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[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘平义 李海涛 张学敏 魏文军 邱冀重 宫泽楠
基于"命题式设计"的"微合作课堂"教学模式是落实教育部相关部署的必然要求,是对"构建全方位全过程深融合的协同育人新机制"的积极回应,也是学校多年工业设计专业教学改革的总结与提升。坚持"以本为本",深入课程单元,实行从"点"到"面",从"微观"到"宏观"的全方位、联动一体化、产学研相结合全方位全过程深融合的协同育人新机制,发挥高校、企业和学会协同效应,能有效利用社会企业资源,增强学生专业技能和实践能力核心能力。实践证明,基于"命题式设计"的"微合作课堂"提升了学生学习兴趣,促进了教学产出,培养了教学团队,产生了积极的社会效应。
关键词：
命题式设计 微合作课堂 实践 创新
[期刊] 经济师
[作者]
史莉芳
将新兴信息技术与前沿教学模式相结合,把翻转课堂的理念引入到《公共事业管理》的教学改革中,打破传统的以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心的封闭式的教学模式。通过实施翻转课堂教学改革实践,并对实施效果进行调查研究,结果表明,这种模式能够调动学生学习的积极性和主动性,提高学习效率。
关键词：
微课 翻转课堂 公共事业管理 教学效果
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琦
翻转课堂颠覆传统课堂中的教师角色和授课模式,在数学、科学、统计学等学科中应用较广泛,在语言类课程中应用不多。但有研究发现,高级英语课程为代表的语言类课程亦可实现翻转课堂,在视频方面,采用自制视频与MOOC课程视频学习相结合的方式有利于资源互补,而在课堂活动的设计上,以"输出驱动"的理念为指导,根据单元话题而设计的不同活动有利于教学目标的完成。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
邢舫 姚岚
近年来翻转课堂教学模式已经被广泛地运用在大学英语教学中。针对大学生英语听说等语言运用能力较差和大学英语翻转课堂教学模式存在的弊端,运用创客教育理念、个性化教学理论和合作学习理论,尝试对现有大学英语翻转课堂教学模式进行改革,大学英语翻转课堂教学模式以完成创造性任务为依托,针对不同水平的大学生采取个性化教学指导、组建个性化异质学习小组和采用形成性评价反映大学生的英语学习表现,旨在提高大学生英语听说等语言综合运用能力,同时兼顾培养大学生的创新能力、自学能力和协作精神。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱泓
高等院校在创建国际高水平研究型大学的进程中,要加快推进教学模式从传统的知识传授型向研究型转变,努力建构以学生为中心、以教师为主导的理论教学、实践教学、自主研学、网络助学"四位一体"的教学模式,为创新人才成长搭建宽广舞台,有效促进学生综合素质与创新能力的提升。文章探讨了改进高校教育和研究的理念、思路、导向、内容等方面的对策,以适应创新能力培养的要求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
玄冬梅
翻转课堂的出现,对成人教育发展具有重要促进作用。传统教学形式缺少固定集中教学时间,翻转课堂教学可最大化弥补这一教学问题。基于翻转课堂的成人教学模式存在一定问题,教师应树立新的教学理念,从而获得有效应对策略。
关键词：
翻转课堂 成人教学模式 教学理念
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶红英
翻转课堂作为一种新兴的教学模式,既可以实现泛智教育的效率,又能实现分层的个别化教学,正受到越来越多的关注。广播电视教育和网络教育作为翻转课堂的前身在发展过程中存在许多诟病,以至影响了自身的发展。本文在分析了翻转课堂的特点和当前的成人教学模式的弊病之后,指出应以成人学习的特点为出发点,充分发挥网络教育的经验,重构一种基于翻转课堂的成人教学模式,并指出了在成人教育教学过程中应注意的问题。
关键词：
翻转课堂 成人教育 教学模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱元强
科学的不断发展与科技的不断进步为人类生产生活带来前所未有的变化。教育作为人类生产生活的重要环节当然也不会例外。自互联网技术产生以来,各种以之为基础的衍生技术和技术产物应运而生。电脑、智能手机的出现,微博、微信的出现标志着一个信息与数据互联的时代已经来临。大数据云和智能客户端的结合使得任何一个人可以在任何一个地方获取任何信息。这种模式的形成必然会为教育带来翻天覆地的变化,因为教育是一种典型的信息知识传播工作。近年来,在时代浪潮的催逼之下,许多从事教育的工作者和教
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姜玉莲
微课程作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对促进开放教育资源建设、学生个性化学习、教师团队建设都有着重要的意义;可汗学院课堂外学习、课堂内知识内化提升的翻转课堂教学模式,也越来越受到各级教育的推崇。广播电视大学开放教育课程实践采取的"面授辅导与网上学习"相结合的多元混合教学模式虽然是翻转课堂的雏形,但并没有从本质上真正实现"课堂"向"学堂"的转变,致使"面授辅导与网上学习"整合的有效性还没有得到很好的体现。因此,在广播电视大学向开放大学转型时期,有必要在开放教育资源建设、面授辅导与网上学习混合学习模式、学生自主学习能力及适应性特征实证分析的基础上,根据广播电视大学课程设置、教学结构和学生...
