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[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈霂  
本文通过对"创青春"创业大赛全国赛、省级赛的概述,通过对组织竞赛过程、高校创业教育模式以及大学生创业意愿的调查分析,从构建平台、营造氛围、完善载体等方面提出了高校创业教育的对策建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 丁三青  
“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛引发的大学生创业热潮及其争论受到越来越多的关注。这些争论反映了创业计划竞赛存在的问题乃至中国高等教育的弊端,即应试性教育与功利性竞赛、精英化教育与理想化竞赛、学生对科研参与度低与竞赛作品学院气浓、高校科研的封闭性与企业对竞赛参与的冷漠性。必须加大改革力度,构建真正意义上的创业教育体系:走出竞赛功利化的误区;创新人才培养理念;解构人才的“被格式化”;打破“以赛代学”模式,构建创业教育“立交桥”。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 侯宏虹  
2008年11月18日下午,历时三天的第六届"挑战杯"瓮福中国大学生创业计划竞赛在四川大学江安校区体育馆圆满落幕。"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的大学生科技创新和创业盛会。从第一届"挑战杯"开始,已先后在清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大
[期刊] 中国成人教育  [作者] 花会娟  郭建锋  
创新能力是大学生适应个人成长和社会发展的重要能力。学科竞赛具备专业学习和比赛竞赛的双重特征,能够在很大程度上培养大学生的创新能力。当前,大学生参与学科竞赛存在一些问题,应在培养方案、师资力量、后勤保障、校企合作等方面加强学科竞赛平台建设,不断提高大学生的创新能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张春玲  刘遵峰  
开展创业教育、培养创业型人才可以缓解当前大学生严峻的就业形势,提高大学生的综合素质。利用电子商务创业是大学生创业的一种有效途径,文章分析了大学生电子商务创业面临的困难,指出在电子商务课程中融入创业教育,引导创业意识到创业行动的转化是关键,最后给出了基于电子商务平台的创业教育体系框架。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 丁三青  王希鹏  陈斌  
"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛经过近二十年的发展,已成为全国大学生校园学术科技文化领域中层次最高、规模最大、参赛范围最广的群众性赛事。本文在对十届赛事解读的基础上,对中国高等教育所遭遇的挑战进行实证研究,以期对我国大学生创新创业活动与创新创业教育进行系统总结与反思。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王敏  吕晓华  贾宇波  
本文在电子商务实战平台的基础上对大学生的创业教育模式进行研究,旨在通过课堂教学与市场无缝衔接,为在校大学生提供一种无风险的创业模式和方法,培养大学生的创业精神和创业能力,实现教学与创业的相互促进,也为部分大学生提供了一个充分施展和挖掘自身商务才能的平台,探索一种高校创业教育的新模式。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 赵五一  
为探究科技竞赛对大学生创新能力培养的积极作用,进一步优化高校人才培养和实践育人路径,针对在校及已毕业大学生、科技竞赛指导老师进行了问卷调查研究,参考相关文献并结合实际情况,将研究指标分为学习能力、知识水平、思维能力、创新实践4个目标层的14个指标,进一步针对科技竞赛对于大学生的创新实践能力提升和影响方面研究不足的问题,深入探讨了有关具体影响和作用机制。运用模糊综合评价法和层次分析法,深入考察参与和未参与科技竞赛的两个对照组大学生创新能力的差异。研究表明:科技竞赛经历对在校大学生创新能力产生显著的促进作用,对学生的学习能力、知识水平、思辨能力和创新实践均有显著正面影响。科技竞赛涉及到解决实际问题的过程,需要不同领域的知识相互结合,而跨学科的参赛团队合作正是解决这类问题的有效方式。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 孟军  白钰莹  张战国  张誉蓉  
