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[期刊] 经济师
[作者]
李凡 杨志超
"双带头人"高校教师党支部建设中要明确自身所担负的责任与使命,理解其内涵和意义,结合自身发展实际,将党支部建设和科研教学相互结合,充分发挥"双带头人"作用,在做好党建工作的同时,也能够提升教育教学及科研工作开展的效率。文章首先阐述"双带头人"培育工程概述,接着提出基于"双带头人"培育工程视角的高校教师党支部建设路径,以此更好地促进高校教师党支部的建设,推进党支部建设的持续健康发展。
关键词：
“双带头人” 高校教师 党支部 路径
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
熊焱生 彭园园 高玄
党的十八大以来,高校贯彻新时代党的建设总要求,推进教师党支部书记"双带头人"培育工作取得了显著成效,但还存在与新时代全面从严治党、推进高校高质量发展不适应、不符合的现实困境。推进高校教师党支部书记"双带头人"培育工程,适应新时代全面从严治党和高校实现高质量发展,需要在理念、机制和方法上加以创新。
关键词：
党支部书记 “双带头人” 基层党建
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李文雷 彭聪 黄巍 刘剑尉
自高校教师党支部书记“双带头人”培育工程实施以来，高校教师党支部书记“双带头人”模式已逐步成为高校基层党组织建设的重要抓手。推动高校教师党支部书记“双带头人”模式创新，要坚持系统思维、精准施策、与时俱进的原则，进一步提升思想认识，完善选培体系，健全制度保障。
关键词：
高校教师党支部 “双带头人” 组织建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
案例一:邢台市农业学校职校"送教下乡"农民"持证下田"邢台市农业学校为了满足农民接受职业教育的需求,让农民享受普惠、方便、低成本教育,让先进的农业生产技术快速转化为现实生产力,学校从季节性的下乡服务到专业课教师定点联系种、养、加专业户和农业产业化龙头企业,并根据农民需求随时下乡服务;从招收青年农民来校学习到送教下乡的成功实践,实现了办学模式的重大改革。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付德波
加强政治建设是办学坚持正确政治方向、加强党对高校领导和全面从严治党的迫切需要。增强党支部生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。让基层组织建设有章可循,有法可依,把党组织的政治核心作用落到实处。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李耀锋 高红旗
我国正在推进巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。脱贫攻坚政策背景下成长起来的扎根乡土产业致富带头人与农村社会有天然的社会文化关联,可在产业发展、乡村治理和乡风建设等方面发挥独特的衔接作用,促进农村社会从摆脱绝对贫困走向全面振兴。扎根乡土产业致富带头人的衔接作用发挥受到人才、市场与政策等因素影响,可立足乡土资源,从制定精准培育方案、拓展联农带农功能、涵养本土人才生态三个方面推进扎根乡土产业致富带头人培育。
[期刊] 中国农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李耀锋 高红旗
我国正在推进巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。脱贫攻坚政策背景下成长起来的扎根乡土产业致富带头人与农村社会有天然的社会文化关联,可在产业发展、乡村治理和乡风建设等方面发挥独特的衔接作用,促进农村社会从摆脱绝对贫困走向全面振兴。扎根乡土产业致富带头人的衔接作用发挥受到人才、市场与政策等因素影响,可立足乡土资源,从制定精准培育方案、拓展联农带农功能、涵养本土人才生态三个方面推进扎根乡土产业致富带头人培育。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
庞有祝 张焱
高校师资队伍建设的根本任务是"建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍"。只有这样的队伍,才能振兴教育,才能适应我国社会主义市场经济和高等教育改革与发展的需要。在社会主义市场经济条件下,培养高级专门人才和发展科学、技术、文化,是高等院校学科建设的首要目标和重要任务。师资队伍建设和人才培养是一项长期而不可间断的工作,是一项系统工程,直接关系到高校长远发展的前途和命运。青年学科
[期刊] 世界农业
[作者]
赵慧 牛惠亭 俞春霞 王景伟 李剑