关键词：
微课程 开放教育 翻转课堂教学模式
[期刊] 教育研究
[作者]
王玉国 夏素贞 王建平
后模式时代课堂教学改革不是对已有课堂教学模式的价值判断或否定，而是为每一种模式的存在与创生展现其合理的价值与空间。鄞州＂生动课堂＂教学改革正处于这一时期，要厘清＂生动课堂＂的内涵，谨防模式僵化，遵循教学自主、教学个性与学生探究、主动的统一，实践中不断学会开发、倾听、对话、合作与思维。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
聂勇伟
以翻转课堂教学模式为研究视角,以微课为载体,探讨基于微课的翻转课堂教学模式构建,可使更多教师进一步了解翻转课堂教学模式的应用,充分利用现代网络资源技术丰富课堂教学,提升学生学习兴趣和自主学习能力,帮助学生更好地完成知识内化,提高学习效率,进而有效提升教学质量。
关键词：
微课 翻转课堂 教学模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙丹丹 史晓东
"微实验"是将微课程教学理念运用到实验教学中。作为翻转课堂的一种形式,可辅导学生进行实验课学习。"微实验"能够实现重点实验内容的微型化和可视化;基于"微实验"的翻转课堂教学方式能够使学生根据自己的具体需求开展网络学习,并为未来通过移动终端为教学提供丰富的资源。在实践教学中,翻转课堂教学模式能够提升实验教学的效果。
关键词：
微实验 翻转课堂 实验教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜竹楠
翻转课堂是近年来国外提出的一种新型的教学理念和方式,得到了国内外教育界的广泛关注。翻转课堂强调师生角色的转变和学生自主学习能力的培养。而微课是近年来在国外兴起的另一种基于现代媒体技术的教学模式。教师可以把要教授的知识点利用微课视频在网络上发布,学生则可以利用微课视频与网络进行自主学习。微课极大地提高了学生学习的积极性和主观能动性。因此,翻转课堂教学可以基于微课开展。分析了微课与翻转课堂的概念及相互关系,并提出了基于微课的翻转课堂教学模型和实施过程。
关键词：
微课 翻转课堂 教学 模式 实施过程
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
金永昌 刘美英 哈图
基于学生熟悉和便于接受的微信平台探索土壤农化分析课程的教学模式,将传统的理论教学与实验教学模拟相结合,通过理论教学环节的引导,使学生按照实验规程利用微信平台自主开展实验模拟活动,将所学理论知识在实验教学中融会贯通,弥补传统教学模式的不足,调动了学生的学习积极性和主观能动性,在教学实践中取得了良好的效果。
关键词：
微信平台 土壤农化分析 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林雪燕 潘菊素
混合式教学（Ｂ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ）将传统课堂教学（Ｃ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ）和网络教学（ｅ－Ｌｅａｒｎｉｎｇ）的优势相结合，是高职教学改革的重要研究方向。本文在混合式教学中引入翻转课堂的理念，设计基于翻转课堂的混合式教学模式，并在高职＂数据库技术＂课程中进行教学实践和效果分析，以期为其他研究者开展混合式教学实践和研究提供借鉴。
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