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[期刊] 民族教育研究
[作者]
马胜春 李曦辉
依据"六普"数据,文章分析了我国136个陆地边境县级行政区的人口受教育情况,并采用教育基尼系数分析了该区域人口教育均衡程度及其公平性。研究发现,我国陆地边境县人均受教育年限低于全国平均水平,女性受教育水平低于男性,15岁及以上人口的文盲率高于全国平均水平,每10万人高等教育人口数远低于全国平均水平;我国陆地边境县教育在较低的水平上均衡,相对不公平。文章还依据数据分析结果和实地考查情况,对提高我国陆地边境地区教育水平及其公平性提出了几点建议。
关键词：
陆地边境县 六普 受教育水平 教育公平
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘谦 李祎晨 张帅
本文对第五次、六次、七次全国人口普查公开数据进行深度挖掘,围绕“平均受教育年限”“人口受教育程度水平分布”两大核心指标,通过绝对差异、相对差异、次序和分类等不同维度的数据分析,细致呈现自2000年至2020年二十年间各民族人口在三次人口普查时间节点上的受教育状况及其总体变动趋势。研究发现,二十一世纪以来我国各民族人口平均受教育年限显著提升,由初等教育、中等教育和高等教育之间的比例关系所构成的教育层次结构不断优化。当前各民族之间的受教育水平和教育层次结构仍存在差异,但从纵向发展上看,差异正不断缩小。在促进教育现代化水平进一步提升的历史进程中,需要根据各民族教育发展现状,强调因地制宜推进教育政策与实践,促进教育均衡发展,为各民族共同团结奋斗,实现共同繁荣发展奠定更加坚实的基础。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓慧慧 王瀛娴
随着老年人口数量增多,目前我国已经进入老龄化社会,加强老年教育已经成为丰富老年人生活,提高生活质量的重要内容,更是应对老龄化社会的有效举措。加强对21世纪以来我国老年教育研究,不仅关系到老年人自我价值实现和晚年的生活质量,而且对构建和谐社会也具有重要的现实意义。
关键词：
老年教育 老龄化 教育形式
[期刊] 调研世界
[作者]
罗宁波 张扬
本文基于改进熵值法，从文盲率、大专文化程度人口比重及平均受教育年限三方面构建综合指标，对我国五普和六普数据中国民受教育程度的县域空间分布进行对比研究。结果显示在国民受教育程度综合评价中，大专文化程度人口比重的权重最大，平均受教育年限和文盲率次之；空间四分位图表明国民受教育程度县域空间格局具有集聚性和稳定性的特征；全局空间自相关表明国民受教育程度空间集聚现象显著，呈减弱趋势；局部空间自相关表明国民受教育程度呈强者恒强、弱者恒弱的演变形态。
关键词：
国民受教育程度 县域差异 空间集聚
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
徐黎丽 许浩东
从技能标准、制度化管理、劳动关系契约、行为规范及培训等职业化标准来看，中国陆地边境护边员半职业化趋势明显。它具体表现在定期发放补贴、规范的职业化流程、严格的管理制度、每月定期执勤、日常农牧商生计与巡边相结合等方面。半职业化的原因有：边民利用职业便利做好日常戍边工作是其历史背景；工作性质属于辅协边防军人和移民警察工作是其前提条件；通过职业化措施有效遏制边境村庄牧场空巢化是其直接动因。为了更好地发挥护边员在强边固防与连通周边国家的作用，我们需要因地制宜改善边境基础设施、统一护边员名称、执勤与补贴精准体现“半职业化”标准、职业管理细致化、职业培训精准化，并鼓励护边员“薪火相传”,从而充分发挥护边员在边境管控与畅通的优势。
关键词：
中国陆地边境 护边员 职业化 半职业化
[期刊] 中国农村经济
[作者]
叶春辉 封进 王晓润
本文采用中国健康和营养调查1991～2004年的相关数据,研究了在经济转型过程中,中国农村居民医疗消费决策和医疗支出大小的决定因素。研究结果发现,相对而言,受教育程度低、收入水平低、年龄大的人群,其生病的概率较大;居民的医疗支出存在着财富效应;在中国农村地区,医疗支出的收入弹性为0.19,反映出医疗消费在农村地区是必需品。本文验证了收入水平、人力资本和健康资本三者之间存在着替代性,即相对贫穷的、受教育程度低的农村居民可能会更多地使用健康资本来获得收入,从而导致其健康状况相对恶化、医疗支出增加。因此,对低收入者的医疗消费进行补贴对于提高他们的福利、缩小农村的不平等有着重要的作用。同时,政府可以通...