乡村产业振兴带头人是推进农业农村现代化、建设农业强国的重要力量。本文通过对参加国家乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目的1 236名新型经营主体进行调研，总结了中国乡村产业振兴带头人群体的主要特点，剖析了当前培育工作的现实困境和提升策略。研究发现：中国乡村产业振兴带头人群体已初具规模，群体越发开放化、多元化、专业化，体现出年富力强、融合发展、效率提升等新特点。调研显示，乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目取得了良好成效，但也面临培育需求与参训目标存在“岔口”、数字农业赋能发展能力不足、品牌建设限制盈利能力、缺乏辐射带动和资源转化的有效路径等问题。对此，本文建议从探索全员覆盖的“开环教育”、强化搭建服务平台、赋能新业态运营、建设长效运行机制四方面进一步提升国家乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目的成效。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付德波 朱向峰 陆颋浩
规范"三会一课"制度,是"两学一做"学习教育进入常态化制度化的基本要求。"三会一课"需要联系实际,丰富教师党员教育的内容。教师党支部应由教育管理型向服务型转变,带动学生党支部共同提高党性修养。党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础。建设好高校教师党支部,提升党组织的凝聚力和战斗力,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的坚实组织保障。2017年8月,教育部党组印发《关于加强新形势下高校教师党
关键词：
教师党支部 三会一课 高校教师党员
[期刊] 中国高教研究
[作者]
钱佩忠
学科带头人是学科成长发展的领导者和组织者,承担着学科战略规划、团队建设、资源配置、制度建设等工作,引领学科发展。学科带头人应当遵循学科成长的生命周期规律,针对学科成长阶段的主要问题,在学科形成期发挥学术感召与资源集聚的基核作用,在学科成长期应采取特色发展与能力提升的工作策略,在学科成熟期应以持续产出与文化建设为工作重点,在学科蜕变期应起到战略调整与破茧化蝶的变革性引领作用。
关键词：
学科发展 学科带头人 工作策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 李术蕊 张志增 史帆
2010年10月,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》进一步提出了"推进农业现代化,加快社会主义新农村建设"的明确要求,强调"在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化,是‘十二五’时期的一项重大任务,必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重。""三农"问题的核心是农民问题,建设社会主义新农村,急需培育有文化、懂技术、会经营的高素质新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜淑珍 范秉相
高校教师学习共同体的成功与否,学术带头人的作用不可小觑。本研究从宏观叙事的角度,根据扎根理论和类属分析法,采用个案研究的方法,通过深度访谈、观察和学习记录文件研究,分析了学术带头人在高校教师学习共同体环境下的身份构建过程以及该构建过程对教师学习共同体的影响。研究发现:学术带头人在高校教师学习共同体环境下构建了教师、管理者、引领者、外交家等几种身份;学术带头人的身份构建过程对教师学习共同体的学习内容、管理策略以及共同体成员的专业发展都产生了影响。
关键词：
学术带头人 教师学习共同体 身份构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红委
职业院校"校企双带头人"模式是职业院校师资队伍建设中培养与开发核心人才的一种创新性与高效性管理形式,有利于提高专业教学团队与实践团队建设质量、核心竞争力及高技能人才培养质量,值得大力研究与推广。
关键词：
职业院校 校企双带头人 模式 研究
[期刊] 教育科学
[作者]
刘祥柏
作为高等职业院校教师队伍中的教学骨干和学术权威,专业带头人在高等职业院校的专业建设中起着举足轻重的作用。合格的高等职业院校专业带头人其素质结构应包括政治素质、专业素质、科研素质以及管理素质四个子系统。高等职业院校专业带头人的培养一般涉及政府、学校和个人三个层面的问题。为使高职院校专业带头人的作用发挥到最大化,在对其管理过程中要密切关注其所应有的权利和应承担的义务。
关键词：
高职院校 专业带头人 培养 管理
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