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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
潘念萍 唐锋
基于当前大众创新、万众创业的环境,从高职院校"双创"教育的定位和目标出发,分析《财务管理》课程中融入创新创业理论的必要性,进而提出从创新课程教学目标、创新课程教学资源、创新课程教学过程和创新实践教学等方面探索《财务管理》课程教学与双创教育的有机融合,提升学生的创新创业能力。
关键词：
高职 创新创业 财务管理 课程改革
[期刊] 物流技术
[作者]
乔红学
在外贸单证课程的教学中引入ＣＤＩＯ工程教育理念，改革传统教学中重理论轻实践、强调个人而忽视团队协作的种种弊端，能够有效提高学生的实践操作能力和就业竞争力。
关键词：
CDIO 外贸单证课程 教学改革
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
黄玉梅
为适应社会对理财人员的需求,文章从教学内容、教学方法、考核方式等方面对财务管理课程进行教学改革,构建科学的教学体系,以达到培养学生实践能力的教学目的。
关键词：
实践能力 财务管理 教学改革
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
黄亿红
培养创造性的高素质人才,离不开教育创新,而教育创新又离不开每门课程教学改革的创新。本文就财务管理课程在教学改革中的创新性问题,认为教学改革的创新性首先应体现在教学观念上的创新性,其次,才是教学考评方式、教学内容、教学方法及教学手段等教学实践环节的创新。
关键词：
财务管理 课程 教学改革 创新性
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘悦
实践教学对于培养应用型本科人才的实践技能是至关重要的。应用型本科财务管理专业经过多年探索,虽然在高校已经形成了相对完善的理论教学体系,但财务管理专业的实践教学体系尚有欠缺。文章在强调应用型本科财务管理专业实践教学必要性的基础上,指出其实践教学中存在的问题,并提出了相应的改革措施。
关键词：
应用型 财务管理 实践教学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王雅 杨洵
从《财务管理》课程与思政融合的意义和现状出发，通过修订课程思政目标、重构教学内容体系、创新教学方法和构建激励评价机制四个方面，具体分析《财务管理》课程与思政融合的路径，将“教书”与“育人”相结合，落到实处。
关键词：
《财务管理》课程 课程思政 教学改革
[期刊] 财会通讯
[作者]
卫红
《财务管理》课程改革是指课程教学理念现代化、课程内容专题化、教学形式案例化、课程考核开放化。其主要内容包括树立现代教学理念、帮助学生建立财务理念;增进学生自主学习能力的整体思路,将教学内容分为若干专题;结合教学需求分别引入案例、验证案例、综合案例;改变课程考核形式,改变过去一卷定终身,只重视结果忽视学生能力培养的做法。
关键词：
财务管理 课程 "四化" 改革
[期刊] 经济师
[作者]
袁颖
财务管理课程是一门理论性强、灵活度高、原理公式多的传统会计类核心课程。随着移动互联网技术的发展、高职学生生源质量和学习特点的改变,传统教学方式如果不加改变则会导致课程教学存在学生缺乏学习兴趣、课程学习效果低下等问题。文章借鉴了经典学习理论,引进了移动学习平台APP,并在一线教学实践中积极探索与思考,提出了在平台上建立多层次的学习资源库、设定有趣的情境引发学生探究、多采用Excel建模计算,以及灵活应用讨论、投票、选人、测验等功能,试图增加课堂教学的趣味性、参与度,使学生有兴趣并积极主动地进行课堂学习,从而提高教学效果。
关键词：
移动学习 移动学习平台 财务管理教学
[期刊] 经济师
[作者]
黄垂景
在社会不断发展、变化的时代背景下，高职财务管理专业的教育目标不再仅仅是培养技术能力过硬的财务管理人才，更应是培养拥有正确的世界观、人生观和价值观的社会主义建设者和接班人。因此，将思想政治教育融入高职财务管理教学显得尤为重要和必要。文章从明确课程目标、设计教学内容、创新教学方法、建设评价体系和提高师资队伍素养等方面进行了探讨。
关键词：
课程思政 高职 财务管理教学 实践
[期刊] 财会通讯
[作者]
周谦 赵娟
本文以财务管理学课程为例,针对现有专业课程思政建设中存在的问题,将财务管理学课程教学方案进行了重新设计,探索推进财务管理学课程教学改革中课程思政建设。文章从教学内容方面,充分挖掘课程思政元素建立碎片化思政因素;从教学组织方面,整合课程价值模块和思政内容打造系统化的课程思政;从教学方法方面,采取五层级教学方法开拓课程教学时空界限,体现润物无声的"育德"内涵,以此课程教学改革带动专业课程体系的"育人"作用,将思政元素融入专业课程教育。
关键词：
课程思政 财务管理 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王建峰
通过对国内几所知名旅游类高职院校非财会专业财务管理课程教学的现状进行调研，文章指出了教学管理以及教学过程中存在的问题，并结合相关研究成果，创新性地提出以系统化思维推进教学改革，以提升人才培养水平。
关键词：
非财会专业 财务管理 教学改革
[期刊] 财会通讯
[作者]
马德林 卢舒美 肖天艺
当前，“实现全体人民的共同富裕”和“建设世界一流财务管理体系”是财务管理课程改革的主要驱动力，是思政教育与专业教育“相嵌”“相交”和“相融”的最佳结合点。文章从新时代对财务管理的新要求出发，分析传统财务管理课程教学存在诸多不足和面临的挑战，提出“共同富裕”思想引领下重构财务管理知识体系，融入思政元素，并通过教学方法、教学大纲和教材建设等实现财务管理课程思政与教学改革。
关键词：
共同富裕 财务管理 课程思政 知识重构
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹根基
基于当前高职教育中存在的素质教育效果弱、专业技术人才质量与社会的匹配度低、素质教育与专业教育"两张皮"等基本教学问题,常州机电职业技术学院在多年高职教育改革实践的基础上,以全人教育理念为思想渊源,以技术知识论为学理依据,构建了基于全人格育人理念的高职专业课程教学改革模式,从理念创新、模式创新两个方面回答了高职教育课程改革如何科学有效地开展从而培养全面发展的技术技能型人才这一时代性课题,生成了积极的示范效应。
[期刊] 财会月刊
[作者]
黄瑞
在传统教学方式下财务管理课程教学存在着一些弊端，制约了对学生创新创业能力的培养。本文根据企业创新创业过程中的实际需要来确定课程目标、调整教学内容，综合运用行动导向、任务驱动等多种教学方法，重视实践性教学环节，强化综合应用能力训练，采用多元化课程考核方式，实现学生评价的全面化，以期通过课程教学提升学生的财务管理应用能力和创新创业能力。
关键词：
创新创业 财务管理 教学设计 改革
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
柯舜刚,宜静,吕娟,陆波
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