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[期刊] 教育与职业
[作者]
尹贻伟
文章指出地方本科院校在建设＂双师型＂体育教师队伍的过程中主要存在的问题，并提出解决问题的对策：一是在人才引进时，强调学历、职称与技能并重；二是拓展招聘渠道，以便多元化地吸引人才；三是加强教师培训，不断提升体育教师的理论知识水平与实践技能水平；四是健全合理的教师管理体制，引导体育教师向＂双师型＂方向发展；五是加强学校与社会组织之间的合作，以提高体育教师的社会服务能力与实践能力。
关键词：
地方本科院校 体育教师队伍建设 双师型
[期刊] 教育与职业
[作者]
史宏涛
对高校学生进行有效的素质教育,培养合格的全面人才,首先就要从教师的素质教育抓起,高校教师队伍整体素质的提高有助于在学生中开展素质教育。高校体育教育既是高等教育的重要组成部分,又是对大学生开展素质教育的主要科目,因此在高校体育教师队伍建设中,素质教育尤为重要。具有高素质的高校体育教师,肩负着体育教学和科研任务,更肩负着培养德智体美全面发展的社会有用人才,因此以素质教育为基础的高校体育教师队伍建设已经成为一项重要的研究课题。
关键词：
素质教育 高校体育 教师队伍建设 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
崔吉洋
本文阐述了高职院校体育教师队伍建设的理论和政策依据,并结合陕西工业职业技术学院实际情况,从体育教师的数量、结构、素质、培训以及对现代教育技术的学习和应用等方面论述了高职院校体育教师队伍建设的理念和实践。
关键词：
高职院校 体育教师 队伍 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
田江
双师型教师是新建本科院校教师队伍的重要组成部分,是培养应用型和实用性人才的中坚力量,是促进新建本科院校可持续发展的动力,发挥着优化教师队伍结构、提升教师队伍整体素质和提高教育教学质量的重要作用。文章分析了新建本科院校双师型教师队伍的现状,探讨了培养双师型教师的重要性,提出了加强双师型教师队伍建设的策略。
关键词：
新建本科院校 双师型教师 教师队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
王敏 王祖平
"双师型"教师队伍是提升应用型人才培养质量的核心要素,也是助推应用型院校转型发展的强大内生动力。以大数据为代表的"互联网+"时代的到来,为"双师型"教师队伍培养提供了得天独厚的优势。文章提出了大数据视域下"双师型"教师精准培养路径:科学预测"双师型"教师供给,精准制订培养计划;精准诊断"双师型"教师诉求,实施个性化培训方案;实时更新多元数据,实现学习资源共享共用;收集个体量化数据,构建多维的科学评估体系。
关键词：
大数据 应用型院校 “双师型”教师
[期刊] 教育与职业
[作者]
金礼舒
为适应经济发展转型和产业结构调整对高质量技术技能人才的需求,我国职业教育已向高质量发展转型,这对高职院校"双师型"教师队伍建设提出了新要求、新任务。文章基于胜任力理论指出,高职院校"双师型"教师的素质结构主要由基础素质、专业素质和观念素质三方面构成,进而提出了高职院校"双师型"教师队伍建设的适然之策:牢固树立"双师型"教师的发展理念;探索"双师型"教师的培育方式;优化"双师型"教师的队伍结构;构建"双师型"教师的激励机制。
关键词：
高职院校 高质量发展 “双师型”教师
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贾文胜 梁宁森
"双师型"教师队伍建设是实现高职院校人才培养目标的迫切需要和根本保证。在校企共同体的视阈下,打通"双师型"教师培养渠道,实施校企联动、双师共育是培养"双师型"教师的有效途径。实施专任教师入职标准,加强兼职教师队伍建设,重视教师专业化发展,强化教师职业培训是建设"双师型"教师队伍建设的必由之路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁正亚
教师队伍是发展职教本科的第一资源。当前我国职教本科由探索试点阶段进入稳步发展的新阶段，为适应人才培养规格上移，满足服务企业技术升级，推动高职教育高质量发展，需要建设高素质的“双师型”教师队伍。职教本科视域下“双师型”教师应具有高尚师德修养、练就过硬“双师素质”，而且准入渠道要畅通、培养培训体系要健全、评价激励机制要科学。为此，加强“双师型”教师队伍建设需要抓牢师德师风建设，打好引进“组合拳”，健全培养培训体系，深化职称评审、岗位聘用、绩效分配改革，完善标准和保障体系。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
万恒
在《纲要》征求意见稿中,政府将职业教育摆在了更为突出的位置。从第六章"职业教育"显示出的改革创新点,第二十一章"重大项目和改革试点"中将职业教育基础能力建设工程单列,第四部分第十七章"提高教师业务水平"中特别提到:"以‘双师型’
[期刊] 教育与职业
[作者]
史丽燕 王会霞
建设一支适应高等职业教育发展规律的"双师"素质教师队伍,是满足以实践性和技能性为主旨、以就业为导向的高职教育培养模式的基本要求,是培养社会所需要的高技能应用型人才的关键,也是高等职业教育发展的主要方向。文章在分析我国高职教育"双师型"教师队伍建设现状与不足的基础上,针对我国高职教育"双师型"教师队伍建设提出了相应的对策。
关键词：
高职教育 “双师”教师 队伍建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵永胜
目前,高职院校"双师型"教师队伍建设中存在概念认知误区、缺乏法律保障、培养力度不够、来源渠道单一、企业参与动力不足、激励政策效应不明显、评价不够科学等问题。针对这些问题,可以采取构建"双师型"教师队伍法律制度体系、科学设置"双师型"教师认定标准、建设"双师型"教师培训保障体系、多元合作培养"双师型"教师、创新"双师型"教师培养模式等"双师型"教师队伍建设路径。
关键词：
高职院校 “双师型” 教师队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李玲
高职教育的培养目标是高等技术应用性人才,“双师型”教师队伍建设关系到职业教育改革和发展的根本,高职院校应针对“双师型”教师队伍建设存在的问题采取积极对策。
关键词：
“双师型”教师 问题 对策 高职教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
倪秀芝
高素质的"双师型"教师队伍是实现高级应用性技术人才培养目标的保障,但目前在高职院校"双师型"教师队伍建设方面仍存在诸多亟待解决的问题。本文对高职院校"双师型"教师队伍建设中的问题进行了分析,并提出探索建设高职教育"双师型"教师队伍的途径。
关键词：
高等职业教育 “双师型”教师 探析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
柳燕君
"双师型"教师是职业院校对专业教师的基本要求。在分析"双师型"教师业务素质要求及基本能力的基础上,构建并阐述了以师德建设为统领、以教学能力和实践能力为两翼、以教研能力和关键能力为支撑的职业院校"双师型"教师职业能力模型,提出"双师型"教师培养的途径。
关键词：
职业院校 双师型队伍 职业能力
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