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[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋正炎
专业文化建设是高职院校专业建设的重要组成部分,关系到学校未来发展和竞争优势。在"双证融通,产学合作"的人才培养模式下,应强化专业特色,以校园文化和技能竞赛引领专业文化体系建设。强化校企产学合作,应从物质、精神、制度三个契合点融合企业文化和专业文化,从而探索一条与企业人才需求相统一的专业文化建设新途径。
[期刊] 物流技术
[作者]
施新平
提出了构建高职物流专业ERP实践教学体系的基本原则,并从驱动、受动、保障与控制四个层面即实践教学目标体系、内容体系、条件体系和评价体系四个方面构建了高职物流专业的ERP实践教学体系。
关键词：
ERP 物流专业 实践教学体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
周大农 戚亚光
为了实现高职教育的基本培养目标,高职人才培养需要可遵循的主导模式。而从现代教育思想与高职教育的普遍趋势看,这种主导模式理应是"双证融通,产学合作"。高职教育要实施这一主导模式,必须抓好六个环节,即构建质量标准、重组课程体系、改革教学模式、创新评价方法、建设实训基地、提升师资队伍。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张苗荧
高等职业教育旨在培养具有实用性和实践性的高技能人才。"双证"融通实质上是高等职业教育由学科导向向职业导向的转变,将导致教育体制与教学模式的变革。本文在归纳高职教育"双证"融通模式基础上,研究教学模式变革及内外条件保障策略。
关键词：
双证融通 高等职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王国玲
"双证融通"是职业院校培养技能型人才的重要保障。长春职业技术学院电子商务专业通过建设校企合作机制和评价机制,重组课程体系,通过实施"3+3+3"人才培养模式、"两园区三阶段"教学组织模式,建设多元化的实践教学平台等措施,构建了"双证融通"人才培养模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王和 刘旭莹
本文从完善课程体系、加强教学过程质量监控及教学资源保障等三个方面探讨如何构建高职酒店管理专业实践教学质量保障体系。
关键词：
双证融通 人才培养模式 实践保障体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郦丽华 谢鹏 李清平 陈道敏
在高职计算机网络技术专业构建相对稳定的"双证融通、工学结合"人才培养模式,关键是构建科学的人才培养标准,建立体现双证融通的课程体系和教学模式,建设高水平实训基地和一支优秀的双师型教师队伍,建立一个以学生能力为核心的评价体制。
[期刊] 物流技术
[作者]
王永富
借鉴德国等国外职业教育发达国家物流人才培养的经验,广西生态工程职业技术学院林产品物流管理专业积极探索"双证融通"人才培养模式,提出了林产品物流人才"双证融通"培养模式的方案设计,总结了其培养特色和应用情况。
关键词：
双证融通 高职院校 林产品物流 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王芳 刘端海 韦统友
通过护理专业调研及岗位能力分析,确定护理岗位群,并根据地方医疗卫生行业发展和区域护理人才需求来确定专业人才培养方案,将护理岗位职业能力进行分解,设计"双证书"课程体系和教学内容,从而形成双证融通课程的新体系,编写及应用"双证书"教材"。实践证明,推行"双证书"制度是高职护理专业改革的必经之路,双证融通教材的开发适合当前毕业生职业素质和就业竞争力需要,提高了学生的职业核心能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐宋元
实施"双证融通",其目的是求同存异,实现职业教育与劳动就业制度的高度融合。"双证融通"包括专业类别与职业类别的融通,人才培养规格与职业资格标准的融通,课程评价与职业技能考核(鉴定)的融通。在经贸专业实施"双证融通"人才培养模式,其关键是在人才培养目标设计、课程设置、教学大纲和教学内容、对毕业生的基本要求上体现"双证融通"。
[期刊] 经济师
[作者]
叶茜
文章以电子商务专业为例，探讨了基于“双证融通”的学分银行建设。首先介绍学分银行的概念和意义，指出其在高等教育改革中的重要作用，然后以电子商务专业为例，探索基于“双证融通”的学分银行建设，分析“双证融通”概念，进而提出学分银行建设策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗玮 唐勇
高职学校文化建设要体现职业教育的特点,突出实践性、社会性、先进性、创造性和专业性。以企业文化为外引,借鉴企业成功经验完善高职学校文化,是高职学校文化建设的必然要求和有效途径,有益于促进高职学生知识技能和职业素养的协调发展,提高人才培养质量。要通过校企结合、产学结合,将行业企业要素融入高职院校,建设与企业文化相融通的高职学校文化。
关键词：
高等职业教育 学校文化建设 企业文化
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
葛元月
"十二五"时期,我国经济和社会发展对技术技能型人才的素质提出了新的更高的要求,既有学历证又有职业资格证的中职毕业生,无疑成为劳动力市场准入的新宠。社会对中职层次人才的需求要求中职教育以变应变,改革人才培养模式;而"双证"融通是中职教育人才培养新模式与社会需求零距离的有效对接。本文通过分析中职教育目前在"双证"融通方面存在的主要问题及原因,提出了实施并完善"双证"融通模式的建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张麦秋 张孝理
高等职业教育是与经济社会发展联系最直接、最紧密的一类国民教育,是现代职业教育体系中的高级形式,为经济发展方式转变培养高素质技能型专门人才,具有高等性和职业性的双重属性。目前,各高职院校在积极推进工学结合的人才培养模式改革,逐渐将企业文化渗透到教学过程各环节之中,并取得了一些成绩。但从整体上来说,高职文化的内涵单薄、功能不全,离文化育人的目标还有很
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨秀英 李兵
我国高职存在重学历证书、轻职业资格证书;报名率低、通过率低,获得的职业资格证书层次低;师资队伍建设、实训条件等较薄弱;培养培训与资格鉴定考试相分离;职业资格证书与学历证书的不平衡等问题。主要对策是转变观念,找好定位,改革课程体系、课程内容、教材建设、教学模式、评价模式等,重视"双师型"教师团队建设,加强产学合作、工学结合。
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