- 年份
- 2024(7955)
- 2023(11719)
- 2022(9381)
- 2021(8842)
- 2020(7183)
- 2019(16435)
- 2018(16350)
- 2017(30671)
- 2016(17120)
- 2015(19453)
- 2014(19680)
- 2013(18237)
- 2012(16084)
- 2011(13992)
- 2010(13742)
- 2009(11856)
- 2008(11253)
- 2007(9700)
- 2006(8175)
- 2005(7117)
- 学科
- 济(61117)
- 经济(61053)
- 管理(46419)
- 业(43825)
- 企(35944)
- 企业(35944)
- 方法(28924)
- 数学(25543)
- 数学方法(25069)
- 农(18502)
- 中国(18452)
- 财(16252)
- 业经(14992)
- 理论(13754)
- 农业(12281)
- 地方(11756)
- 教学(11601)
- 制(10979)
- 务(10920)
- 财务(10868)
- 财务管理(10836)
- 学(10639)
- 技术(10327)
- 企业财务(10256)
- 贸(10047)
- 贸易(10041)
- 教育(9906)
- 易(9775)
- 和(9115)
- 银(8853)
- 机构
- 学院(223665)
- 大学(220615)
- 管理(85142)
- 济(84059)
- 经济(82161)
- 理学(73729)
- 理学院(72968)
- 管理学(71404)
- 管理学院(70988)
- 研究(66582)
- 中国(48814)
- 京(45195)
- 科学(40359)
- 财(38840)
- 江(34303)
- 农(32991)
- 中心(32608)
- 业大(32440)
- 范(31764)
- 财经(31574)
- 师范(31409)
- 所(31141)
- 经(28818)
- 研究所(28249)
- 技术(28003)
- 北京(27338)
- 州(27217)
- 经济学(26193)
- 农业(25574)
- 院(24931)
- 基金
- 项目(155165)
- 科学(122265)
- 研究(118017)
- 基金(109853)
- 家(94607)
- 国家(93777)
- 科学基金(82067)
- 社会(72734)
- 社会科(68888)
- 社会科学(68873)
- 省(63132)
- 教育(58583)
- 基金项目(58242)
- 自然(52447)
- 划(52132)
- 自然科(51299)
- 自然科学(51288)
- 自然科学基金(50312)
- 编号(50242)
- 资助(44272)
- 成果(39760)
- 重点(35363)
- 课题(35040)
- 部(34030)
- 创(33323)
- 发(33172)
- 创新(30971)
- 大学(30648)
- 项目编号(30475)
- 教育部(29960)
共检索到321249条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
白坤海
专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图,是组织课内外教育教学过程和安排教育教学任务的重要依据;全面阐述了基于"人才培养全过程课程化"设计人才培养方案的工作思路和实施保障,对高职人才培养方案的改革进行了有益探索;将人才培养全过程课程化管理,实现了人才培养的全过程有标准、有设计、有评价,做到课内外有机结合,职业道德、职业技能、职业行为、职业态度培养有机结合,注重综合培养,增强学生的就业竞争力和发展潜力。
关键词：
高职院校 人才培养方案 全过程 课程化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑苗秧 阎玉秀
为满足社会的需求,需加强高职艺术设计人才的实际动手能力的培养。本文介绍了“五点一线”、“课题(项目)研讨”、“毕业设计实践导引”、“校企一体”四种培养模式,以期对高职艺术设计专业教育改革起到一定的促进作用。
关键词：
高职教育 艺术设计 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩先满
对学生从入校到离校全过程开展教学与管理是理所当然的事，但职业教育与普通教育完全不同，高达５０％以上的实践性教学和为期半年以上的顶岗实习，尤其是学生分散式顶岗实习的情况下，学校很难管理到位，更无从开展教学，因此，全过程教学与管理对职业教育来说是一个问题。迅猛发展的互联网为解决这一问题提供了途径，湖南铁路科技职业技术学院在＂互联网＋＂思维引导下在这方面进行了探索并取得了良好成效。
关键词：
互联网+ 教学与管理 职业教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵为粮
今年是中国共产党成立90周年。纵观党的发展历史,它是"一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史,一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史"。教育是传承和创新文化、塑造灵魂的重要阵地。深入学习、研究和运
[期刊] 银行家
[作者]
曾康霖
