
学分银行是按照一定标准,对各类学习成果进行认证、积累与转换的制度,通过学分银行能够助力"1+X"证书制度实施。该制度对提高人才培养质量、变革职业教育人才培养培训模式、畅通技术技能人才成长通道、构建校企命运共同体具有重要价值。为保障制度实施,需要完善顶层设计与体制机制建设,重视培训评价组织和职业院校的主体作用,促进职业技能等级标准与专业教学标准对接融合,健全师资人员配置,夯实基础设施建设。
[期刊] 经济师
[作者]
冷静 卢俊
近年来，1+X证书制度和高职学分银行建设引发了高职教育领域的关注与探讨。文章以高职移动商务专业教学改革为核心，讨论了基于1+X证书制度的高职学分银行建设的问题与对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周继平 陈虹 叶正茂
从区块链技术在教育领域的应用,探讨和解决学分银行中学习者学分的信用问题,提出在线下学分联盟组织的基础上,建设基于区块链的学分银行系统。期望有助于解决联盟内成员学分互认互换时的信任问题,为确保学分的不可篡改和真实可追溯提出技术支撑。同时展望了区块链学分银行作为综合性网络教育平台的未来场景。
关键词：
学分银行 区块链 终身教育 终身学习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁振国 郭亚娜
1+X证书制度是国家职业教育制度建设的一项基本制度,是深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾的一项举措。职业技能等级证书的推出引起了社会各界的高度关注,成为职业教育领域的关注热点。深刻认识职业技能等级证书的源头,证书标准的涵盖,证书与专业、课程和学分的关系,证书在职业院校实施路径及保障措施,对证书有效实施和深入推广有着重要的意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赖红 李钦 谭旭
1+X证书制度对于建立国家资历框架、完善职业教育和培训体系、深化产教融合具有重要意义。从区域分布、产业布点、组织类型、专业分布、院校参与五方面,对前四批发布的447个1+X证书进行统计分析。针对试点中出现的专业布局差异大、证书含金量不高、区域不均衡等问题,需要通过分类遴选管理、提高证书的市场认可度、建立国家为主区域相辅证书制度,稳步提高职业教育人才培养质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈华 何少庆
国家资历框架和1+X证书制度是我国构建现代职业教育制度体系的重大创新,两者相辅相成。国家资历框架是1+X证书制度的顶层设计,为1+X证书制度的实施提供框架标准,而1+X证书制度是国家资历框架的局部尝试,是构建国家资历框架的重要基础。在国家资历框架下推进1+X证书制度试点运行,应将设定目标、完善标准、健全机制作为核心要点来抓。同时,还需多措并举,探索1+X证书制度的实施路径。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李薪茹
加拿大职业资格证书制度构建的悠久开发历史成为世界职业资格证书制度的典型代表。以加拿大红印章计划为例，通过分析能力标准、职业标准、教育培训标准和评估标准构建的职业资格证书制度，在总结呈现特征的基础上，提出我国职业资格证书制度改革的经验借鉴，即从理念和制度上重视和完善职业资格制度的开发、更新和构建；鼓励多元利益主体积极参与职业资格制度的制定和实施；完善职业资格证书认证体系，开展多样化的模拟和认证；建立多样化的职业资格制度开发方法，重视能力与需求的对接。
关键词：
加拿大 职业资格证书制度 红印章计划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄庆平
教育领域横向阻断与纵向割裂的信息壁垒是我国发展开放教育构建学习型社会的最大障碍,因此打破教育机构之间各行其是的封闭困境应是国家学分银行确定的使命。区块链作为一个去中心化的底层框架技术,具有安全、透明、信息不可篡改的核心特征,能够为国家学分银行诸如信息查询与共享、数据分布式存储、学习过程轨迹记录、安全性管理、学习成果认证等方面的问题提供一揽子的解决方案,满足国家学分银行开放与公信的时代诉求。未来,该技术在国家学分银行的用户管理、资源管理、学习过程管理、学习成果管理等领域都存有较为广阔的应用空间,值得去研究和实践。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郭冰
职业教育国家"学分银行"是构建终身教育体系的"立交桥",也是破解职业教育与培训机构、企业之间封闭困境的一项制度。本研究在分析区块链关键技术特性基础上,探讨了区块链技术对国家"学分银行"建设的可行性;提出基于区块链技术的职业教育国家"学分银行"建设的网络框架;就学分分发、积累和转换、组织机构网络连接、用户管理等提出了解决方案;针对"学分银行"对终身职业教育的影响,从分布式职业教育、需求驱动教育内容改革、价值链构建等方面给出了建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贺媛婧 杨亚菲 袁亚兴
分析区块链技术的起源和关键技术特性,从区块链技术在职业教育国家学分银行的应用为目标,探索解决职业教育学分银行发展现状中面临的难点问题,提出构建包含数据层、网络层、共识层、智能合约层、激励层、应用层的区块链职业教育学分银行系统,同时展望了职业教育国家学分银行作为教育界综合服务系统未来在区块链技术的应用场景。
关键词：
区块链技术 职业教育 学分银行 学习成果
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜自莲
选择四川省25所高职院校和32家企业作为调研对象,对职业资格证书制度实施情况做了问卷调查或实地访谈。本文根据调研获得第一手资料和数据,对四川省高职院校实施职业资格证书制度情况进行深度剖析,找出存在的问题并提出了相应对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李红卫
问卷调查及访谈结果显示:"双证书"制度是增强职业教育吸引力的一个重要因素;职业学校师生对制度的认可度较高,制度实施状况良好;两类地区、重点职业学校与普通职业学校制度实施状况存在一定差异;职高、中专、技校的制度实施状况差别不大;职业资格证书制度自身存在的问题是影响"双证书"制度推行的主要因素。完善职业学校"双证书"制度,既要改革和完善我国的职业资格证书制度,又要加大职业资格证书制度和"双证书"制度的宣传力度。
关键词：
“双证书”制度 职业教育吸引力 职业学校
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
秦响应 魏晓光 申晨 陈刚
如何利用金融科技手段实现开放银行生态圈内各参与方数据安全可控的共享，是开放银行生态圈建设过程中面临的重大难题。区块链作为金融科技的重要技术手段，可以为开放银行数据共享提供技术支持。本文从数据共享这一开放银行的本质特征为切入点，从数据平台主导权、数据隐私安全保护、数据资产确权、数据价值流通等角度，阐释开放银行在数据共享方面面临的不愿共享、不敢共享、不能共享的难题，结合区块链分布式账本、数据加密、智能合约、链式时间戳等技术，阐述区块链赋能开放银行解决上述难题的具体路径。最后，从顶层设计、标准建设、科技赋能、法律保障等方面对我国开放银行生态圈建设提出建议。
关键词：
区块链 数据共享 生态圈 开放银行
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄予 黄小丽 杨满福
作为1+X证书制度实施的主体，高职生对1+X证书制度的认同度对推广该制度具有重要意义。采用半结构化访谈对高职学生进行分析发现，教师支持、自我效能感、就业压力、学习投入是1+X证书制度的重要构成因素，基于此构建高职学生1+X证书制度认同度影响因素研究假设模型。采用问卷调查采集定量数据，运用结构方程模型对模型进行验证分析发现：教师支持、自我效能感和就业压力可正向影响1+X证书制度的认同度，教师支持的影响最为显著；1+X证书制度认同度正向影响学习投入。基于此，管理部门、学校、教师和学生四个方面都应采取相关策略，提高高职学生对1+X证书制度的认同度。
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