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[期刊] 经济师  [作者] 刘彦超  
现代化社会对于思政教育的要求,促使高职院校需要反思存在的思政教育上的问题,并针对性地进行解决与完善,为实现高校思政教育的发展,高职院校需要从学校,教师等多个角度进行创新,为实现学生综合素质的发展,引导高职院校形成新的发展思想以及发展理念,引导高职院校思政教育更高效地开展。
[期刊] 经济师  [作者] 刘彦超  
普通高职职业教育也即普通高等职业技术教育,是目前我国普通本科职业教育的一种重要的文化补充。其目的主要是为社会输送实践应用型人才,同普通高等教育相同,高等职业教育学校也会对学生的思想政治进行培养。而在此过程中,体验式教育是一种新型的教育模式,它要求学校不拘泥于课堂教学,要求学生亲身体验,从经历中去学会知识,提升自身素养。文章基于体验式教育的视角,探讨高职思想政治教学改革中存在的问题以及完善的建议。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 刘丽  
纵观当前世界整体发展现状,仍不断朝着一体化和多元化的趋势发展。关于多元文化和价值带来的影响一直是我国高校教学关注的重点,并且随着多元文化的不断冲击,它已不仅停留在学术理论探讨层面,而是更进一步的关系到思政教学改革学生的思想教育和道德价值的引导层面。如何把握其中的发展机遇,应对其中的挑战,是思政教学改革应该重点思考和亟待解决的问题。基于此,本文在分析多元文化内涵及其影响的基础上,思考和挖掘高校思想政治教育改革存在的问题,从问题出发,探索改革创新的新思路和对策,以期为思想政治教学改革贡献一份力量。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邵舒恬  
供给侧结构性改革是对中国经济发展作出的新的战术安排,而这一思路也同样适用于成人高校思政教育改革。受"互联网+"开放式情境运用、思政教育视野开拓及社会意识形态变化的影响,成人高校思政教育面临着供给机制有效性不足、思政教育供给与学生成长脱节、思政教育结构性过剩等局限性。将供给侧改革思维融入成人高校思政教育教学改革过程,有望促进思政教育供需平衡。基于供给侧改革视域,结合成人高校思政教育教学改革需求,构建总体的模型与框架,从思政教育供给主体、供给内容、供给环境和供给方式等四个方面,提出成人高校思政教育教学改革的建议。
[期刊] 经济师  [作者] 吴湘频  
2016年习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。文章以《国际贸易实务》课程为例,分析了该课程开展课程思政教学改革的意义、该课程可融合的思政元素,并提出《国际贸易实务》课程思政教学改革实践路径。
[期刊] 经济师  [作者] 聂磊   孟越  
课程思政是新时代高校实施“立德树人”的重要阵地,有助于发挥高等教育的育人功能。文章基于创业管理课程思政建设中存在的问题,提出创业管理课程思政教学改革的总体构想,确立课程目标,进行教学内容设计,并从顶层设计、立体化教学、师资队伍建设、考核评价体系和教学反馈等方面阐述创业管理课程思政教学改革的实施路径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邹阿龙  
<正>全面深化高等教育改革背景下,如何创新高校思政课程教学方法,将思政课程理论与实践有机结合起来,成为教育界研究的焦点。目前,我国高校思政教育普遍存在着偏理论教育、轻知识实践与体验的情况,导致许多大学生认为思政课程枯燥乏味,对之缺乏学习兴趣与积极性。《新时代高校思政课教学改革的研究与实践》一书提出了多种实践式教学方法,本文主要围绕该书内容进行研读,从中获取相关启示,提出一些思政教育的新观点。
关键词:
[期刊] 经济师  [作者] 张倩  
高职《实用英语》课程是各专业学生必修的公共基础课程,兼具工具性与人文性,具有独特的育人价值。课程立足英语语言知识及技能,旨在提升学习及应用英语能力的同时提升学生学科核心素养。文章以《实用英语》课程作为主要研究对象,从学科核心素养与课程思政之间同向同行的内在联系入手,深入挖掘高职英语学科核心素养蕴含的思政元素,发展区域特色,系统梳理课程中所展现的社会主义核心价值观,优化教学设计、搭建课程思政案例资源库,从而实现核心素养培养及课程思政建设的协同推进,为高职英语课程思政教学改革提供了新的视角。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 颜莉芝  
以就业为导向的校企文化对接,能够强化高职思想政治教育的文化底蕴、内涵和氛围,从而实现高职思想政治教育机制创新。本文从背景、特点、路径、模式四个方面,对基于校企文化对接的高职思想政治教育进行了专题探讨。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 孙庆瑶  刘子玉  
SPOC教学模式作为一种小规模限制性在线课程,不仅具备开放性教学特征,也有利于弥补传统的线下课堂教学形式单一、线上教学对象与目标宽泛的问题,增强思政理论课教学针对性。《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》一书对SPOC教学模式特点、应用机制与方法进行分析,全书通过举例方式阐释了SPOC教学模式用于思想政治理论课教学安排的流程方式。本文围绕着该书内容进行研读,
[期刊] 经济师  [作者] 张芸  
课程思政建设是推进三全育人综合改革的重要举措,扎实推动课程思政走实走深,充分发挥课堂思政教育引领示范作用,是当前高校教学改革迫在眉睫的一项任务。文章以《纳税实务》课程为例,结合课程特点和教学内容,深入挖掘蕴含的思政元素,从教学总体设计、课程实施、评价与成效等方面进行改革,探讨课程思政建设实施路径,为其他专业课程思政建设提供新思路。
[期刊] 物流技术  [作者] 戴博  李芬芬  
以"运营与供应链管理"课程为例,将思政理念融入到留学生课程教学中,从课程目标、思政目标、教育资源、教学方法等方面进行课堂教学改革,从而为留学生课程思政建设提供有价值参考。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 顾晓英  
正确把握课程思政的理念与内涵,做好高校课程思政教学改革,关键在教师。思政课教师要"理直气壮开好思政课",凸显价值引领,有效地实施课程思政。完善提升教师育德意识与育德能力的制度设计和政策供给,需要高校领导高度重视,拓展课程思政平台,提升教师的积极性和自觉性。
[期刊] 经济师  [作者] 周婕  周扬帆  
网店数据化运营课程是电子商务专业的核心课,进行课程思政教学改革十分必要。针对网店数据化运营课程思政现存的问题,挖掘该课程中蕴含的社会主义核心价值观、诚信经营、遵纪守法、创新发展等思政元素,从打造师资队伍、改革教学内容、丰富教学方法、完善评价系统四个方面来探索其进行课程思政的实施策略。
[期刊] 经济师  [作者] 冯志勇   李世涛  
信息光学课程是光电信息科学与工程专业的主干课程,它在培养学生的综合素质方面具有举足轻重的地位。在习近平总书记关于高校课程思政的指导思想之下,从专业的实际情况出发,在信息光学课程的授课中,通过适当地将思政的相关内容与教学内容结合起来,形成跨专业的协同作用,在教学中融入思政教育,为学生树立正确的人生观、价值观、世界观和职业观。
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