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年份: 2024(12495); 2023(17917); 2022(15530); 2021(14394); 2020(12307); 2019(28232); 2018(27589); 2017(52774); 2016(29198); 2015(32898); 2014(32755); 2013(31524); 2012(28776); 2011(26004); 2010(25680); 2009(22887); 2008(21929); 2007(19040); 2006(16382); 2005(13827)

作者: 王(84374); 张(70042); 李(69473); 刘(66209); 陈(44269); 杨(33781); 晓(31686); 赵(27753); 周(26851); 华(24785); 吴(23777); 文(23614); 林(22312); 明(21926); 伟(21731); 志(21533); 丽(21364); 孙(20858); 徐(20071); 黄(19979); 玉(17552); 平(17176); 军(17146); 朱(16067); 郭(15721); 红(15511); 建(15498); 胡(15375); 春(14140); 艳(14026)

学科: 济(107365); 经济(107243); 管理(80056); 业(74213); 企(61546); 企业(61546); 方法(51573); 数学(45176); 数学方法(44499); 农(29255); 中国(28627); 财(27906); 学(25975); 业经(23558); 地方(20723); 理论(20057); 制(19766); 贸(19591); 贸易(19585); 农业(19420); 易(19025); 技术(18524); 务(17664); 财务(17580); 财务管理(17546); 环境(16701); 企业财务(16604); 和(16602); 教育(16371); 银(15937)

机构: 学院(401353); 大学(398225); 管理(153761); 济(150906); 经济(147626); 理学(134541); 研究(133254); 理学院(132989); 管理学(130126); 管理学院(129438); 中国(95443); 科学(87496); 京(84293); 农(73971); 财(67900); 所(67601); 业大(66872); 研究所(62401); 中心(60343); 农业(58600); 江(58068); 财经(55273); 范(53020); 师范(52325); 北京(52126); 经(50504); 技术(49050); 院(48865); 州(46945); 经济学(44800)

基金: 项目(285945); 科学(222916); 基金(204807); 研究(203472); 家(181885); 国家(180383); 科学基金(153366); 社会(125442); 社会科(118702); 社会科学(118670); 省(114470); 基金项目(108842); 自然(102913); 自然科(100561); 自然科学(100525); 自然科学基金(98674); 划(96741); 教育(96716); 资助(84465); 编号(83237); 成果(66325); 重点(65016); 部(61759); 发(60104); 创(59749); 课题(58709); 创新(55609); 科研(55568); 计划(54207); 大学(53300)

期刊: 济(155062); 经济(155062); 研究(110338); 中国(76953); 学报(74095); 农(65906); 科学(63399); 大学(55246); 管理(54742); 教育(53557); 学学(52097); 财(51488); 农业(45162); 技术(36954); 融(28677); 金融(28677); 业经(26347); 财经(26184); 经济研究(25848); 业(23511); 经(22462); 版(20899); 科技(20564); 问题(20342); 业大(20232); 图书(20136); 技术经济(17897); 统计(17567); 理论(17319); 商业(16831)

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基于“五位一体”指标体系的学生选择高职影响因素研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 曹建东方向阳张琦英

经济建设的快速发展急需高职院校培养大量高素质、高技能的人才,然而一些学生不愿选择高职院校,一些用人单位对高职学生满意度不高,这似乎已经成为制约高职院校发展的瓶颈。基于此,文章构建了以"办学能力、办学质量、学校声誉、校园文化、社会影响"为主体的"五位一体"指标体系,并就学生性别、年级、专业、家庭所在地等个人特征对高职院校选择的影响情况做了具体分析,以助力高职院校更好地开展宣传推广和品牌建设。