本文为曾康霖教授2013年3月在第三届中国金融教育论坛上所作的主题发言。虽已过去近十年时间,但今日读来仍受益匪浅。2021年12月17日,中央全面深化改革委员会第二十三次会议上审议通过的《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》强调指出:"办好世界一流大学和一流学科,必须扎根中国大地,办出中国特色。要坚持社会主义办学方向,坚持中国特色社会主义教育发展道路,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。要牢牢抓住人才培养这个关键,坚持为党育人、为国育才,坚持服务国家战略需求,瞄准科技前沿和关键领域,优化学科专业和人才培养布局,打造高水平师资队伍,深化科教融合育人,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。"在此,我们重温根据曾康霖教授的发言稿整理发表的"金融人才培养的探索"一文,共享曾教授当时对相关问题的前瞻性思考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李焕玲
通过对企业软件技术岗位人才要求的调研,归纳企业对软件技术人才需求的共性,制定高职软件技术专业人才培养方案,按通用能力课程、核心能力课程和个性能力课程设计课程体系,按模块化实施课程教学,按理论与实践一体化组织教学内容,并根据人才市场变化开设特色课程,注重实训,强调教学过程的实践性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
壮国桢
本文分析了当前高职院校人才培养方案设计中存在的问题,从并行课程的角度,提出了优化高职教育专业课程、情意课程和体验课程的策略与方法。
关键词：
高职教育 人才培养方案 并行课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王蓉 刘联
本文通过对CDIO(构思conceive、设计design、实现implement和运作operate)工程教育理念的阐述,以学科竞赛为教学载体,从教学方法、教学质量及学生自我评价角度入手,理性分析现今医工交叉学科教学模式存在的问题,探索医工交叉学科教学模式新思路,探索建立与技能教育相适应,利于培养学生创新精神和实践能力,能促进学校整体推进教学改革的策略与措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李俊秀 马应魁 王瑾 殷培峰 李泉
在工学结合的背景下,通过市场调研及校企专家论证,明确了电气自动化技术专业的就业岗位和岗位能力要求,制定了与其相适应的高技能应用型人才培养方案。培养方案以培养学生的职业素质和职业技能为主线,构建校企合作、工学结合、双证融合的人才培养模式,形成了2个平台、5个模块、3条主线的"253"课程体系,并通过人才培养方案的有效实施,保证了电气自动化技术专业高技能应用型人才培养的质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡孝四
"双主体、全过程"人才培养模式是目前高职院校中应用较为普遍的一种模式。国外比较经典的类似模式主要有:以德国为代表的"双元制"模式、以加拿大和美国为代表的CBE模式、以澳大利亚为代表的TAFE模式。国内的具体表现有"点"对"点"合作模式、"点"对"面"合作模式"、面"对"面"合作模式等。完善"双主体、全过程"人才培养模式的路径主要有:健全校企合作的法律法规,加大政策支持力度,创新高职院校办学体制机制,将职业技能培养与人文素质教育相结合,实行"点面结合、多点开花"的多样化合作模式。
关键词：
高职 双主体 全过程 人才培养模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈希
在高等学校大力推进创新创业教育和促进大学生自主创业工作,对于加快建设创新型国家,落实以创业带动就业的战略要求具有重要意义。我们要以科学发展观为指导,进一步提高思想认识,主动适应我国经济社会发展和
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董奇
社会主义核心价值观的出发点是立德树人,这也是高校教育的落脚点。充分考虑人才培养的特殊性,尊重学生认知规律和学习规律,加强系统设计。建立健全体制机制,使之有制度可循,依制度落实,为制度所保障。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中强调,我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
齐再前 张红
本文认为,高职人物形象设计专业特点是技术与艺术相结合,在教学活动中不仅要注重实践教学,同时也要强化艺术素养的提高,培养出具有创造性的专业人才。
关键词：
人物形象设计专业 创新人才的培养 高职
[期刊] 经济师
[作者]
赵晓丽
文章基于应用型人才培养的要求，结合当前《人力资源管理》课程存在的问题，提出了一些改革建议，包括开设专项实践教学任务、丰富课程考核方式、提高教师实践能力等，希望能够提高学生在人力资源管理方面的知识应用能力和实践水平。
关键词：
应用型人才培养 人力资源管理 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴胜文
《混凝土结构》课程是土木工程专业的主要专业课。该课程中概念多、方法多、公式多、条件多、系数多,缺乏完整、系统并能解决各类受力构件计算问题的理论,因此教学难度较大。以培养实用型人才为目的,其课程教学应精简教学内容,增强理论教学的直观性,同时在内容上充分重视构造要求,补充讲授平法结构施工图,引导学生学习混凝土结构规范和结构设计软件的使用方法,并通过实际参观及引入工程实例,强化理论与实践的结合。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