关键词：
健康资本 医疗支出 收入 教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱玉福 伍淑花
基于"六普"和"五普"人口普查资料,对我国22个人口较少民族受教育状况转变情况进行分析,结果表明,在扶持人口较少民族政策的助推下,与"五普"相比,"六普"人口较少民族的受教育水平有较大提高,文盲人口普遍减少,义务教育普及率得到了较快提升,大专及以上学历人口数量显著增加。但是,人口较少民族受教育状况与全国平均水平仍有明显差距,各民族间受教育状况不平衡性比较明显,男女受教育程度差异较大,女性受教育人数远低于男性。加快教育发展,改善受教育状况,提高人口素质,是人口较少民族实现可持续发展的必由之路。
[期刊] 西部论坛
[作者]
蔡翼飞
陆地边境口岸是国家对外开放格局中的重要支点,提升口岸地区的经济地位,完善口岸的社会功能,将口岸打造成集聚要素的平台,不仅有利于培育西部地区新的增长点,也有利于维护边疆稳定和民族团结。目前,口岸地区是我国经济整体格局中的薄弱环节,其发展水平甚至落后于西部地区的平均水平;启动陆地边境口岸县设市区划调整,是促进口岸区发展的重要"抓手",也是新型城镇化战略提出的重要任务。国家应尽快修订设市标准,成立口岸县设市咨询委员会,积极推进口岸县设市试点,并赋予口岸地区政府更高的外事权限,提高口岸地区基本公共服务水平,促进口
[期刊] 人口研究
[作者]
郭云蔚
中国离婚率的不断走高持续吸引社会各界的广泛关注,然而关于离婚的研究却仍然存在可继续探讨的空间。结合受教育水平与亲密关系变迁的相关理论,分析受教育水平与离婚风险之间的关系是否会在高等教育大众化的发展进程中发生转变。研究发现,对于1960年以前的出生队列而言,女性受教育水平的增加会显著提升离婚风险,而男性受教育水平的增加不会提升离婚风险。教育水平对离婚风险影响的分性别作用机制在1980年及以后的出生队列中发生了改变,在1980年及以后的出生队列中,女性的受教育水平提高并不会显著提升其离婚风险,而男性受教育水平的提高则会降低其离婚风险。这一结果体现了受教育水平对离婚等亲密关系所产生的影响会在社会变迁的大背景下发生转变。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
日前,教育部传出声音,未来3年我国国民受教育水平将明显提高,新增劳动力以高中毕业生为主。到2010年,从业人员大专以上学历者达10%左右。这是《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》中提出的目标,
[期刊] 中国农村观察
[作者]
张冬平 白菊红
本文在对农村劳动力受教育水平差异性量化分析的基础上 ,探讨了这种差异形成的 原因以及经济增长、农民收入与农村劳动力受教育水平之间的数量关系。研究结果表明 : 不同收入地区间和低收入地区内部文盲半文盲差异较大 ,高中以上教育水平差异次之 ;高 收入地区农民人均纯收入每增加 1 0 0 0元 ,受教育水平可提高 0 .32年 ,低收入地区可提高 0 .6 8年 ;私人教育投资对农民收入的弹性是非线性的
关键词：
农村劳动力 受教育水平 差异
[期刊] 调研世界
[作者]
贾毓慧
教育不公平是当前社会普遍关注的问题之一。户籍作为重要的身份标志,更能切实地反映我国人口受教育的状况。目前我国农业人口与非农业人口的受教育水平存在着巨大的差距,广大的农业人口并没有充分享受到应有的教育发展成果。在我国初、中级教育不断优化,高等教育逐步大众化的时期,这种教育不公平的广泛存在的确应当引起高度重视。
关键词：
户籍 人口 教育
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
张晖 李靖
研究城市房价、教育水平与流动人口定居意愿的关系，对推动新型城镇化、实现经济高质量发展具有重要意义。本文结合全国流动人口动态监测调查数据，通过probit与ordered probit模型探究受教育水平差异视角下房价对流动人口定居意愿的影响，研究表明：（1）房价对受教育水平高的流动人口呈现出先“锁定”后“挤出”的倒“U”型影响，对受教育水平中、低的流动人口产生了显著的挤出效应。（2）调节效应显示：流动人口的收支水平、住房差异以及社会保障水平对房价的挤出效应与锁定效应存在调节作用。（3）进一步分析表明：受教育水平中、低的流动人口在面对高房价时倾向于把流入地看作赚取工资的“临时居住地”，而受教育水平高的流动人口则更倾向于选择永久定居。基于此，在发展新型城镇化过程中，应把房价稳控在合理的范围内，进而从建立“两多一并”住房制度；完善住房保障体系；完善就业增收机制等方面提出政策建议。
关键词：
流动人口 教育水平差异 房价 定居意愿
[期刊] 中国人口科学
[作者]
刘泽云
数据截取是研究儿童入学时经常被忽视的问题,文章提出运用Cox比例风险模型加以解决,并根据2004年在云南省一个县的调查数据分析了影响农村受教育水平的因素。结果发现,农村儿童受教育水平在整体上已不存在性别差异,但女孩入学受到的限制更大,更依赖于家庭经济条件和社区内的学校供给;在家庭层面上,有兄弟姐妹、出生在少数民族家庭、母亲文化程度较低、母亲不曾加入过共青团及家庭经济条件较差的儿童面临更少的受教育机会;在社区层面,富裕村子里的儿童将接受更多的教育,村里外出打工人员比例较高有可能刺激儿童较早地结束教育,本村有一所完全小学则能显著改善儿童的入学状况。
[期刊] 技术经济
[作者]
辛岭 王艳华
基于协整理论的Panel Data模型,运用Granger因果关系检验,从实证角度分析了我国农民受教育水平对农民收入的影响,并比较了地区因素对农民收入的影响。得出结论:我国农民受教育水平是农民收入变动的Granger原因,农民收入和农民受教育水平之间存在长期的稳定均衡关系。
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