数学建模竞赛是高等院校培养大学生创新能力的一个重要手段,为探究其对大学生创新能力的影响机制,对我国农业类、工科类和综合类3类院校大学生发放调查问卷,从中获取基础数据,运用模糊综合评价法构建大学生创新能力评价模型进行评价研究。结果表明:参与数学建模竞赛对大学生创新能力的培养具有显著促进作用,其中影响最为显著的是对大学生创新实践操作能力和创新学习能力的培养,同时使大学生的创新知识基础与创新思维能力在竞赛活动中得到了加强和提高。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 邓小茹  朱培毅  
文章对首届学生利用图书馆资源技能竞赛的成功尝试进行分析,阐述为了拓展信息素养教育成果引入竞赛模式的必要性和积极作用;主要从合理指导原则的制定,内容的规划与选择,题型的创新设计,以及图书馆与教研室提供坚实的人力资源与进度保障这四方面进行了实证分析;探讨了竞赛模式今后的改进方法和未来的发展方向。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 金映虹  汪继超  傅丽容  徐志霞  李燕华  杨勇  何滨  王同亮  吴红萍  
依托生物科学省级特色实验教学示范中心平台开展生物学实验技能竞赛,竞赛结果表明,学生实验技能竞赛整体成绩中等偏下,因此,在确保实验基本技能培养的同时,进一步重视实验操作细节的训练,同时强化学生对实验结果处理及综合分析能力的培养。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈洪琪  钟良  陈瑛  
高职院校作为重技能重应用的以培养专门化应用型人才为目标的大中专学校,在国家职业教育发展的历程中承担着重要的人才输出功能。因此加强高职院校的创新创业教育,促进技能化的专门人才创业成功率,用创业带动就业是提高高职院校就业率的另一个重要的突破方向。以大学生创业支撑平台为核心展开的基于江西省12所高职院校的调研,旨在了解基层数据后为大学生创业支撑平台构建提供最切实、最有效、最可行的建议,以期帮助好解决好高职大学生们的创业设想与行动,提升江西省高职院校大学生创业成功率。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李鹏  
开展大学生创业教育,以创业教育促进大学生充分就业,对培养高素质创新人才、促进高等教育改革、拉动国民经济快速增长具有重要意义。本文采用问卷调查的方法,分析现阶段山东省大学生创业教育的现状和问题,结合山东省创业型经济的发展需要对创业教育的发展路径进行分析,以此提高创业教育的效果,增强大学生的创业素质和能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱孟斐  
目前,大学生不愿创业、创业成功率低的主要原因是创业教育不当,缺少创业导师,多由年轻辅导员授课,与专业教育脱节,创业实践机会少,实习"无组织";同时,创业能力和创业项目测度缺失,缺乏分担创业风险的机制和保障体系等。针对上述问题,提出如下改革建议:将创业教育提升至与职业教育、学术教育同等地位,增加创业教育学分;多方式选聘更多创业导师,增加实习和实践机会,建立与专业教育相融合、第一课堂与第二课堂相融合的创业教育体系;对有创业意向的大学生全面开展创业能力和创业项目可行性测度,测度结果与享受创业政策挂钩;通过购买服务方式委托专业团队运营创业支撑平台;采取设立"大学生创业风险补偿基金"、支持大学生购买创业保险、建立"大学生创业项目储备库"等途径化解创业风险。同时,要优化调整现行创业扶持政策,取消"后补助"政策,重点对通过测度认定的大学生创业融资尤其是贷款贴息提供支持,重点支持大学生在所学的学科专业领域进行创业,设立"大学生创新创业‘联通’研发基金",重点支持大学生通过研发并自带专利成果进行创业。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 许紫岳  黄胜  
在当前中国市场经济大发展和高校毕业生就业形势持续严峻的背景下,作为解决大学生就业难问题对策之一的"大学生自主创业"日益受到了大学生的青睐,也得到了政府的肯定和支持,成为社会关注的一个热点话题。但是,一个不容忽视的事实是,尽管选择自主创业的大学生越来越多,但是成功创业者所占的比例却相当的低。因而,全面分析大学生创业绩效的影响因素并构建大学生创业绩效的评估指标体系,进而有针对性地提出建设性的建议和对策,这对帮助大学生摆脱创业窘境,提高大学生自主创业
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