关键词：高职院校 “五位一体”指标体系学生择校影响因素

五位一体的高职学生素质教育评价体系构建

[期刊] 教育与职业 [作者] 梁美英

高职学生是我国大学生群体的重要组成部分,在国家建设和发展中承担着重要责任。高素质是高职毕业生成长成才的重要因素,更是国家发展强大的需要。文章提出建立学生、家庭、学校、企业、社会满意的五位一体的高职学生素质考核体系,即建立健全高职学生素质考核制度,设立"层级化联动"的素质教育组织机构,制定操作性强的高职学生素质测评指标体系,采用定量与定性相结合的高职学生素质评价方式,采用多元化的高职学生素质评价渠道。

关键词：高职素质教育五位一体评价体系

五位一体总布局综合评价指标体系研究

[期刊] 现代管理科学 [作者] 齐岳王治皓赵晨辉

当前我国正步入实现第一个百年奋斗目标的关键时期,为此,文章基于对已有研究的梳理与总结,以五位一体总布局为出发点构建了一套更为系统的综合评价指标体系。同时文章为各指标选取理想值并赋予相对权重,最后提出了该体系指数的计算方法,进而为五位一体落实度提供有效的量化参考,并为后续实证研究奠定理论基础。

关键词：五位一体综合评价指标体系国家建设

五位一体总布局综合评价指标体系研究

[期刊] 现代管理科学 [作者] 齐岳王治皓赵晨辉

关键词：五位一体综合评价指标体系国家建设

“五位一体”:高职院校文化体系构建策略

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张鹏飞

从高职院校文化的育人职能角度而言，高职院校文化建设的最终立足点和落脚点在于通过凝练和总结一种体系化的架构，来促进校园群体的文化自觉和文化养成。本文从贯彻政治主流文化、弘扬中华优秀传统文化、衔接区域文化、对接企业文化、传承特色文化等方面，提出＂五位一体＂高职院校文化体系构建策略。

关键词：高职院校文化体系五位一体

基于“五位一体”的岗位分析评价体系

[期刊] 企业管理 [作者] 王俊凯李玉华

＂三集五大＂体系建设以来，国家电网公司明确提出，加快构建规范统一、运转高效、管控有力、完善提升的全员岗位责任体系，扎实推进职责、流程、制度、标准、考核＂五位一体＂新机制建设，促进＂三集五大＂体系有效落地和高效运行。与国家电网公司的要求相比，基层电网企业还存在一些不足：纵向管理穿透力不够，信号层层衰减、标准不一；横向协同不够紧密，专业间管理壁垒依然存在，＂五位一体＂需进一步深化应用。需要开展以

关键词：国家电网公司五位一体纵向管理岗位分析岗位评价构建规范岗位说明书职位评价协同机制定性指标

高职院校“五位一体、跟进教育”创业教育体系构建

[期刊] 教育与职业 [作者] 李兵

"五位一体、跟进教育"创业教育体系在体制保障、课程建设、创业意识、创业模拟、创业评价方面都为创业教育路径探索起到了积极的指导作用,并把高职院校创业教育打造成全方位、立体化的跟进教育模式,形成基础教育、专业教育、创业培训、公司模拟、全真实践的跟进教育。当然,"五位一体、跟进教育"创业教育体系的构建需要学校进行一系列统筹活动,教师提高创业教育指导能力以及政府、企业和行业多方合作等创业教育服务保障。

关键词：高职院校创业教育五位一体跟进教育

农业高职院校“五位一体”创业教育体系的构建与运行

[期刊] 高等农业教育 [作者] 王春明

基于农业高职教育的基本特性及生源特征,创业教育应当融入人才培养的全过程。通过构建和运行"以专业建设与改革为前提、以创业教育课程开发为基础、以搭建创业实践平台为支撑、以创新创业教育活动为载体、以跟踪创业服务为补充"的"五位一体"创业教育体系,有效促进了农业高职院校的创业教育,提高了毕业生的创业能力和就业质量。

关键词：农业高职院校创业教育体系构建与运行

高职院校“五位一体”创新创业教育管理体系研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 李漪

高职院校"五位一体"创新创业教育管理体系是创新创业教育有序、开放和可持续发展的根本保障。它以以人为本、开放共享和注重过程为基本原则,主要涵盖组织建设、课程建设、师资建设、平台建设和考核评价五方面要素,为高素质创新创业型人才培养提供了重要支撑。

关键词：高职院校五位一体创新创业教育管理体系

“五位一体”高校在线教学质量评价体系构建

[期刊] 中国成人教育 [作者] 钱丹丹柳丽花彭骏胡姗姗

下一代数字学习环境正在改变师生教与学的学习生态,2020年初暴发的新冠肺炎疫情加速了传统线下教学的"革命危机"。面对史无前例的全球最大规模的信息化教学社会实践,通过深入分析高校在线教学的现状、特征、影响因素,指出在线教学存在问题根源,从"教师自评、学生评价、部门自查、同行评价、督导评价"五个方面构建了高校在线教学"五位一体"质量评价体系模型,以期为高等教育范式改革和可持续发展提供学理依据。

关键词：在线教学教学督导评价体系

基于“五位一体”基建卓越管理体系的实践

[期刊] 企业管理 [作者] 姜永罗喜群

总体思路天津电力为深化＂五位一体＂协同机制建设，促进＂三集五大＂体系高效运转，依据《卓越绩效评价准则》（ＧＢ／Ｔ１９５８０—２０１２），借鉴国内外卓越绩效管理的经验和做法，构建基建项目基于＂五位一体＂基建卓越管理体系，利用价值链分析方法对过程进行识别，利用新技术和组织知识，充分考虑质量、安全、周期、生产率、节能降耗、环境保护、成本控制及其他效率和有效性因素确

关键词：卓越管理卓越绩效评价五位一体卓越绩效管理价值链分析基建项目协同机制组织知识工程施工国家电网公司

“五位一体”的网络舆论监控体系研究

[期刊] 中国软科学 [作者] 张立涛綦振法

网络舆论的影响越来越受到人们的重视,加强对网络舆论监控的理论和实践研究对净化网络环境、促进社会进步、构建和谐社会主义文化环境等均具有重要的现实意义。文章在对网络舆论监控国内外相关研究成果进行综合研究的基础上,首先提出了"五位一体"的网络舆论监控体系的框架模型,然后对模型中五大子体系的建立和完善策略进行了相应的论述;随后从网络舆论的形成与处置流程出发,以案例的形式对模型的互动协作式运作机制进行了详细的阐述,最后总结提出了文章的结论。

关键词：网络舆论舆论监控舆论引导五位一体互动协作机制

“五位一体”的央行内部审计信息化体系创新研究

[期刊] 中国内部审计 [作者] 缪铁文刘举达范良军颜雄兵赵滨陈玉珠

人民银行内部审计与时俱进,加大对信息技术、人才资源、大数据业务、监督方式方法等方面的整合,创新构建出一套包括系统建设、技术突破、数据整合、项目深化、人员提升的"五位一体"内审信息化体系,不断提升审计监督效能,在服务央行治理中发挥了积极作用。

关键词：人民银行内部审计信息化创新

“五位一体”大学生学业规划指导体系的构建——以山东农业大学为例

[期刊] 高等农业教育 [作者] 吴衍涛许盈祖文成

从分析大学生学业规划的必要性入手,阐述"五位一体"大学生学业规划指导体系的构建原则,包括以生为本的原则、分类规划的原则、动态发展的原则、主动指导的原则,并详细介绍大学生学业规划指导体系的主要内容与阶段性成效,以期不断加强大学生学业规划意识的培养、提升学业规划能力,提高人才培养质量。

关键词： “五位一体” 学业规划体系构建

民办本科院校“五位一体”实践教学体系建设探索

[期刊] 中国成人教育 [作者] 杨在华李峰泉

以培养应用型人才作为办学定位的民办高校,实践教学体系建设、培养学生实践动手能力显得尤为重要。本文通过对实验教学、实习教学、社会实践、毕业设计(论文)、学科竞赛五个不同特点的实践教学环节的研究,总结提出了"五位一体"实践教学体系建设的方法。

关键词：应用型人才民办高校五位一体实践教学体系

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